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正念注意觉知量表IRT分析研究
被引量：
9
1
作者
赵守盈
石艳梅
郭海辉
《心理与行为研究》
CSSCI
2014年第4期546-550,共5页
正念注意觉知量表(MAAS)是测量正念注意水平最常用的量表之一,以中小学教师为被试,以项目反应理论用方法与技术对量表各项目的区分度、域值和信息函数峰值4个参数做了分析探讨。结果显示MMAS支持单维性假设,具有良好的心理测量学指标,...
正念注意觉知量表(MAAS)是测量正念注意水平最常用的量表之一,以中小学教师为被试,以项目反应理论用方法与技术对量表各项目的区分度、域值和信息函数峰值4个参数做了分析探讨。结果显示MMAS支持单维性假设,具有良好的心理测量学指标,对正念注意水平的测量具有较高的精准性。量表存在6个信息量很高的项目,其信息量之和接近量表总信息量的70%,提示这几个项目可以构成一个简式量表。对新量表做验证性因素分析,各项指标达到要求。
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关键词
IRT
正念
骨干教师
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职称材料
题名
正念注意觉知量表IRT分析研究
被引量：
9
1
作者
赵守盈
石艳梅
郭海辉
机构
贵州
师范大学教育科学学院
贵州省贵阳市第三实验中学
出处
《心理与行为研究》
CSSCI
2014年第4期546-550,共5页
基金
贵州省高等学校教学质量与教学改革工程重点项目"基于PBL理论改进心理教育测量教学改革研究"项目(黔高教发[2011]28-1)
贵州师范大学精品课程"心理测量"建设项目的阶段性成果
贵州省科学技术基金项目(黔科合J字[2013]2210号)的资助
文摘
正念注意觉知量表(MAAS)是测量正念注意水平最常用的量表之一,以中小学教师为被试,以项目反应理论用方法与技术对量表各项目的区分度、域值和信息函数峰值4个参数做了分析探讨。结果显示MMAS支持单维性假设,具有良好的心理测量学指标,对正念注意水平的测量具有较高的精准性。量表存在6个信息量很高的项目,其信息量之和接近量表总信息量的70%,提示这几个项目可以构成一个简式量表。对新量表做验证性因素分析,各项指标达到要求。
关键词
IRT
正念
骨干教师
Keywords
IRT
mindfulness
the backbone teacher.
分类号
B842.3 [哲学宗教—基础心理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
正念注意觉知量表IRT分析研究
赵守盈
石艳梅
郭海辉
《心理与行为研究》
CSSCI
2014
9
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