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1
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大数据背景下校企课程共建的实效性探索——以贵州师范大学国际教育学院为例 |
李勤
罗玉梅
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《教育界（高等教育）》
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2019 |
0 |
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2
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大学生情绪智力与主观幸福感关系的研究——以贵州师范大学为例 |
张梅
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《安顺学院学报》
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2017 |
11
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3
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大学生社团发展的历史与现状——以贵州师范大学为例 |
朱凯琳
唐婉贞
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《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》
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2017 |
1
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4
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党的十八大以来我国职业教育教师队伍研究述评——基于CiteSpace知识图谱的可视化分析 |
刘孙渊
胡星星
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《继续教育研究》
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2025 |
0 |
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5
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中等职业教育基础性定位的价值重构与路径选择——基于贵州省2021年中职招生政策文本的分析 |
冯寅
曹楠楠
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《职业技术教育》
北大核心
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2022 |
1
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6
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共同富裕视域下的乡村教育振兴(笔谈) |
李森
张鸿翼
杜尚荣
汪莹
赵鑫
李敏
王天平
牌代琼
张姝
朱艳
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《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
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2024 |
2
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7
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教育人类学视野下的侗族大歌——以贵州省从江县小黄侗寨为案例 |
张春田
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《和田师范专科学校学报》
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2008 |
7
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8
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贵州职业院校大学生职业成熟度现状调查 |
符虔
陈衍
刘香倩
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《美与时代（城市）》
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2016 |
1
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9
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独立学院大学生自立人格与时间管理倾向的关系 |
黄宇
潘运
黄亚夫
石以萍
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《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》
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2012 |
0 |
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10
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贵州省大学生心理韧性与人格特质的关系研究 |
邓慧慧
刘红
赵桑晴
彭彪
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《濮阳职业技术学院学报》
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2012 |
0 |
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11
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新农村建设背景下现代远程教育应用现状与对策研究——以贵州省大方县黄泥塘镇远程教育中心为个案 |
卓毅
唐涛
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《常熟理工学院学报》
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2012 |
0 |
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12
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职业型高校以职业教育专业为重点、职业学科是支撑的一体化发展模式构建 |
侯长林
张秀
李世梅
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《职业技术教育》
北大核心
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2024 |
0 |
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13
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专业认证背景下本科学前教育专业课程改革探索——以“幼儿园课程”为例 |
张地容
张梦妮
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《宁波教育学院学报》
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2024 |
0 |
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14
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“教学型”创新创业教育长效机制建设研究——以贵州省G校为例 |
王青青
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《安顺学院学报》
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2019 |
2
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15
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农村离异家庭父母教育责任伦理的缺失与重构 |
杨云
娄艳
杜建群
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《继续教育研究》
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2024 |
0 |
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16
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21世纪以来乡村教育研究的现状、热点、脉络及展望--基于CiteSpace软件的可视化分析 |
罗银新
阮发梅
张玲
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《安顺学院学报》
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2024 |
0 |
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17
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大数据时代下研究生教育管理信息化系统设计 |
龚甜甜
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《数字技术与应用》
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2024 |
1
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18
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高等教育理论在新能源行业教育中的应用 |
马梦岭
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《太阳能学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
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2024 |
0 |
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19
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乡村教师家庭教育指导能力培育的价值、困境与突破 |
陈姣姣
刘慧琴
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《继续教育研究》
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2024 |
0 |
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20
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乡村教育赋能乡村振兴的异化与重构 |
黄润春
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《安徽农业科学》
CAS
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2024 |
0 |
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