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风景园林学习者中心教学法:以谢菲尔德大学硕士毕业设计课程专项项目为例: 1; 作者陆熹(译) 《风景园林》 2021年第10期63-71,共9页; 在高等教育领域,学习者中心教学法在提高学生的积极性和学术水平方面的作用已得到广泛的认可。这种开创性的教学方式旨在提高学生的自主学习意识,培养包括批判性思维和问题解决能力在内的一系列可转移技能。以谢菲尔德大学风景园林系硕... 展开更多; 关键词学习者中心教学法谢菲尔德模式专项项目设计、规划和管理; 在线阅读下载PDF 职称材料

新中国园林政策与建设60年回眸(一) “中而新” 被引量：19: 2; 作者赵纪军《风景园林》 2009年第1期102-105,共4页; 中国园林有着悠久的历史与精深的文化传统。20世纪初叶,中国园林开始了艰难的"现代化"探索。1949年建国后,在社会主义政治体制下,中国园林迎来了新的历史发展时期。值建国60周年之际,《风景园林》杂志开设"新中国园林政... 展开更多; 关键词风景园林园林政策研究中而新; 在线阅读下载PDF 职称材料

景观—社会学视角下的北京高密度城区儿童游戏专属和发现空间被引量：5: 3; 作者汤湃《风景园林》北大核心 2024年第2期19-31,共13页; 【目的】在任何地方进行游戏是儿童的天性。以北京中心城区高密度城市环境为例,深入探究儿童如何创造性地使用城市户外公共空间。【方法】从景观—社会学视角,通过半构建访谈、照片访谈和行为观察等方法收集儿童户外活动空间数据。【结... 展开更多; 关键词高密度城区儿童友好可供性发现空间户外空间; 在线阅读下载PDF 职称材料

城市更新概念下的棕地转变为绿地被引量：39: 4; 作者邓位《风景园林》 2010年第1期93-97,共5页; 简要回顾了棕地的背景和概念,以及其改造利用的主要原则。在当代城市更新的背景下,将棕地改造为绿地成了可持续利用土地的重要途径之一。分别以柏林萨基兰德自然公园和巴塞罗那泊布诺公园为例,讨论了在不同的城市更新条件下棕地转化为... 展开更多; 关键词风景园林棕地研究萨基兰德自然公园泊布诺公园; 在线阅读下载PDF 职称材料

乡村建设实践中“在地性”的国内外研究被引量：1: 5; 作者杨和平谭益民车斐然《林业科技情报》 2020年第2期93-95,共3页; 归纳总结国内乡村实践的经验和不足,结合我国新型城镇化建设下乡村居民的物质文化需求、成功乡村农场或公共空间设计的宝贵经验,详细整理分析国内外关于农村场所认同感重建的相关理论和实践案例,从关注村民体验感的设计角度出发,阐明“... 展开更多; 关键词乡村建设在地性国内外研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

参与式社区更新中的利益相关方特征和互动研究——以广州泮塘五约为例被引量：6: 6; 作者陆熹《风景园林》 2021年第9期24-30,共7页; 在社区更新改造的过程中深入了解利益相关方的特征及其互动关系,对于促进社区共识的达成以及优化更新效果至关重要。与以往对社区更新利益相关方的分析研究所采用的描述性方法不同,以“影响力–利益”及“行动者–关系”网络为基础,通... 展开更多; 关键词社区更新利益相关方参与 “影响力–利益”矩阵 “行动者–关系”网络泮塘五约社区规划; 在线阅读下载PDF 职称材料

“与自然共生”:英国儿童游戏场地改造被引量：6: 7; 作者 +1 位作者汤湃《风景园林》 2022年第2期84-97,共14页; 风景园林实践在很大程度上受到政府决策的影响,以英国英格兰地区为例,劳动党政府于2008年提出的《儿童计划》和《游戏策略》,在为儿童游戏场地的更新和建设提供资金支持的同时,也间接推动了儿童场地设计导则与标准的发展。然而随着2010... 展开更多; 关键词儿童友好政策游戏价值自然型游戏场地参与式设计; 在线阅读下载PDF 职称材料

水花激荡城市与水: 8; 作者杰逊.皮里尔朱姵姵《风景园林》 2009年第1期59-68,共10页; 易道公司将可持续发展与景观设计相结合的城市项目遍及欧洲、中国、澳大利亚以及美国,展示了易道为对应气候变化而采取的设计方法,并着重突出水资源利用及管理系统的示范性设计,其中包括了如澳大利亚布理斯班分公司的Tony Wong将可持续... 展开更多; 关键词风景园林水资源研究气候变化可持续发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

