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积极稳妥地改革中学理科教育
1
作者
雷树人
《课程·教材·教法》
1986年第12期11-15,共5页
我们这次会议经过十天的努力工作,现在就要胜利闭幕了。首先,我代表课程教材研究所感谢各位代表的辛勤劳动和团结合作精神。正是有了大家的协同合作,这次会议才取得了圆满的成果。 整个会议经历了两个阶段:全体会议和分组讨论。 在全体...
我们这次会议经过十天的努力工作,现在就要胜利闭幕了。首先,我代表课程教材研究所感谢各位代表的辛勤劳动和团结合作精神。正是有了大家的协同合作,这次会议才取得了圆满的成果。 整个会议经历了两个阶段:全体会议和分组讨论。 在全体会议上。
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关键词
中学理科
合作精神
科学教育
课程教材
研究所
协同合作
理科教育
综合理科课程
理科教学
科学课程
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题名
积极稳妥地改革中学理科教育
1
作者
雷树人
机构
课程教材研究所学术委员会 常务委员
出处
《课程·教材·教法》
1986年第12期11-15,共5页
文摘
我们这次会议经过十天的努力工作,现在就要胜利闭幕了。首先,我代表课程教材研究所感谢各位代表的辛勤劳动和团结合作精神。正是有了大家的协同合作,这次会议才取得了圆满的成果。 整个会议经历了两个阶段:全体会议和分组讨论。 在全体会议上。
关键词
中学理科
合作精神
科学教育
课程教材
研究所
协同合作
理科教育
综合理科课程
理科教学
科学课程
分类号
G63 [文化科学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
积极稳妥地改革中学理科教育
雷树人
《课程·教材·教法》
1986
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