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当代机器语言能力的研究现状与展望
被引量:
11
1
作者
耿立波
刘涛
+2 位作者
俞士汶
孙茂松
杨亦鸣
《语言科学》
CSSCI
北大核心
2014年第1期34-41,共8页
机器语言能力是当代科学研究领域中的前沿和重大课题。文章首先对机器语言能力研究的现状进行了回顾和分析,然后对其发展趋势进行了展望,指出研究语言的大脑神经机制是实现机器语言能力研究突破的新路径;有必要构建机器语言能力评估等...
机器语言能力是当代科学研究领域中的前沿和重大课题。文章首先对机器语言能力研究的现状进行了回顾和分析,然后对其发展趋势进行了展望,指出研究语言的大脑神经机制是实现机器语言能力研究突破的新路径;有必要构建机器语言能力评估等级量表,以便有针对性地提升机器处理人类自然语言的能力;提高机器的语言能力还必须加强学科间的合作和研究队伍的培养与建设。
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关键词
机器
语言能力
神经机制
等级量表
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职称材料
语言能力及其提升问题
被引量:
23
2
作者
张强
杨亦鸣
《语言科学》
CSSCI
北大核心
2013年第6期566-578,共13页
语言能力研究和提升是当前国际科学和我国经济社会发展的迫切需要,如何界定语言能力学界存在很大争议。文章首先对几种影响较大的语言能力理论进行综述分析,提出科学的语言能力理论应当具备的特点,并在此基础上尝试勾画了"机能—...
语言能力研究和提升是当前国际科学和我国经济社会发展的迫切需要,如何界定语言能力学界存在很大争议。文章首先对几种影响较大的语言能力理论进行综述分析,提出科学的语言能力理论应当具备的特点,并在此基础上尝试勾画了"机能——素质——技能"三层语言能力模型,指出语言能力研究和提升中学界应当关注的要点和注意的问题。
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关键词
语言能力
交际能力
语言能力提升
语言障碍
国家语言能力
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职称材料
试论语言残障人群语言能力量表的制定
被引量:
3
3
作者
刘俊飞
管海涛
+1 位作者
李培
杨亦鸣
《语言科学》
CSSCI
北大核心
2013年第6期604-611,共8页
文章根据语言形式变体的不同将语言障碍分为言语障碍和书面语障碍,并提出建设语言残障人群语言能力描述语词库,以及制定语言残障人群语言能力量表的设想。这一研究可以为语言残障人群语言能力的诊断、康复或提升提供参考和指南,有利于...
文章根据语言形式变体的不同将语言障碍分为言语障碍和书面语障碍,并提出建设语言残障人群语言能力描述语词库,以及制定语言残障人群语言能力量表的设想。这一研究可以为语言残障人群语言能力的诊断、康复或提升提供参考和指南,有利于实现语言残障人群与主流社会共融的目的。
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关键词
语言残障人群语言能力
言语障碍
书面语障碍
量表社会共融
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职称材料
关于“语言能力”问题——写在开题与合作之际
被引量:
9
4
作者
张世平
《语言科学》
CSSCI
北大核心
2013年第6期561-565,共5页
加上副标题,是为了说明本文的特点:不是一篇成熟的学术论文,只是研究与合作开始时候的一份札记。为避免冗长,使用了简称,因此需释题:“开题”,是指国家语委2012年度重大科研项目“国民国家通用语言文字应用能力现状及提升策略研...
加上副标题,是为了说明本文的特点:不是一篇成熟的学术论文,只是研究与合作开始时候的一份札记。为避免冗长,使用了简称,因此需释题:“开题”,是指国家语委2012年度重大科研项目“国民国家通用语言文字应用能力现状及提升策略研究”2013年5月份研究工作的启动;合作,是指教育部语言文字应用研究所与江苏师范大学2012年10月签订的协同创新协议。本文也是本人在合作双方于今年6月份联合举办的“语言能力研究与语言能力协同创新中心建设高峰论坛”上发言提纲的一个拓展。
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关键词
语言能力
合作
能力建设
开题
通用语言文字
应用研究所
国民国家
协同创新
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职称材料
“语言能力”是什么?
