-
题名初中教师职业压力应对方式量表编制
被引量：4
- 1
-
-
作者
吴红
任胜洪
-
机构
西南大学教育科学研究所
贵州师范大学教育科学学院
贵州师范大学学工部
-
出处
《贵州师范大学学报（自然科学版）》
CAS
2011年第3期42-46,83,共6页
-
文摘
目的:编制适合考查初中教师具体职业压力情境中的应对方式的测查工具。方法:根据877名被试的调查结果,运用验证性因素分析检验、修正了问卷的理论构想,并检测了问卷的同质信度、构想效度。结果:验证性因素分析表明,问卷的二阶二因子、一阶十一因子结构与实际测评数据的拟合度理想(χ2/df=3.39,TLI=0.969,CFI=0.971,RMSEA=0.049),探索性因素分析表明,问卷的二阶二因子对总变异的解释率达到62.83%;问卷的内部一致性α系数为0.90,各分问卷和各维度的α系数在0.55～0.93。结论:初中教师职业压力应对方式问卷具有良好的信效度。
-
关键词
职业压力
应对
信度
效度
初中教师
-
Keywords
occupational stress
cope
reliability
validity
junior high school teacher
-
分类号
B844
[哲学宗教—发展与教育心理学]
-
-
题名逆反心理对高校思想政治理论课教学实效性的影响
被引量：3
- 2
-
-
作者
彭洁
-
机构
贵州师范大学学工部
-
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2011年第1期30-32,共3页
-
文摘
文章认为,逆反心理是心理现象的一种。目前,部分大学生对思想政治理论课表露出的逆反心理较为突出,它不仅阻碍了思想政治理论课的信息沟通,削弱了思想政治理论课的感召力,而且会抵消思想政治理论课教学的实效性,从而影响思想政治理论课教学吸引力的发挥。为此,我们必须认真对待,积极探寻解决问题的有效途径。
-
关键词
大学生
逆反心理
思想政治理论课
影响
-
分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
-