西约克郡圣约瑟夫天主教小学校园景观发展计划: 9; 作者刘孝仪《风景园林》 2022年第2期98-100,共3页; 2015年末,圣约瑟夫小学校长希望进一步提升学生的学习与生活品质,邀请了几家设计公司提出校园整体规划设计方案,几经比图与观念沟通,阿卡地亚景观设计公司以“有机且渐进式”的方案执行模式,获得校长与其他教员的青睐,以长期不躁进、不... 展开更多; 关键词整体规划设计卡地亚校园景观设计圣约瑟夫小学校长执行模式天主教渐进式; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名风景园林学习者中心教学法:以谢菲尔德大学硕士毕业设计课程专项项目为例: 1; 作者陆熹(译); 机构不详谢菲尔德大学风景园林系; 出处《风景园林》 2021年第10期63-71,共9页; 文摘在高等教育领域,学习者中心教学法在提高学生的积极性和学术水平方面的作用已得到广泛的认可。这种开创性的教学方式旨在提高学生的自主学习意识,培养包括批判性思维和问题解决能力在内的一系列可转移技能。以谢菲尔德大学风景园林系硕士毕业设计课程专项项目为例,介绍了学习者中心教学法的运用,该课程作为院系文化的重要组成部分,已在其他国家和地区得到广泛推广与应用。; 关键词学习者中心教学法谢菲尔德模式专项项目设计、规划和管理; Keywords student-centered learning the Sheffield Method Special Project design,planning and management; 分类号 TU986 [建筑科学—城市规划与设计]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新中国园林政策与建设60年回眸(一) “中而新” 被引量：19: 2; 作者赵纪军; 机构英国谢菲尔德大学风景园林系; 出处《风景园林》 2009年第1期102-105,共4页; 文摘中国园林有着悠久的历史与精深的文化传统。20世纪初叶,中国园林开始了艰难的"现代化"探索。1949年建国后,在社会主义政治体制下,中国园林迎来了新的历史发展时期。值建国60周年之际,《风景园林》杂志开设"新中国园林政策与建设60年回眸"专栏,旨在追溯建国以来的新园林之路,研究影响新中国风景园林发展的大政方针、行业政策,探讨其在新园林建设过程中的含义。文章就"中而新"这个主题,阐述、分析了在"社会主义内容、民族形式"、"古为今用、洋为中用"和"两条腿走路"的创作理论和方针下,建设的有中国特色的社会主义新园林。; 关键词风景园林园林政策研究中而新; Keywords Landscape Architecture Landscape Policy Research Chinese also New; 分类号 TU986 [建筑科学—城市规划与设计]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名景观—社会学视角下的北京高密度城区儿童游戏专属和发现空间被引量：5: 3; 作者汤湃; 机构谢菲尔德大学风景园林系英国皇家风景园林协会 GUIC国际研究组中国研究组同济大学建筑与城市规划学院 GUIC国际研究组; 出处《风景园林》北大核心 2024年第2期19-31,共13页; 基金中国科技部外国专家项目“恢复性城市景观理论、方法与实践研究”(编号G2022133023L)。; 文摘【目的】在任何地方进行游戏是儿童的天性。以北京中心城区高密度城市环境为例,深入探究儿童如何创造性地使用城市户外公共空间。【方法】从景观—社会学视角,通过半构建访谈、照片访谈和行为观察等方法收集儿童户外活动空间数据。【结果】将儿童使用的多样户外空间分为专属空间和发现空间,以及介于两者之间的灵活空间3种类别。深入探究不同类别的活动空间的特点发现,配置有固定游戏设备的儿童专属游乐场所提供的游戏机会单一,无法满足全龄儿童进行多样户外游戏的需求,但专属空间为儿童提供了最为正式且相对安全的游戏环境;儿童广泛使用的灵活空间,如广场和可进入的绿地,其开放性为更为广泛的年龄群体提供了可供奔跑、跳跃和骑车等高强度活动的机会,但营造公平且友好的共享公共环境是灵活空间面临的挑战;发现空间的设计初衷并非为儿童使用,因此儿童在使用这类空间的过程中普遍存在潜在安全隐患。【结论】针对高密度城市环境中有限的公共空间提出了更加包容且儿童友好的营造方式以及优化设计建议,期望为提升高密度城市公共空间服务效能、实现城市可持续发展提供一定科学参考。