被引量:
10
5
作者
蔡冰
《语言科学》
CSSCI
北大核心
2013年第6期612-617,共6页
"语言能力"是语言研究中的一个基本术语,其所指却并不一致。文章在语言学理论体系下对language competence、language proficiency、language skills和language ability这四个英文术语所表达的概念、概念范畴和概念关系进行...
"语言能力"是语言研究中的一个基本术语,其所指却并不一致。文章在语言学理论体系下对language competence、language proficiency、language skills和language ability这四个英文术语所表达的概念、概念范畴和概念关系进行了分析,认为"语言能力"是一个经由翻译过程产生的多义术语,不符合术语工作的科学性原则,建议使用不同的译入语形式加以对应,以保证学术研究的精密性和准确性。
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关键词
语言能力
术语
规范
科学性原则
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职称材料
汉语语言能力描述语库建设刍议
被引量:
5
6
作者
刘淑学
余光武
《语言科学》
CSSCI
北大核心
2013年第6期579-584,共6页
在回顾以往语言能力研究及描述语库建设的基础上,本文提出讨论语言能力应该区分三个角度:语言能力层次、语言能力构成和语言能力主体。不同的角度需要不同的语言能力标准。而汉语语言能力标准研究的首要工作是建立一个科学、实用、简明...
在回顾以往语言能力研究及描述语库建设的基础上,本文提出讨论语言能力应该区分三个角度:语言能力层次、语言能力构成和语言能力主体。不同的角度需要不同的语言能力标准。而汉语语言能力标准研究的首要工作是建立一个科学、实用、简明的描述语库。
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关键词
语言能力
描述语
语言能力标准
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职称材料
二语语言能力描述语库建设的理论与实践
被引量:
4
7
作者
满在江
《语言科学》
CSSCI
北大核心
2013年第6期592-598,共7页
二语语言能力描述语库的建设以语言能力的理论研究,尤其是二语语言能力的理论研究为先决条件。语言能力的理论研究要结合语言研究以及脑机制研究的最新成果,只有依据相对完善科学的语言能力理论,基于描述语建立的语言能力等级量表才具...
二语语言能力描述语库的建设以语言能力的理论研究,尤其是二语语言能力的理论研究为先决条件。语言能力的理论研究要结合语言研究以及脑机制研究的最新成果,只有依据相对完善科学的语言能力理论,基于描述语建立的语言能力等级量表才具有科学性和实用性。无论在语言水平等级划分、描述任务,还是在确定语言能力等级和语言能力描述参数设置方面都存在着一定的主观性,在制定等级量表过程中必须重视。
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关键词
二语语言能力
描述语
等级量表
主观性
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职称材料
汉语语言能力量表制定的相关思考
被引量:
3
8
作者
于亮
《语言科学》
CSSCI
北大核心
2013年第6期585-591,共7页
为提高国民语言能力和满足国家语言战略发展需要,我国亟须制定统一的汉语语言能力量表。文章在分析国内外已有语言能力量表制定情况基础上,立足汉语特点并结合认知神经科学以及脑科学的相关研究进展,尝试对汉语语言能力量表的研制提出...
为提高国民语言能力和满足国家语言战略发展需要,我国亟须制定统一的汉语语言能力量表。文章在分析国内外已有语言能力量表制定情况基础上,立足汉语特点并结合认知神经科学以及脑科学的相关研究进展,尝试对汉语语言能力量表的研制提出一些认识和思考,认为在汉语语言能力量表的研制过程中应涉及语言能力的神经机制、汉语标准母语的语言知识、汉语社会语言能力和汉语艺术语言文化能力四个层面。
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关键词
语言能力
语言能力量表
认知神经科学
脑科学
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职称材料
中国境内少数民族汉语语言能力培养及建立描述语库刍议
被引量:
6
9
作者
朴爱华
《语言科学》
CSSCI
北大核心
2013年第6期599-603,共5页
文章分析少数民族地区汉语教育及中国少数民族汉语水平等级考试(MHK)存在的问题,提出建立少数民族汉语语言能力描述语库的设想。汉语作为我国少数民族地区的通用语,面向少数民族地区的汉语语言能力研究,符合国家语言能力的战略设想,应...
