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题名贵阳中药材储藏期昆虫群落结构分析
被引量：13
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作者
李灿
李子忠
杨友联
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机构
贵州大学昆虫研究所
贵州省六盘水师范高等专科学校生物系
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出处
《山地农业生物学报》
2004年第1期41-45,共5页
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基金
贵州省"十五"农业科技攻关资助项目[黔科合农社字(2001)1110]
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文摘
为了掌握贵阳地区中药材储藏期昆虫群落结构,有效防治中药材储藏期害虫,对贵阳几个大型药材仓库进行全面调查。结果显示,贵阳地区中药材虫害严重,70%以上的中药材遭到不同程度的危害。调查中,共捕获昆虫643头,计42种,隶属于6目26科。对群落结构进行了系统分析,集合群落的丰富度指数(S)为42,多样性指数(H)为2 6538,生态优势度指数(C)为0 2948,均匀度指数(J)为0 7100。药材储藏期昆虫群落中,药材甲Stegobiumpaniceum(L.)、烟草甲Lasiodermaserricorne(Fabricius)、大理窃蠹Ptilineurusmarmaratus(Reitter)、谷蠹Rhiza perthadominica(Fabr.)的常见度分别为0 1648、0 1322、0 1182、0 1213,整个群落昆虫的平均常见度为0 0238,以上4种昆虫均是群落的优势种。
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关键词
贵阳市
中药材
储藏期
昆虫
群落
优势种
药材仓库
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Keywords
Chinese medicinal material
storage
insect community
dominant species
Guiyang
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分类号
Q968.1
[生物学—昆虫学]
R282
[医药卫生—中药学]
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题名关于中学标点符号教学问题探讨
被引量：2
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作者
张运卉
吴长安
陈国良
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机构
贵州省六盘水师范高等专科学校
东北师范大学
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出处
《中小学教师培训》
北大核心
2007年第2期55-57,共3页
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基金
国家语委重点课题“面向基础教育教材出版的语法语篇规范研制”的阶段性成果,项目号“BZ2005-05”。
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文摘
标点符号的学习，许多人认为是无师自通的一件事，因而在教学中提不到应有的位置。以国内最权威的人教版教材来说，大纲版时期仅把国标“标点符号用法”收入高中语文第二册的附录中。到了课标版时作了如下改动：一是把标点符号的内容由高中提到了初中，放到了初二下学期的《语文》的附录中。二是删掉国标前三章即“范围”、“定义”、“基本规则”部分，仅保留第四章“用法说明”、第五章“标点符号的位置”和第六章“直行文稿与横行文稿使用标点符号的不同”。三是去掉国标“中华人民共和国国家标准”和“GB／T15834—1995”字样，直接以“标点符号用法”作为题目。从以上对标点符号内容的处理可以看出，这一知识内容尚未进入中学教学的正式内容，大纲本和课标本还都是把它作为附录供参考用。本文就此种认识带来的问题以及解决的办法作一探讨。
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关键词
标点符号用法
教学问题
中学教学
高中语文第二册
中华人民共和国
人教版教材
《语文》
国家标准
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名学习共同体:教师培训模式的理论与实践
被引量：8
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作者
张运卉
张丽
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机构
贵州省六盘水师范高等专科学校
北京大学网络教育学院
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出处
《中小学教师培训》
北大核心
2007年第7期15-16,共2页
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文摘
本文针对当前教师培训中出现的一些普遍问题，提出通过建立教师学习共同体，建构新的培训模式，提高教师培训效率和效果的方法。
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关键词
学习共同体
教师培训模式
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分类号
G451.2
[文化科学—教育技术学]
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题名网络环境下图书馆的参考咨询服务方式与对策
被引量：3
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作者
李华
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机构
贵州省六盘水师范高等专科学校东校区图书馆
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出处
《成都大学学报（社会科学版）》
2006年第4期91-92,共2页
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文摘
现代信息技术的飞速发展,全球网络化浪潮的兴起,一个以现代信息网络为基础的新信息环境迅速形成。图书馆如何在21世纪迎接网络化信息时代的到来,开展利用文献信息资源,实现文献信息开发利用的创新和发展,是图书馆同仁迫切要解决的问题。本文分析了网络环境下图书馆参考咨询的新特点,就如何做好参考咨询工作进行了探讨,指出网络环境下图书馆参考咨询工作的对策。
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关键词
参考咨询
信息资源
图书馆
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分类号
G252.6
[文化科学—图书馆学]
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