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新农科背景下提高本科人才培养质量途径分析——以贵州大学水土保持与荒漠化防治专业为例
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作者 赵龙山 韩珍 +2 位作者 彭旭东 王健 吴发启 《中国水土保持》 2026年第3期39-41,44,共4页
在新农科建设背景下,原有培养模式与理念已不能完全适应新农科专业发展的需要,亟待改革与创新。以新农科背景下贵州大学水土保持与荒漠化防治专业为例,分析了培养方案不完善、师资结构不合理、教学资源和平台有限对人才培养质量的影响,... 在新农科建设背景下,原有培养模式与理念已不能完全适应新农科专业发展的需要,亟待改革与创新。以新农科背景下贵州大学水土保持与荒漠化防治专业为例,分析了培养方案不完善、师资结构不合理、教学资源和平台有限对人才培养质量的影响,结合区域生态环境建设需求,提出了通过打造“三师型”师资队伍、构建专业虚拟教研室、成立教学创新联盟、加强实践教学环节育人质量等方式解决制约人才培养质量问题的途径,以促进新农科背景下西部高校涉农专业本科人才培养质量提升,更好地服务社会经济发展和生态环境保护。 展开更多
关键词 教学改革 人才培养 本科人才 水土保持与荒漠化防治专业 新农科 贵州大学
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贵州大学校园植物资源调查与功能分析
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作者 毛虹敏 汪月凤 +5 位作者 雷雨馨 高源 姚敦菊 周子楠 金宝成 赵学春 《林业调查规划》 2026年第2期114-120,共7页
为了解贵州大学校园植物资源构成、区系和功能特征,以贵州大学主体校区校园植物为研究对象,采用实地调查法,分析校园植物的组成、功能和用途。结果表明,调查共发现植物611种,隶属130科405属,其中所含植物种数超20种的科有菊科、豆科、... 为了解贵州大学校园植物资源构成、区系和功能特征,以贵州大学主体校区校园植物为研究对象,采用实地调查法,分析校园植物的组成、功能和用途。结果表明,调查共发现植物611种,隶属130科405属,其中所含植物种数超20种的科有菊科、豆科、禾本科、蔷薇科、百合科5个科。贵州大学校园植物326属可划分为14个分布区类型和7个变型,属的区系组成表现出由热带、亚热带向温带过渡的性质;优势科较为明显,优势属不明显。校园植物以观赏植物和药用植物为最多,分别有582种和468种。建议增加景观植物和景观多样性,加强入侵植物管理和治理。 展开更多
关键词 校园植物 资源调查 分布区类型 生活习性 观赏特性 贵州大学
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基于IPA理论的大学生健康校园感知研究——以贵州大学西校区为例
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作者 陈雪瑶 欧阳楠 +2 位作者 芶嘉遥 周亚丽 姜涛 《现代园艺》 2026年第11期11-14,共4页
随着高等教育的大众化,大学生面临着越发严峻的学业和就业压力,这些压力使大学生对校园环境复愈功能的需求愈发迫切。高校校园作为大学生日常学习、生活的场所,其环境的建设对于大学生的健康促进起着重要作用。健康校园环境是“健康中... 随着高等教育的大众化,大学生面临着越发严峻的学业和就业压力,这些压力使大学生对校园环境复愈功能的需求愈发迫切。高校校园作为大学生日常学习、生活的场所,其环境的建设对于大学生的健康促进起着重要作用。健康校园环境是“健康中国”战略的重要体现,而基于大学生感知的健康校园评价研究对于营造健康的环境有着现实意义。以贵州大学西校区户外环境为例,通过问卷调查、访谈等途径获取数据,运用IPA理论分析和文本分析等方法,对校园健康景观感知情况进行评估,结果表明,健康校园建设需要从自然生态、日常管理、设施服务、空间优化等方面改进,并提出了加强生态保护,营造多样化校园景观;加强校园日常管理,增设各类基础服务设施;空间联动创新设计,体现校园互动与教育功能等具体建议,以期为山地高校健康校园环境建设提供参考。 展开更多
关键词 IPA 大学校园 健康景观 大学生 感知 建议