文章分析少数民族地区汉语教育及中国少数民族汉语水平等级考试(MHK)存在的问题,提出建立少数民族汉语语言能力描述语库的设想。汉语作为我国少数民族地区的通用语,面向少数民族地区的汉语语言能力研究,符合国家语言能力的战略设想,应得到足够的重视。
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关键词
少数民族
汉语教育
语言能力
描述语库
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职称材料
面向语言能力提升的汉语成语知识库及其扩展
被引量:
1
10
作者
俞士汶
罗鳯珠
+2 位作者
朱学锋
王雷
常宝宝
《西华大学学报(自然科学版)》
CAS
2015年第5期1-6,共6页
汉语成语知识库是北京大学计算语言学研究所研制的综合型语言知识库大家庭中的一名新成员,无论是对人还是机器的语言能力的提升,它都可以发挥作用。文章较详细地介绍汉语成语知识库的内容、构建理念和发展历程。将汉语成语知识库与台湾...
汉语成语知识库是北京大学计算语言学研究所研制的综合型语言知识库大家庭中的一名新成员,无论是对人还是机器的语言能力的提升,它都可以发挥作用。文章较详细地介绍汉语成语知识库的内容、构建理念和发展历程。将汉语成语知识库与台湾元智大学罗凤珠研制的诗词曲典故资料库相连接,2个知识库相得益彰。文章还提出了基于汉语成语知识库值得进一步研究的若干课题。
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关键词
!综合型语言知识库
语言能力
成语
成语知识库
典故资料库
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职称材料
汉语作为第二语言能力评估现状与分析
被引量:
5
11
作者
王仁法
《语言科学》
CSSCI
北大核心
2014年第1期42-48,共7页
汉语作为第二语言能力评估的理论与应用研究,在国内已开展了二十余年,成果颇丰,尤其是在开发应用研究领域,先后推出了不同系列、不同类别的汉语水平考试(HSK)以及《汉语水平等级标准》、《国际汉语能力标准》等汉语作为第二语言的能力...
汉语作为第二语言能力评估的理论与应用研究,在国内已开展了二十余年,成果颇丰,尤其是在开发应用研究领域,先后推出了不同系列、不同类别的汉语水平考试(HSK)以及《汉语水平等级标准》、《国际汉语能力标准》等汉语作为第二语言的能力评估依据,在国际汉语教学界产生了重大影响。但是由于语言学界关于语言能力的理论尚处于探索过程之中,国内关于汉语作为第二语言能力理论研究不足,汉语作为第二语言能力的评估在受测者的实际语言能力、评估界定能力和能力量表三者之间的关联度上存在着较大的提升空间。文章基于HSK在推广实施过程中暴露出的适应度问题,对汉语作为第二语言能力的评估现状加以分析,旨在发现问题,希冀通过总结HSK和汉语能力标准制订的经验与教训,取长补短,制订出准确、客观的的汉语能力量表,使之更好地满足汉语国际推广工作的需要。
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关键词
语言能力
交际语言能力
HSK《汉语水平等级标准》《国际汉语能力标准》
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职称材料
国家语言能力:性质、构成和任务
被引量:
28
12
作者
苏金智
张强
杨亦鸣
《语言科学》
CSSCI
北大核心
2019年第5期449-459,共11页
国家语言能力的研究已经成为当今全球化发展的迫切需求。文章对前人研究进行梳理,认为前人之所以对国家语言能力的界定和构成等还存在层次界限不清、视角交杂的情况,是因为对其性质认识不够。文章首先分析了国家语言能力具有内在性、非...
国家语言能力的研究已经成为当今全球化发展的迫切需求。文章对前人研究进行梳理,认为前人之所以对国家语言能力的界定和构成等还存在层次界限不清、视角交杂的情况,是因为对其性质认识不够。文章首先分析了国家语言能力具有内在性、非匀质性和立体性、服务性特点,并以此作为观照,对国家语言能力概念和构成作了理论分析,以期对国家语言能力的范围和主体做出更为全面地认识,文章将国家语言能力分为包括个人语言能力、社会语言能力、国家语言能力在内的由内而外三层立体包孕式架构,认为上层包含但不限于下层,上下层之间体现为“结构-功能”映射关系,下层结构有效地支撑并映射为上层的功能。文章还对我国当前国家语言能力建设面临的任务作了分析。
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关键词
语言能力
国家语言能力
内在性
行为主体
包孕式立体架构
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职称材料
聋童早期语言干预:究竟是口语还是手语?
