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解析德国“双元制”及其对我国职业教育的启示被引量：24: 1; 作者寿祖平《职业技术教育》 2005年第35期122-124,共3页; 从"双元制"职业教育的表现形态、特色、本质内涵等方面,对德国"双元制"职业教育模式进行了介绍,分析了当前德国"双元制"职业教育的突出特点,并从学制模式、教学要求、培训经费、毕业趋向等方面对"... 展开更多; 关键词德国 “双元制”职业教育培训模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

中职机电专业技能型人才培养途径的探究被引量：8: 2; 作者傅伟永《中国职业技术教育》北大核心 2006年第25期12-14,共3页; 诸暨市轻工技术学校立足当地制造业优势，在多年的机电专业教育实践过程中，坚持以就业为导向，实施“订单式”教育．通过优化课程结构、建设“双师型”师资队伍、改善实习实训条件、强化职业技能训练、建立评价考核机制等有效途径和方... 展开更多; 关键词机电专业技能型人才培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

开放式实验模式在建筑材料教学中的应用与效果被引量：8: 3; 作者傅伟永《中国职业技术教育》北大核心 2007年第6期30-31,45,共3页; 实验教学应具有验证、综合和探索三大功能，但传统的实验教学主要强调验证性功能，即专业实验以验证性实验为主，主要为专业理论教学服务。随着社会对人才需求的变化，中等职业学校必须转变观念，充分认识实验教学在中等职业教育中的重... 展开更多; 关键词开放式实验教学模式建筑材料; 在线阅读下载PDF 职称材料