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指向概念建构的“输送血液的泵——心脏”教学设计
1
作者
龙芳菊
《生物学教学》
北大核心
2025年第2期38-40,共3页
对人教版初中生物学教材七年级下册“输送血液的泵——心脏”第一课时内容进行教学设计。教学过程以活动任务为驱动,关键问题为引导,促进学生主动获取事实,突破教学易混淆点、难点,进而建构概念,发展学生的生物学学科核心素养。
关键词
核心素养
概念建构
心脏
初中生物学
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题名
指向概念建构的“输送血液的泵——心脏”教学设计
1
作者
龙芳菊
机构
贵州省贵阳市花溪第一中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2025年第2期38-40,共3页
文摘
对人教版初中生物学教材七年级下册“输送血液的泵——心脏”第一课时内容进行教学设计。教学过程以活动任务为驱动,关键问题为引导,促进学生主动获取事实,突破教学易混淆点、难点,进而建构概念,发展学生的生物学学科核心素养。
关键词
核心素养
概念建构
心脏
初中生物学
Keywords
core literacy
concept construction
heart,junior high school biology
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
指向概念建构的“输送血液的泵——心脏”教学设计
龙芳菊
《生物学教学》
北大核心
2025
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