被引量:
7
13
作者
刘俊飞
许梦杰
杨亦鸣
《南京师范大学文学院学报》
CSSCI
北大核心
2018年第3期10-16,共7页
聋童早期语言干预究竟应该使用何种语言,这一问题在聋教育界一直饱受争议。口语派认为,聋童能够借助读唇、残余听力、助听器或人工耳蜗等学习口语,手语教学在语言干预中往往被排除在外。与此相反,手语派根据语言习得关键期理论及聋人语...
聋童早期语言干预究竟应该使用何种语言,这一问题在聋教育界一直饱受争议。口语派认为,聋童能够借助读唇、残余听力、助听器或人工耳蜗等学习口语,手语教学在语言干预中往往被排除在外。与此相反,手语派根据语言习得关键期理论及聋人语言和文化等研究成果,强调聋童早期学习手语的诸多益处。本文系统梳理了口语派和手语派的基本观点及其发展历史,并主要从语言学等角度来看待口语和手语之争。通过比较,认为适合作为聋童早期语言干预的语言形式是手语;如果盲目强调口语的重要性,而忽视手语的发展,聋童将会被置于错失语言习得关键期的风险之中,从而成为没有母语的个体,其语言与认知等一系列能力的发展,也可能受到影响。
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关键词
聋童
语言干预
手语
双语教育
人工耳蜗
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职称材料
论汉语语用能力的构成与评估
被引量:
8
14
作者
余光武
《语言科学》
CSSCI
北大核心
2014年第1期49-54,共6页
汉语语用能力是指操汉语者正确理解和使用汉语的技术和能力,他决定了一个人汉语语言能力的实际表现。汉语语用能力的构成涉及到语篇、语体、言语行为、言外之意、礼貌、修辞等六个方面的理解与运用。围绕这六个方面,可以有序开展汉语语...
汉语语用能力是指操汉语者正确理解和使用汉语的技术和能力,他决定了一个人汉语语言能力的实际表现。汉语语用能力的构成涉及到语篇、语体、言语行为、言外之意、礼貌、修辞等六个方面的理解与运用。围绕这六个方面,可以有序开展汉语语用能力评估量表的制定及相关的描述语库建设。重要的是,语用能力的评估不应只针对非汉语母语者,汉语母语者的语用能力评估对推动我国国民语言能力建设也非常重要。
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关键词
语用能力
语言能力
言语障碍
描述语库
量表
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职称材料
从几个数词的同源关系看汉藏语系语言的历史遗存
被引量:
3
15
作者
孙宏开
《语言科学》
CSSCI
北大核心
2018年第6期561-579,共19页
关于汉藏语系的外延和内涵有许多不同意见。文章赞同传统四分法的学术观点,并以此作为出发点论证了汉藏语系语言的历史遗存和共同创新。文章以汉藏语系的9个基本数词为例,论证了汉语、藏缅语、侗台语和苗瑶语的同源关系。这种同源关系...
关于汉藏语系的外延和内涵有许多不同意见。文章赞同传统四分法的学术观点,并以此作为出发点论证了汉藏语系语言的历史遗存和共同创新。文章以汉藏语系的9个基本数词为例,论证了汉语、藏缅语、侗台语和苗瑶语的同源关系。这种同源关系是建立在一批同源词基础之上的,这些同源词之间有共同的原始遗存和共同的创新,都是从共同的原始类型发展到现在的。另外这些类型特征在现存的语言里仍然残存着,如音节结构类型中的复辅音、结尾辅音等。这是我们今天赖以论证同源关系的基础和证据。
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关键词
汉藏语系
历史遗存
同源词
数词
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职称材料
对言的元语表达式“一……一”
被引量:
3
16
作者
沈家煊
《常熟理工学院学报》
2024年第3期1-12,共12页
基于对话的“对言语法”以对言格式为语言组织结构的主干。对言语法和对言格式消解主语和谓语的异质对立,视二者为对等项。对言格式是“平行对”和“链接对”的纵横交织,以“二元倚变”和“二元共享”为逻辑要素。本文有两个相关联的重...
