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加快基础教育数字教材建设的若干思考
1
作者
孙强
沙沙
李正福
《课程.教材.教法》
北大核心
2025年第6期31-37,共7页
在教育强国建设背景下,发展数字教材有三方面核心价值:是国家意识形态权力行使的重要载体,是基础教育数字化公平的基础保障,是教材体系内生发展的重要方向。在编制层面坚持回归教材本位、在管理层面实施机制下沉、在应用层面强化前端干...
在教育强国建设背景下,发展数字教材有三方面核心价值:是国家意识形态权力行使的重要载体,是基础教育数字化公平的基础保障,是教材体系内生发展的重要方向。在编制层面坚持回归教材本位、在管理层面实施机制下沉、在应用层面强化前端干预等关键策略,是实现数字教材高质量建设的必要前提。基础教育数字教材建设可以通过补短板的方式实现发展提速,实践要点包括建立跨领域协同创新机制,统筹科研攻关,制定分级分类审核细则和构建可持续发展的保障模式。
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关键词
数字教材
教育强国建设
教育出版
教材管理体制
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题名
加快基础教育数字教材建设的若干思考
1
作者
孙强
沙沙
李正福
机构
中国教育出版传媒集团
人民教育出版社人教
研究
院
课程教材研究所课程改革实验研究中心
出处
《课程.教材.教法》
北大核心
2025年第6期31-37,共7页
基金
国家社会科学基金2023年度教育学一般项目“高质量数字教材建设机制及政策研究”(BHA230159)。
文摘
在教育强国建设背景下,发展数字教材有三方面核心价值:是国家意识形态权力行使的重要载体,是基础教育数字化公平的基础保障,是教材体系内生发展的重要方向。在编制层面坚持回归教材本位、在管理层面实施机制下沉、在应用层面强化前端干预等关键策略,是实现数字教材高质量建设的必要前提。基础教育数字教材建设可以通过补短板的方式实现发展提速,实践要点包括建立跨领域协同创新机制,统筹科研攻关,制定分级分类审核细则和构建可持续发展的保障模式。
关键词
数字教材
教育强国建设
教育出版
教材管理体制
Keywords
digital textbook
construction of education powerhouse
educational publishing
textbook management system
分类号
G423.3 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
加快基础教育数字教材建设的若干思考
孙强
沙沙
李正福
《课程.教材.教法》
北大核心
2025
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