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恢复性视角下大学校园滨水景观环境调查研究——以贵州大学西校区阅湖区域为例
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作者 姜涛 余亮亮 +1 位作者 周昊 陈雪瑶 《现代园艺》 2026年第7期60-63,共4页
在当前高等教育普及化的背景下,高校学生在学习、生活和就业等方面面临着多重压力,这些压力使其对精神和情感的恢复性需求更加突出。高校校园作为学生日常学习、生活的重要场所,其滨水景观环境的建设,对于促进大学生的身心健康发挥着不... 在当前高等教育普及化的背景下,高校学生在学习、生活和就业等方面面临着多重压力,这些压力使其对精神和情感的恢复性需求更加突出。高校校园作为学生日常学习、生活的重要场所,其滨水景观环境的建设,对于促进大学生的身心健康发挥着不可忽视的作用。以贵州大学西校区阅湖区域为例,通过问卷调查、访谈和现场踏勘等方式,对滨水恢复性景观进行现状评估研究,并提出提升阅湖滨水景观的生态性和多样性,加强各类设施的交互性和实用性,增强校园滨水景观的文化性和体验性等建议,以期为大学校园滨水恢复性景观的建设和未来发展提供参考。 展开更多
关键词 恢复性视角 大学校园 滨水景观 调查研究 景观偏好 建议
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新时代背景下水土保持与荒漠化防治专业本科生综合能力提升思考——以贵州大学为例
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作者 韩珍 赵龙山 +2 位作者 戴全厚 唐丽霞 杨静 《中国水土保持》 2025年第4期29-31,34,共4页
探索新时代背景下水土保持与荒漠化防治专业本科生综合能力提升目标和途径,对培养全面发展、具有良好的科学文化素养与高度的社会责任感、能适应现代社会发展需求的复合应用型高级人才具有重要意义。以贵州大学为例,着眼于新时代背景下... 探索新时代背景下水土保持与荒漠化防治专业本科生综合能力提升目标和途径,对培养全面发展、具有良好的科学文化素养与高度的社会责任感、能适应现代社会发展需求的复合应用型高级人才具有重要意义。以贵州大学为例,着眼于新时代背景下水土保持与荒漠化防治专业发展肩负的时代重任,分析水土保持与荒漠化防治专业本科生综合能力提升目标,主要包括:具有良好的科学文化素养与高度的社会责任感,系统掌握水土保持与荒漠化防治专业基本理论、方法、技能,具备从事水土保持监测与评价、水土保持方案编制、石漠化治理与生态修复等方面工作的专业能力和职业素养。另外,提出提升水土保持与荒漠化防治专业本科生综合能力的途径,主要包括:以社会需求为导向科学制定人才培养方案、用科研反哺教学、以竞赛为导向进行人才双创能力培养、加强实践育人体系建设、注重国际化人才培养等。 展开更多
关键词 水土保持与荒漠化防治专业 本科生 人才培养 能力提升 新时代 贵州大学
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基于SD和AHP的校园休闲空间质量评价——以贵州大学为例
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作者 唐俊柯 向杏信 +2 位作者 黄小虎 曾凡军 林朋成 《绿色科技》 2025年第23期107-113,155,共8页
为了研究大学校园内部休闲空间质量,以贵州大学校内休闲空间为对象,选取贵州大学校内7个典型休闲空间,从景观形象、景观功能、景观环境、景观设施4个维度出发,运用语义解析法、层次分析法并辅以问卷调查等方法,考察各空间的标识度、文... 为了研究大学校园内部休闲空间质量,以贵州大学校内休闲空间为对象,选取贵州大学校内7个典型休闲空间,从景观形象、景观功能、景观环境、景观设施4个维度出发,运用语义解析法、层次分析法并辅以问卷调查等方法,考察各空间的标识度、文化性、社交性、安全性、设备数量合理度等多个因素。结果表明:贵州大学总体休闲空间评价一般,绿化高但景观效果不佳,存在植物配置、人文景观、休憩设施等方面的问题;校园基础设施不足,虽然能满足日常活动,但存在座椅、路灯等不足的问题,特别是在生活区缺乏必需设施;校园整体休闲空间效果一般,氛围较好但景观种类不够丰富,存在安全隐患、水景附近安全度差、建筑小品数量及美观性较低等问题。本研究对贵州大学休闲空间进行综合评价,为提升校园环境质量提供了具体问题和建议,对学校的规划与管理以及类似高校的休闲空间改进具有实际指导意义和借鉴价值。 展开更多