基于对话的“对言语法”以对言格式为语言组织结构的主干。对言语法和对言格式消解主语和谓语的异质对立,视二者为对等项。对言格式是“平行对”和“链接对”的纵横交织,以“二元倚变”和“二元共享”为逻辑要素。本文有两个相关联的重点:一是建议把“一……一”式以及延伸的“一……一……一”式当作对言的“元语”表达式,理由是它不仅具有广泛的代表性,而且象征二项呼应互文的对等性,便于对言格式的符号化、数字化;二是通过“一……一”式和英语“one……the other”式的比较,说明“一种语言一种思维习惯”。
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关键词
对言格式
“一……一”式
元语表达式
思维习惯
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职称材料
疑问代词“谁”的虚指和否定意义的形成机制
被引量:
17
17
作者
袁毓林
刘彬
《语言科学》
CSSCI
北大核心
2017年第2期113-125,共13页
文章主要讨论疑问代词"谁"的虚指意义和否定意义的形成机制。文章尝试证明虚指用法的"谁"字句通过不确定性陈述语气,来消除疑问代词"谁"的询问意义,但是保留了它的预设意义"存在着某些个人",...
文章主要讨论疑问代词"谁"的虚指意义和否定意义的形成机制。文章尝试证明虚指用法的"谁"字句通过不确定性陈述语气,来消除疑问代词"谁"的询问意义,但是保留了它的预设意义"存在着某些个人",从而使虚指用法的"谁"表示"不能确定一定存在的某些个人"。而否定用法的"谁"字句通过质疑和反驳等反问语气,在"疑有信无"原则的指导下,不仅消除了疑问代词"谁"的询问意义,而且消除了它的预设意义"存在着某些个人",从而使否定用法的"谁"表示"确定不存在的某些个人"。最后,文章还分析了"谁让我小呢?"之类特殊句式的意义,说明它跟一般的"谁"类反问句在语义解释上具有一致性。
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关键词
疑问代词“谁”
询问意义
虚指意义
否定意义
疑有信无
语义解释
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职称材料
隐性否定动词的叙实性和极项允准功能
被引量:
50
18
作者
袁毓林
《语言科学》
CSSCI
北大核心
2014年第6期575-586,共12页
文章主要讨论隐性否定动词在语义推演和句法共现限制方面的有关特点。首先揭示这种动词的词义结构中所包含的隐性否定及其语义层次;接着考察这些动词在叙实性方面的差别,发现它们推演其宾语所表示的命题的真值的能力很不一样;据此,把它...
文章主要讨论隐性否定动词在语义推演和句法共现限制方面的有关特点。首先揭示这种动词的词义结构中所包含的隐性否定及其语义层次;接着考察这些动词在叙实性方面的差别,发现它们推演其宾语所表示的命题的真值的能力很不一样;据此,把它们分别归入叙实词或半叙实词、逆叙实词和非叙实词。然后考察这些动词跟否定极项副词和代词的共现限制,发现断言平面上包含否定意义的动词可以允准极项副词"从来"和/或"根本、压根儿";断言或推论平面上包含否定意义的动词可以允准非疑问用法的疑问代词。最后简介隐性否定动词允准否定极项的跨语言比较研究。
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关键词
隐性否定
语义平面
叙实性
否定极项
跨语言比较研究
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职称材料
副词修饰副词现象研究
被引量:
7
19
作者
徐以中
杨亦鸣
《语言科学》
CSSCI
北大核心
2014年第6期561-574,共14页
副词的典型语法功能是修饰动词和形容词,但副词能否修饰副词尚存在争议。文章对汉、英、法、日语中副词修饰副词的现象进行详细考察。首先结合实例从理论上分析了"副+副"结构中存在副词修饰副词现象,并采用实验语音学手段加...
副词的典型语法功能是修饰动词和形容词,但副词能否修饰副词尚存在争议。文章对汉、英、法、日语中副词修饰副词的现象进行详细考察。首先结合实例从理论上分析了"副+副"结构中存在副词修饰副词现象,并采用实验语音学手段加以进一步证实。在对不同语言中大量语料实例描写和分析的基础上,从句法结构、语义辖域和语用制约三个维度解释了副词修饰副词这一语言共性存在的深层动因。
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关键词
副词
修饰
句法
语义
语用
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职称材料
基于事件相关电位的空语类分类的神经机制研究
被引量:
4
20
作者
刘涛
杨亦鸣
《外语研究》
CSSCI
北大核心
2016年第5期14-21,共8页
本文以生成语法为理论基础,利用事件相关电位技术(ERP)考察了汉语被动句中NP语迹和话题句中变项的神经加工机制,对汉语中空语类分类的理论假设进行了检验。实验结果显示,与被动句中的NP语迹相比,话题句中变项的句法加工诱发出一个更大...