; 关键词高密度城区儿童友好可供性发现空间户外空间; Keywords high-density areas child-friendly affordance found space outdoor space; 分类号 TU986 [建筑科学—城市规划与设计]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名城市更新概念下的棕地转变为绿地被引量：39: 4; 作者邓位; 机构英国谢菲尔德大学风景园林系英国Randall Thorp景观师事务所; 出处《风景园林》 2010年第1期93-97,共5页; 文摘简要回顾了棕地的背景和概念,以及其改造利用的主要原则。在当代城市更新的背景下,将棕地改造为绿地成了可持续利用土地的重要途径之一。分别以柏林萨基兰德自然公园和巴塞罗那泊布诺公园为例,讨论了在不同的城市更新条件下棕地转化为绿地的工作框架。; 关键词风景园林棕地研究萨基兰德自然公园泊布诺公园; Keywords Landscape Architecture Brownfields Research Sudgelande Conservation Park Park Central del Poblenou.; 分类号 TU986 [建筑科学—城市规划与设计]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名乡村建设实践中“在地性”的国内外研究被引量：1: 5; 作者杨和平谭益民车斐然; 机构北京巅峰智业旅游文化创意有限公司湖南工业大学建筑与城乡规划学院英国谢菲尔德大学风景园林学系; 出处《林业科技情报》 2020年第2期93-95,共3页; 文摘归纳总结国内乡村实践的经验和不足,结合我国新型城镇化建设下乡村居民的物质文化需求、成功乡村农场或公共空间设计的宝贵经验,详细整理分析国内外关于农村场所认同感重建的相关理论和实践案例,从关注村民体验感的设计角度出发,阐明“在地性”设计在乡村设计实验的重要性,借以应对新型“城镇化”的时代背景和“同质化”的乡村危机。; 关键词乡村建设在地性国内外研究; Keywords Rural coustruction locality domestic and overseas research; 分类号 TU982.29 [建筑科学—城市规划与设计]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名参与式社区更新中的利益相关方特征和互动研究——以广州泮塘五约为例被引量：6: 6; 作者陆熹; 机构谢菲尔德大学风景园林系欧洲环境署科学委员会丹麦哥本哈根自然资源规划和管理委员会《风景园林》 Landscape and Urban Planning; 出处《风景园林》 2021年第9期24-30,共7页; 基金国家留学基金委和英国谢菲尔德大学合作奖学金(编号201706090252) 2021年度国际城市与规划研究基金会奖学金牛顿基金、英国工程和自然科学研究委员会研究项目(编号P/R024979/1)。; 文摘在社区更新改造的过程中深入了解利益相关方的特征及其互动关系,对于促进社区共识的达成以及优化更新效果至关重要。与以往对社区更新利益相关方的分析研究所采用的描述性方法不同,以“影响力–利益”及“行动者–关系”网络为基础,通过参与式观察、问卷调查和半结构化访谈等混合研究方式收集数据,系统分析泮塘五约微改造项目中的利益相关方的社会网络。研究分为3个步骤:1)将145名利益相关方归类为14个组别;2)分析利益相关方的影响力、利益和参与程度等特征;3)研究不同利益相关方群体之间的沟通和互动关系。结果表明:参与式微改造有利于社区共同价值取向的建立,可推进利益相关方的积极互动;肯定了社区规划师与设计师、宗族代表、相关政府部门和新闻媒体在社会网络中的信息传递作用。针对老年人、女性、教育程度较低的人群以及其他影响力较低的社会群体在参与式规划活动中所处的边缘化地位问题,应重视采取更具包容性的参与方式来开展工作。研究结果对于参与式社区更新实践具有借鉴意义。; 关键词社区更新利益相关方参与 “影响力–利益”矩阵 “行动者–关系”网络泮塘五约社区规划; Keywords community renewal stakeholder participation influence-interest grid actor-linkage matrix Pun Tong Wuyue community planning; 分类号 TU984.114 [建筑科学—城市规划与设计]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“与自然共生”:英国儿童游戏场地改造被引量：6: 7; 作者汤湃; 机构谢菲尔德大学风景园林系谢菲尔德大学谢菲尔德市房屋管理部同济大学建筑与城市规划学院; 出处《风景园林》 2022年第2期84-97,共14页; 基金大乐透福利基金社区计划。