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1
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从“综合性学习”到“专题学习活动”——基于课程内涵理解与教材修订实践的思考 |
尤炜
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《语文建设》
北大核心
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2025 |
2
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2
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中国教育史教材研究75年:历程、议题、特征及展望 |
杨世昇
刘立德
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《教育史研究》
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2025 |
0 |
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3
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加强中职公共基础课程教材建设,筑牢高技能人才培养根基 |
徐晔
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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4
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教师教育课程教材教法研究40年的一个缩影 |
刘立德
余宏亮
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《教育史研究》
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2022 |
0 |
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5
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统编小学语文低年段教材的修订要点和使用建议 |
陈先云
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《语文建设》
北大核心
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2025 |
0 |
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6
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提升主题,优化结构,改进活动——简析统编初中语文教材“专题学习活动”板块的修订思路 |
尤炜
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《语文建设》
北大核心
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2025 |
0 |
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7
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教材语料库驱动的汉语学生工具书编写——以PEPTC辅助人教学生工具书的编写为例 |
黄攀伟
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《辞书研究》
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2025 |
0 |
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8
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聋校初中语文教材阅读体系的编排特点及教学建议 |
向瑞
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《现代特殊教育》
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2025 |
0 |
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9
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突出立德树人 聚焦核心素养 建构学科知识——人教版化学九年级教材简析 |
兰威
郭子震
周业虹
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《化学教与学》
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2025 |
0 |
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10
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高中语文选修课程教材改革的历史及当前存在的问题 |
温立三
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《语文建设》
北大核心
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2006 |
16
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11
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人教版高中课程标准实验教科书《体育与健康》选项教学内容研究 |
陈珂琦
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《体育学刊》
CAS
北大核心
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2005 |
9
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12
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课程研究的六个维度——基于课程文化哲学的思考 |
刘启迪
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《当代教育科学》
北大核心
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2009 |
5
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13
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新时代我国统编教材的使用方略研究 |
刘启迪
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《当代教育科学》
北大核心
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2020 |
10
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14
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新课程 新世纪 新教材——人教版新教材的十大创新之处 |
任长松
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《山东教育科研》
北大核心
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2001 |
5
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15
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要重视对教材研究历史的总结——“中国教材研究文库”总序 |
郭戈
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《教育史研究》
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2021 |
6
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16
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基础教育俄语课程教材改革 |
丁曙
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《中国俄语教学》
北大核心
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2003 |
3
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17
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国际中文教材史的研究维度、历时分期与基本内容——兼议《国际中文教材史》的设计 |
王世友
张君
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《国际汉语教学研究》
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2023 |
1
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18
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课程要面向学生,面向生活,面向社会——继承与创新:义务教育课程教材的宝贵经验与改进建议 |
任长松
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《山东教育科研》
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2000 |
2
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19
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新课程改革挑战教材配套资源开发 |
黄应会
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《中小学信息技术教育》
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2009 |
1
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20
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统编小学语文教材的修订思路和修订重点 |
徐轶
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《语文建设》
北大核心
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2024 |
4
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