本文以生成语法为理论基础,利用事件相关电位技术(ERP)考察了汉语被动句中NP语迹和话题句中变项的神经加工机制,对汉语中空语类分类的理论假设进行了检验。实验结果显示,与被动句中的NP语迹相比,话题句中变项的句法加工诱发出一个更大的前部负波,以及一个相对较小的晚期正成分。这表明,NP语迹和变项具有不同的神经机制,其差异应归因于NP语迹和变项具有不同的句法性质。因此,空语类在汉语中同样可以进行分类的理论假设是有其大脑神经基础的。
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关键词
空语类
神经机制
被动句
话题句
事件相关电位
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职称材料
题名
当代机器语言能力的研究现状与展望
被引量:
11
1
作者
耿立波
刘涛
俞士汶
孙茂松
杨亦鸣
机构
江苏
师范大学
语言
科学学院
语言
能力
协同
创新
中心
北京大学计算
语言
学研究所
清华大学计算机科学与技术系
出处
《语言科学》
CSSCI
北大核心
2014年第1期34-41,共8页
基金
国家973计划课题(2014CB340502)
国家社会科学基金重大项目(10&ZD126)
+7 种基金
国家自然科学基金项目(31271196)
教育部人文社会科学研究规划项目(12YJC740024
13YJC740057)
江苏省社会科学基金项目(11YYC011)
江苏高校优势学科建设工程资助项目(PAPD)
江苏高校哲学社会科学重点研究基地重大项目
江苏师范大学科研基金项目(13XLR13
11XLR47)的资助
文摘
机器语言能力是当代科学研究领域中的前沿和重大课题。文章首先对机器语言能力研究的现状进行了回顾和分析,然后对其发展趋势进行了展望,指出研究语言的大脑神经机制是实现机器语言能力研究突破的新路径;有必要构建机器语言能力评估等级量表,以便有针对性地提升机器处理人类自然语言的能力;提高机器的语言能力还必须加强学科间的合作和研究队伍的培养与建设。
关键词
机器
语言能力
神经机制
等级量表
Keywords
machine language competence neural mechanism scales
分类号
H08 [语言文字—语言学]
在线阅读
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职称材料
题名
语言能力及其提升问题
被引量:
23
2
作者
张强
杨亦鸣
机构
江苏
师范大学
语言
研究所
江苏
省
语言
与认知神经科学重点实验室
语言
能力
协同
创新
中心
出处
《语言科学》
CSSCI
北大核心
2013年第6期566-578,共13页
基金
国家社会科学基金重点项目(13AYY007)
国家社科基金重大项目(10&ZD126)
+1 种基金
教育部人文社会科学基金项目(12YJA740106)
江苏省优势学科建设工程资助项目(PAPD)的资助
文摘
语言能力研究和提升是当前国际科学和我国经济社会发展的迫切需要,如何界定语言能力学界存在很大争议。文章首先对几种影响较大的语言能力理论进行综述分析,提出科学的语言能力理论应当具备的特点,并在此基础上尝试勾画了"机能——素质——技能"三层语言能力模型,指出语言能力研究和提升中学界应当关注的要点和注意的问题。
关键词
语言能力
交际能力
语言能力提升
语言障碍
国家语言能力
Keywords
language competence communicative competence language ability enhancementlanguage barriers national language ability
分类号
H08 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
试论语言残障人群语言能力量表的制定
被引量:
3
3
作者
刘俊飞
管海涛
李培
杨亦鸣
机构
南京师范大学文学院
江苏
南京
江苏
师范大学
语言
科学学院
江苏
徐州
江苏
省
语言
与神经认知科学重点实验室
江苏
徐州
语言能力协同创新中心江苏徐州
出处
《语言科学》
CSSCI
北大核心
2013年第6期604-611,共8页
基金
国家社科基金重大招标项目(10&ZD126)
国家语委2013年度科研立项项目
+2 种基金
江苏师范大学校科研基金重点项目(11XLA21)
江苏师范大学2013年度研究生科研创新计划项目(2013YYB151、2013YYB152)
江苏高校优势学科建设工程资助项目(PAPD)的资助
文摘