关键词 贵州大学 校园休闲空间 语义解析法 层次分析法
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牧草种子学课程教学改革初探——以贵州大学为例 被引量:1
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作者 孙红 谢艺潇 +3 位作者 郑玉龙 赵丽丽 李平 陈超 《草学》 2025年第4期83-86,共4页
为了加快我国草种业的发展和新农科建设对高等教育人才培养的需求,贵州大学牧草种子学课程小组针对该课程存在的问题,积极从课程思政设计、教学内容、教学方法、实践教学和教学评价等方面开展了一系列的改革措施,并取得一定成效,为助力... 为了加快我国草种业的发展和新农科建设对高等教育人才培养的需求,贵州大学牧草种子学课程小组针对该课程存在的问题,积极从课程思政设计、教学内容、教学方法、实践教学和教学评价等方面开展了一系列的改革措施,并取得一定成效,为助力探索草种业人才培养模式提供一定参考价值。 展开更多
关键词 种子学 改革措施 牧草 教学
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新农科背景下园艺植物生物技术课程教学改革探索——以贵州大学农学院为例 被引量:1
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作者 蒋玉妆 张兴永 +2 位作者 吴萍 陈红 沈欣杰 《智慧农业导刊》 2025年第24期189-192,共4页
园艺植物生物技术是一门理论和实践相结合的园艺专业特色课程。在新农科建设背景下,推进该课程的教学改革对提升农业人才培养质量具有重要意义。该文以贵州大学园艺专业为例,针对当前课程中存在的教学内容重复、实践训练薄弱、考核方式... 园艺植物生物技术是一门理论和实践相结合的园艺专业特色课程。在新农科建设背景下,推进该课程的教学改革对提升农业人才培养质量具有重要意义。该文以贵州大学园艺专业为例,针对当前课程中存在的教学内容重复、实践训练薄弱、考核方式重知识轻能力、课程思政与专业实践融合不足等问题,提出系统性的教学改革方案。该文期望通过对该课程教学的相关探索,有效引导学生掌握课程相关的理论知识和操作技能,提高学生的专业素养,为新农科背景下高素质应用型农业人才的培养提供支撑。 展开更多
关键词 新农科 园艺植物生物技术 教学改革 课程思政 人才培养
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“插花艺术”课程中的美育教学创新--以贵州大学为例
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作者 肇瑾 张文娥 +2 位作者 张彬 胡小京 熊光元 《花卉》 2025年第15期190-192,共3页
“插花艺术”课程具备发掘、传承和创造自然美、文化美、艺术美、社会美的潜质,是在新农科建设背景下,践行教育部美育浸润行动计划的有效载体。为达成美育浸润下高素质人才培养的目标,对“插花艺术”课程中的美育教学与创新进行研究,分... “插花艺术”课程具备发掘、传承和创造自然美、文化美、艺术美、社会美的潜质,是在新农科建设背景下,践行教育部美育浸润行动计划的有效载体。为达成美育浸润下高素质人才培养的目标,对“插花艺术”课程中的美育教学与创新进行研究,分析“插花艺术”课程中存在的问题,探讨相关改革措施与实施途径,以期为高等教育体系中“美育”课程建设提供参考。 展开更多
关键词 “插花艺术”课程 美育 教学改革
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贵州大学水产养殖学专业的建设及改革 被引量:5
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作者 安苗 邵俭 +2 位作者 陈江凤 姜海波 姚俊杰 《现代农业科技》 2019年第6期249-252,共4页
