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题名贵州省园林类专业“中高本硕”人才培养衔接现状研究
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作者
赵丹
何嵩涛
汪垚
范馨悦
钱朝玮
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机构
贵州建设职业技术学院艺术设计学院
贵州大学林学院
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出处
《花卉》
2025年第12期169-171,共3页
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文摘
多层次教育衔接是我国职业教育面临的重要课题,现有研究多在宏观理论层面进行,缺乏微观层面的行动实践。园林类专业作为实践型专业,是生态养护与工程创新交叉领域,其多层次职业人才培养面临挑战。因此,以区域生态文明特色省份贵州作为实践样本,使用文献研究法、访谈法以及问卷调查法,揭示了贵州园林类专业布局断层、课程同质化、实践资源割裂等核心问题,并提出以“框架重构-能力衔接-课程革新-强化协同”为核心的优化路径。这一探索不仅构建了贵州园林行业现代职业教育体系,也为职业教育“中高本硕博”衔接提供微观行动框架,为各专业技术技能人才链式培养提供可复制的“范式”。
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关键词
人才培养衔接
中高本硕
园林类专业
贵州省
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分类号
G710
[文化科学—职业技术教育学]
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