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题名中职学校“隐性辍学”学生的激励教育策略
被引量：8
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作者
林芳
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机构
浙江省象山县职业高级中学
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出处
《职业技术教育》
北大核心
2011年第8期73-76,共4页
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基金
象山县2011年度教育科学规划立项课题<职高学生"隐性辍学"的现状调查与对策研究>
编号:166
主持人:林芳
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文摘
"隐性辍学"已经成为中等职业学校教育中不可忽视的问题。"隐性辍学"现象的产生主要有学生自身、教师教育、学校管理和家庭影响四方面的原因。综合运用目标激励、奖罚激励、竞争激励、外部激励和内部激励等教育策略,可以合理有效地帮助"隐性辍学"学生"完整"回归课堂。
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关键词
隐性辍学
激励教育
中等职业学校
教育策略
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Keywords
recessive dropout
inspiration education
secondary vocational schools
educational strategies
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分类号
G718.3
[文化科学—职业技术教育学]
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题名静物色彩教学中如何培养学生“看”的眼力
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作者
俞美丽
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机构
浙江省象山县职业高级中学
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出处
《职业技术教育》
北大核心
2012年第11期45-47,共3页
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文摘
中职学生普遍缺乏较强的观察、认识、分析和欣赏色彩的能力,对画面色彩运用的整体把握能力较差。在静物色彩课堂教学中,教师应从看整体、看构成、看技法三方面培养学生"看"的眼力,训练学生的创作思维,提升学生的创作技法。
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关键词
中等职业教育
静物色彩
整体
构成
技法
眼力
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Keywords
secondary vocational education
static things color
integrity
constitution
techniques
vision
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名让中职学生乐在声中
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作者
张振慧
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机构
浙江省象山县职业高级中学
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出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2011年第8期25-27,共3页
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文摘
本文阐述了在中职声乐教学中,如何让学生从歌唱理论的学习中接近并认识歌唱艺术;如何激发学生浓厚的兴趣,培养其科学的歌唱方法,使学生达到轻松地学、快乐地唱,并从真正意义上去感受美、表现美、创造美。
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关键词
简化
辨证
轻松
声乐教学
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名抓好职校特色专业建设
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作者
陈永宁
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机构
浙江省象山县职业高级中学
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出处
《职教论坛》
2002年第15期50-51,共2页
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文摘
职业学校适应市场经济的发展要求,联系实际,充分发挥自身的人才优势、技术优势和设施优势,创办特色专业,并大力抓好特色专业建设.这对于提高职业教育质量,增强职业学校办学活力,具有十分重要的现实意义和指导作用.因此,象山县职业高级中学在多年的办学过程中,围绕这一课题进行了一系列的研究和实践.
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关键词
职业学校
专业建设
特色专业
工艺美术专业
建筑专业
农学专业
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分类号
G712.3
[文化科学—职业技术教育学]
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题名职高生心理素质的培养
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作者
林芳
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机构
象山县职业高级中学
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出处
《职业技术教育》
2006年第2期93-93,共1页
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文摘
职高学生是一个学习成绩相对较差的群体，影响他们进步的主要心理问题是缺乏自信。自信心是任何人成长过程中不可缺少的一种心理素质。为此，作为学生的引领者，教师要在自我的能力范围内让学生抬起头来听课、挺起胸膛走路，给学生撑起一把自信的“伞”。
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关键词
心理素质
职高生
自信心
学习成绩
心理问题
成长过程
心理健康教育
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分类号
G448
[哲学宗教—发展与教育心理学]
G715
[文化科学—职业技术教育学]
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题名新课标下职高语文作业的布置
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作者
励珍英
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机构
象山县职业高级中学
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出处
《职业技术教育》
2006年第14期67-68,共2页
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文摘
职高生有其自身的特点，在新课标下布置语文作业，应以夯实语文基础知识为前提。提升语文能力为目标，并且双管齐下；要激发学生探究、钻研的热情，培养创新能力；要因人而宜，避免“大锅饭”和搡之过急的现象，突出应用性。
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关键词
职业高中
课程标准
语文教学
语文作业
创新能力
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Keywords
senior vocational school students
new curriculum standard
Chinese exercises
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
G718.2
[文化科学—职业技术教育学]
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