贵州大学水产养殖学专业的建设与发展已有20年,本文在回顾其发展历程和建设现状基础上,阐明了水产养殖学在人才培养和服务贵州水产业方面发挥的重要作用,并总结了学科专业在师资队伍建设、人才培养质量和科学研究等方面存在的不足,指出... 贵州大学水产养殖学专业的建设与发展已有20年,本文在回顾其发展历程和建设现状基础上,阐明了水产养殖学在人才培养和服务贵州水产业方面发挥的重要作用,并总结了学科专业在师资队伍建设、人才培养质量和科学研究等方面存在的不足,指出下一阶段水产养殖学学科应立足喀斯特山区特色水产人才培养和科学研究的目标定位,进一步凝练学科方向、加强专业内涵建设、增强综合实力,将水产养殖学专业建设成为西部有重要影响力的特色专业。 展开更多
关键词 水产养殖学专业 发展 改革 特色专业 贵州大学
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贵州大学学生英语状况调查与四级过级率分析 被引量:4
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作者 胡勤 王健芳 《贵州大学学报(农业与生物科学版)》 2002年第5期381-386,共6页
鉴于外语教学长期以来费时费力 ,高投入低回报 ,老师难教学生难学的状况 ,笔者对学生进行了问卷调查。调查结果表明 ,学生有明确的学习目标 ,但因种种原因不能花一定的时间在外语学习上。学生在学习中还缺乏一定的学习策略 ,缺乏精听训... 鉴于外语教学长期以来费时费力 ,高投入低回报 ,老师难教学生难学的状况 ,笔者对学生进行了问卷调查。调查结果表明 ,学生有明确的学习目标 ,但因种种原因不能花一定的时间在外语学习上。学生在学习中还缺乏一定的学习策略 ,缺乏精听训练 ,参加第二课堂的学生比例小 ,说英语的机会受限制 ,重视阅读的程度低 ,学生词汇量较小 ,花费时间却记不牢 ,更不会使用等。这一切导致我校外语四级考试过级率低。因此 ,教师的任务就是要让学生参加到教学中来 ,真正地成为教学中学习的主体。同时应当对学生的课外阅读进行指导 ,推荐好的期刊杂志 ,优秀的外语读物 ,尤其是介绍一些行之有效的学习策略 ,帮助他们树立正确的阅读观。 展开更多
关键词 贵州大学 学生 英语教学 问卷调查 四级过级率 学习策略 教学模式
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贵州大学图书馆面向农村信息服务的实践与思考
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作者 唐圣琴 张亚军 +5 位作者 余平 何隽 吴卫兵 蔡梅 张津 黄志奇 《安徽农业科学》 CAS 2013年第36期14123-14126,共4页
为了消除农村信息荒漠化,帮助农民尽快脱贫致富,贵州大学图书馆针对该省农村居民文化素质较低、增收空间狭窄、信息消费少的现状,探索通过筹建农村学校图书室、培养信息代理人、培训信息服务人员等方式开展农村信息服务,引导农村居民的... 为了消除农村信息荒漠化,帮助农民尽快脱贫致富,贵州大学图书馆针对该省农村居民文化素质较低、增收空间狭窄、信息消费少的现状,探索通过筹建农村学校图书室、培养信息代理人、培训信息服务人员等方式开展农村信息服务,引导农村居民的阅读行为,提高他们获取和利用信息的能力。 展开更多
关键词 贵州大学 图书馆 贵州省 农村居民 信息服务
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贵州大学校园园林植物常见病害调查初报
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作者 谢莉华 《山地农业生物学报》 2008年第1期85-89,共5页
关键词 园林植物 植物病害 病害症状 病原菌形态 贵州大学
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贵州大学学生体育达标现状浅析
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作者 杨昌能 《山地农业生物学报》 2004年第5期464-466,共3页