; 文摘风景园林实践在很大程度上受到政府决策的影响,以英国英格兰地区为例,劳动党政府于2008年提出的《儿童计划》和《游戏策略》,在为儿童游戏场地的更新和建设提供资金支持的同时,也间接推动了儿童场地设计导则与标准的发展。然而随着2010年政府换届,儿童户外游戏场地发展方案被移出了英国国家发展计划。将着重介绍在政策变化的背景下,于英格兰北部谢菲尔德市进行的名为“与自然共生”政府资助项目的实践经验,重点探究在政策引导的背景下,通过儿童户外游戏场地自然化改造的方式对社区户外空间进行适儿化提升的过程、方式和成果。将从多元参与协同工作的机制、儿童参与社区改造的方式以及儿童游戏场地的游戏价值提升等多个方面阐释该项目,为中国“十四五”规划背景下儿童友好型城市建设中社区环境优化提升面临的机遇与挑战提供基于英国经验的应对策略;对因地制宜地建设中国儿童友好城市及社区提供基于前沿实践的参考和建议。; 关键词儿童友好政策游戏价值自然型游戏场地参与式设计; Keywords child-friendly policy play value natural playground participatory design; 分类号 TU986 [建筑科学—城市规划与设计]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名水花激荡城市与水: 8; 作者杰逊.皮里尔朱姵姵; 机构易道英国谢菲尔德大学风景园林系; 出处《风景园林》 2009年第1期59-68,共10页; 文摘易道公司将可持续发展与景观设计相结合的城市项目遍及欧洲、中国、澳大利亚以及美国,展示了易道为对应气候变化而采取的设计方法,并着重突出水资源利用及管理系统的示范性设计,其中包括了如澳大利亚布理斯班分公司的Tony Wong将可持续发展的排水系统变成亮丽的城市设计元素的街景作品。另外,文章还进一步研究3个案例,它们分别是位于英格兰伦敦新型零售业开发区一处刚竣工的景观植栽墙和水景、一个在美国科罗拉多州前机场旧址上的新兴社区"斯塔普莱顿"以及在中国上海的化学工业园区中一处创新的废水处理系统。; 关键词风景园林水资源研究气候变化可持续发展; Keywords Landscape Architecture WaterResources Research Climate Change Sustainable Development; 分类号 TU986 [建筑科学—城市规划与设计]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名西约克郡圣约瑟夫天主教小学校园景观发展计划: 9; 作者刘孝仪; 机构谢菲尔德大学风景园林系阿卡迪亚景观设计公司; 出处《风景园林》 2022年第2期98-100,共3页; 文摘 2015年末,圣约瑟夫小学校长希望进一步提升学生的学习与生活品质,邀请了几家设计公司提出校园整体规划设计方案,几经比图与观念沟通,阿卡地亚景观设计公司以“有机且渐进式”的方案执行模式,获得校长与其他教员的青睐,以长期不躁进、不抢工期的合作方式,至今仍持续进行校园景观设计方案。; 关键词整体规划设计卡地亚校园景观设计圣约瑟夫小学校长执行模式天主教渐进式; 分类号 TU984.14 [建筑科学—城市规划与设计]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	风景园林学习者中心教学法:以谢菲尔德大学硕士毕业设计课程专项项目为例	陆熹(译)	《风景园林》	2021	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	新中国园林政策与建设60年回眸(一) “中而新”	赵纪军	《风景园林》	2009	19	在线阅读下载PDF 职称材料
3	景观—社会学视角下的北京高密度城区儿童游戏专属和发现空间	汤湃	《风景园林》北大核心	2024	5	在线阅读下载PDF 职称材料
4	城市更新概念下的棕地转变为绿地	邓位	《风景园林》	2010	39	在线阅读下载PDF 职称材料
5	乡村建设实践中“在地性”的国内外研究	杨和平谭益民车斐然	《林业科技情报》	2020	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	参与式社区更新中的利益相关方特征和互动研究——以广州泮塘五约为例	陆熹	《风景园林》	2021	6	在线阅读下载PDF 职称材料
7	“与自然共生”:英国儿童游戏场地改造	汤湃	《风景园林》	2022	6	在线阅读下载PDF 职称材料
8	水花激荡城市与水	杰逊.皮里尔朱姵姵	《风景园林》	2009	0	在线阅读下载PDF 职称材料
9	西约克郡圣约瑟夫天主教小学校园景观发展计划	刘孝仪	《风景园林》	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料