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题名略论新课标下高中音乐课的教学艺术性
被引量：1
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作者
阮绍南
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机构
石阡民族中学
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出处
《艺术科技》
2013年第4期277-277,共1页
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文摘
与传统音乐教学模式相比,高中音乐教学应该以审美为核心内容,以兴趣爱好为推动其进步的动力,音乐教学过程中要面向全体学生,要注重音乐实践操作效用,注意课前准备,注意教学方法的艺术性,注意音乐本体感染力的艺术性,注意教学语言组织的艺术性,鼓励学生音乐创作,进行学科有效的综合,弘扬民族音乐,方能提高教学质量。
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关键词
课前准备
教学方法
音乐本体
语言艺术
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分类号
J6-4
[艺术—音乐]
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题名网络教学在信息时代中的作用
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作者
黄国帮
王许
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机构
石阡民族中学
贵州大学机械工程与自动化学院
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出处
《黑龙江科技信息》
2008年第18期183-183,共1页
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文摘
网络教学是通过网络展示的教学内容及教学活动的总和。从信息时代对人才素质结构的要求、网络及网络教学的特点出发,分析了学校开展网络教学的重要意义;分析了网络教学的开展给学校教学带来的新变化、新特点;最后提出了目前开展网络教学的迫切需要关注的几个问题。
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关键词
信息时代
学校教学
网络
网络教学
课堂教学
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分类号
TP393.18
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名浅议语文课中人文素养的渗透
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作者
朱凤英
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机构
贵州省石阡民族中学
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出处
《教师》
2017年第1期39-39,共1页
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文摘
开展人文教育,首先要注重对教材中人文知识的挖掘与传输,对于学生而言,语文是让他们获得人文素养的重要学科。因此,语文要注意通过课文内容引领学生向真、向善、向美,让人文知识和人文精神内化为气质、修养,最终具备人文素养,成为合格人才。
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关键词
人文素养
语文课
人文知识
人文教育
课文内容
人文精神
合格人才
学生
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名激发小组活力是提高课堂实效之关键
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作者
肖美
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机构
贵州省石阡民族中学
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出处
《教师》
2016年第33期74-74,共1页
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文摘
“课堂实效”一般是指教师经过一段时间的教学后,学生的成绩有明显进步。而文章作者认为,想要提高生物教学的“课堂实效”,首先要激发小组的活力,这是提高生物课堂教学的关键。通过引入小组竞争和激励机制,让每个学生在自主、合作、探究的氛围中,尽情展示生命的活力,让不同层次学生主动发展、积极发展、健康发展,从而提高课堂实效。
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关键词
科学分组
精编导学案
激励评价
课堂实效
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分类号
G632.0
[文化科学—教育学]
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