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分析英语书面表达错误 探讨书面表达教学
被引量：
13
1
作者
姜培信
《中小学英语教学与研究》
2008年第7期33-35,共3页
一、引言 1988年全国高考统考英语试卷首先采用了书面表达题型．到2008年已有20个年头了。20年来．书面表达题一直是高考英语试卷的保留题型。而且20年来书面表达题的分数比值在逐步增加．预计未来高考书面表达分数有可能再升值。因此...
一、引言 1988年全国高考统考英语试卷首先采用了书面表达题型．到2008年已有20个年头了。20年来．书面表达题一直是高考英语试卷的保留题型。而且20年来书面表达题的分数比值在逐步增加．预计未来高考书面表达分数有可能再升值。因此．如何引导学生进行书而表达就成了当务之急。本文拟通过对中学生英语书面表达错误的分析．讨论中学英语书面表达教学．运用有关写作的理论，论述英语书面表达教学的原则和方法。
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关键词
书面表达题
英语试卷
表达错误
教学
英语书面表达
全国高考
引导学生
中学生
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职称材料
题名
分析英语书面表达错误 探讨书面表达教学
被引量：
13
1
作者
姜培信
机构
贵州省仁怀市茅坝中学
出处
《中小学英语教学与研究》
2008年第7期33-35,共3页
文摘
一、引言 1988年全国高考统考英语试卷首先采用了书面表达题型．到2008年已有20个年头了。20年来．书面表达题一直是高考英语试卷的保留题型。而且20年来书面表达题的分数比值在逐步增加．预计未来高考书面表达分数有可能再升值。因此．如何引导学生进行书而表达就成了当务之急。本文拟通过对中学生英语书面表达错误的分析．讨论中学英语书面表达教学．运用有关写作的理论，论述英语书面表达教学的原则和方法。
关键词
书面表达题
英语试卷
表达错误
教学
英语书面表达
全国高考
引导学生
中学生
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
D923 [政治法律—民商法学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
分析英语书面表达错误 探讨书面表达教学
姜培信
《中小学英语教学与研究》
2008
13
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