采用测试、统计、调查的方法对贵州大学 2 0 0 0~ 2 0 0 2年 ,大学三、四年级在校学生进行体育达标测试 ,并对测试结果进行分析、比较和研究。结果显示 ,只有 8%的被测试者达到国家《大学生体育合格标准》的优秀等级 ,有 18%的被测试... 采用测试、统计、调查的方法对贵州大学 2 0 0 0~ 2 0 0 2年 ,大学三、四年级在校学生进行体育达标测试 ,并对测试结果进行分析、比较和研究。结果显示 ,只有 8%的被测试者达到国家《大学生体育合格标准》的优秀等级 ,有 18%的被测试者未能达到或通过合格等级 ,其不尽如人意显而易见。学生在测试过程中暴露出许多不良的考纪考风问题 ,也应引起我们的关注和思考。如何提高我校学生的身体素质 ,进一步提升体育教学水平 ,从政策、措施、教学手段、教学方法进行探讨。提出通过各种内部和外部的因素去激发学生积极参与体育锻炼的热情 ,增强学生体育锻炼的自觉性 ,变被动单纯的学习为自觉行为 。 展开更多
关键词 贵州大学 学生体育 达标测试 体育标准 体育锻炼 终身体育 体育俱乐部
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走农科教结合之路 大力促进“三农”发展——贵州大学“农科教结合模式研究与生态农业建设”项目的认识与实践 被引量:2
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作者 李治邦 吴彤 +3 位作者 魏成熙 林家栋 舒英格 李耘 《山地农业生物学报》 2004年第6期552-555,共4页
农科教结合是农业教育改革与发展的要求,有利于教育和生产劳动相结合和改变传统的农村教育观念,有利于促进农村脱贫致富和实现全面小康。该项目探索的模式是教育单位主导,政府部门支持,农民群众参与。其内容是:制定农业发展规划,调整农... 农科教结合是农业教育改革与发展的要求,有利于教育和生产劳动相结合和改变传统的农村教育观念,有利于促进农村脱贫致富和实现全面小康。该项目探索的模式是教育单位主导,政府部门支持,农民群众参与。其内容是:制定农业发展规划,调整农村产业结构,开展技术培训,推广农业科技,建设生态农业,建立校外实习基地。其宗旨是探索适合贵州省情的农、科、教结合及其促进"三农"发展的有效形式,提高农民的文化科技素质和农业发展的科技含量,增加农民收入,农业生态环境步入良性循环,为我省实施农业可持续发展战略提供可借鉴的有益经验。 展开更多
关键词 “三农” 项目 农业发展 省情 文化科技素质 农村产业结构 促进 农科教结合 贵州大学 校外实习基地
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基于生态文明和“双一流”建设需求的水土保持与荒漠化防治学科人才培养与教学改革——以贵州大学为例 被引量:10
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作者 彭旭东 戴全厚 +1 位作者 丁贵杰 史东梅 《水土保持通报》 CSCD 北大核心 2019年第3期286-290,共5页
[目的]深入探讨基于生态文明和“双一流”建设需求的水土保持学科的人才培养与教学改革,旨在为进一步提升水土保持学科教学质量,培养服务地方生态环境建设与社会经济发展的复合型高层次人才提供理论支持。[方法]以贵州大学为例,分析了... [目的]深入探讨基于生态文明和“双一流”建设需求的水土保持学科的人才培养与教学改革,旨在为进一步提升水土保持学科教学质量,培养服务地方生态环境建设与社会经济发展的复合型高层次人才提供理论支持。[方法]以贵州大学为例,分析了新时期水土保持学科发展面临的任务,探讨了人才培养目标、人才培养要求及教学改革等方面的问题。[结果]提出了“立足贵州,面向西南,服务生态文明建设,力争世界一流”的人才培养目标。同时,从能力、素质、知识3个方面分析了本—硕—博不同层次人才培养的具体要求。[结论]新时期水土保持学科需要从优化课程体系,改进教学方法,丰富实践环节,注重国际化人才培养等教学改革措施入手,完善水土保持生态文明建设人才培养的知识体系,提升水土保持生态文明建设人才培养的教学质量、能力水平及国际竞争力,培养新时期为水土保持生态文明建设服务的“厚基础,强能力,高素质”复合型一流人才。 展开更多
关键词 水土保持与荒漠化防治学科 人才培养 教学改革 生态文明 西南岩溶区 “双一流”建设
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虚拟网络技术(VLAN)在贵州大学校园网中的应用 被引量:2
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作者 高鸿峰 傅光轩 《计算机工程》 CAS CSCD 北大核心 2000年第S1期82-87,共6页
VLAN是指网络中的站点不拘泥于所处的物理位置,而可以根据需要灵活地加入不同的逻辑子网中的一种网络技术。VLAN技术在校园网中的应用,提高了校园网的可管理性、灵活性、安全性。
关键词 TCP/IP VLAN 校园网
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围绕特色产业的贵州大学生物工程专业研究生培养模式探索与实践 被引量:4
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作者 田田 杨鵾 +2 位作者 洪怡 王倩 乔光 《河南农业》 2022年第24期14-15,18,共3页
以贵州大学生物工程专业研究生培养模式为例,该校生物工程专业以特色优势农业发展中涉及的实际问题为导向,将贵州省农业特色产业的提升需求与生物工程专业研究生的培养进行有机结合,开展生物工程专业研究生新培养模式的探索,以期为该专... 以贵州大学生物工程专业研究生培养模式为例,该校生物工程专业以特色优势农业发展中涉及的实际问题为导向,将贵州省农业特色产业的提升需求与生物工程专业研究生的培养进行有机结合,开展生物工程专业研究生新培养模式的探索,以期为该专业的教学改革提供参考,并为社会输出高水平专业人才提供保障。 展开更多
关键词 生物工程 特色产业 培养模式 探索与实践
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地方特色专业课程生产实习教学改革探析——以贵州大学水产养殖专业冷水性鱼类养殖学课程为例
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作者 邵俭 安苗 +4 位作者 陈江凤 唐黎 姜海波 马秀慧 林艳红 《现代农业科技》 2019年第16期248-249,共2页
冷水性鱼类养殖学课程是应用性和实践性很强的专业课,为进一步提高学生专业学习及应用能力,培养高水平专业技术人才,满足地方特色专业和产业发展需求,本文从生产实习教学内容、教学管理、教学效果和创新创业能力培养等3个方面提出了一... 冷水性鱼类养殖学课程是应用性和实践性很强的专业课,为进一步提高学生专业学习及应用能力,培养高水平专业技术人才,满足地方特色专业和产业发展需求,本文从生产实习教学内容、教学管理、教学效果和创新创业能力培养等3个方面提出了一些改革建议,以期为地方特色专业冷水性鱼类养殖学课程生产实习教学提供参考。 展开更多
关键词 冷水性鱼类养殖学 特色专业 生产实习 改革 贵州大学
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碳达峰、碳中和背景下水土保持与荒漠化防治专业土壤学课程教学改革——以贵州大学为例 被引量:2
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作者 白云星 周运超 《中国水土保持》 2024年第9期22-24,共3页
深入探讨了在实现碳达峰、碳中和目标的宏观背景下,水土保持与荒漠化防治专业土壤学课程教学改革的重要性及其迫切性,剖析了“双碳”战略目标对土壤学教育体系产生的深远影响,并阐述了现行教学模式中存在的问题及面临的挑战。针对当前... 深入探讨了在实现碳达峰、碳中和目标的宏观背景下,水土保持与荒漠化防治专业土壤学课程教学改革的重要性及其迫切性,剖析了“双碳”战略目标对土壤学教育体系产生的深远影响,并阐述了现行教学模式中存在的问题及面临的挑战。针对当前课程存在的问题,如学生缺乏“双碳”知识储备、课程体系需要拓展等,结合贵州大学实际情况,提出了一系列教学改革创新理念,包括强调土壤碳循环的关键作用、注重土壤碳储存管理的策略、将碳汇概念纳入教学内容及推动跨学科整合和实践创新能力的提升。在教学改革实施方面,需要进行课程设计与教学内容的更新、教学方法与实践环节的革新、跨学科融合与综合管理的实施及教师培训与教学支持的强化。在评估教学效果方面,提出了多元化评价方法与手段,旨在全面衡量学生学习成果、实践能力及教学成果。 展开更多
关键词 碳中和 碳达峰 水土保持 土壤学 教学改革 贵州大学
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