文章根据语言形式变体的不同将语言障碍分为言语障碍和书面语障碍,并提出建设语言残障人群语言能力描述语词库,以及制定语言残障人群语言能力量表的设想。这一研究可以为语言残障人群语言能力的诊断、康复或提升提供参考和指南,有利于实现语言残障人群与主流社会共融的目的。
关键词
语言残障人群语言能力
言语障碍
书面语障碍
量表社会共融
Keywords
Language Disorder Individuals Language Ability Speech Disorders Written Lan-guage Disorders Scales Society Co-Enrolment
分类号
H018 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
关于“语言能力”问题——写在开题与合作之际
被引量:
9
4
作者
张世平
机构
教育部
语言
文字应用研究所北京
语言能力协同创新中心江苏徐州
出处
《语言科学》
CSSCI
北大核心
2013年第6期561-565,共5页
文摘
加上副标题,是为了说明本文的特点:不是一篇成熟的学术论文,只是研究与合作开始时候的一份札记。为避免冗长,使用了简称,因此需释题:“开题”,是指国家语委2012年度重大科研项目“国民国家通用语言文字应用能力现状及提升策略研究”2013年5月份研究工作的启动;合作,是指教育部语言文字应用研究所与江苏师范大学2012年10月签订的协同创新协议。本文也是本人在合作双方于今年6月份联合举办的“语言能力研究与语言能力协同创新中心建设高峰论坛”上发言提纲的一个拓展。
关键词
语言能力
合作
能力建设
开题
通用语言文字
应用研究所
国民国家
协同创新
分类号
H08 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
“语言能力”是什么?
被引量:
10
5
作者
蔡冰
机构
江苏
师范大学
语言
研究所
语言
能力
协同
创新
中心
出处
《语言科学》
CSSCI
北大核心
2013年第6期612-617,共6页
基金
国家社会科学基金一般项目(13BYY061)
教育部人文社会科学研究一般项目(09YJC740063)
+2 种基金
国家语委"十二五"科研规划项目(WT125-14)
江苏高校优势学科建设工程资助项目(PAPD)
江苏省政府留学奖学金的资助
文摘
"语言能力"是语言研究中的一个基本术语,其所指却并不一致。文章在语言学理论体系下对language competence、language proficiency、language skills和language ability这四个英文术语所表达的概念、概念范畴和概念关系进行了分析,认为"语言能力"是一个经由翻译过程产生的多义术语,不符合术语工作的科学性原则,建议使用不同的译入语形式加以对应,以保证学术研究的精密性和准确性。
关键词
语言能力
术语
规范
科学性原则
Keywords
language ability term standardization principle of scientificity
分类号
H083 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
汉语语言能力描述语库建设刍议
被引量:
5
6
作者
刘淑学
余光武
机构
江苏
师范大学
语言
科学学院
江苏
徐州
语言能力协同创新中心江苏徐州
出处
《语言科学》
CSSCI
北大核心
2013年第6期579-584,共6页
基金
国家社会科学基金重点项目(13AZD098)
江苏省社会科学重点项目(12YYA001)资助
文摘
在回顾以往语言能力研究及描述语库建设的基础上,本文提出讨论语言能力应该区分三个角度:语言能力层次、语言能力构成和语言能力主体。不同的角度需要不同的语言能力标准。而汉语语言能力标准研究的首要工作是建立一个科学、实用、简明的描述语库。
关键词
语言能力
描述语
语言能力标准
Keywords
linguistic competence descriptive language linguistic aiblity standard
分类号
H1 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
二语语言能力描述语库建设的理论与实践
被引量:
4
7
作者
满在江
机构
江苏
师范大学
语言
科学学院
江苏
徐州
江苏
师范大学
语言
研究所
江苏
徐州
语言能力协同创新中心江苏徐州
出处
《语言科学》
CSSCI
北大核心
2013年第6期592-598,共7页
基金
国家社会科学基金一般项目(项目号:13BYY005)
江苏省社科基金项目(项目号:10YYD017)
江苏省高校人文社科基金项目(项目号:2010SJB740009)的资助
文摘
二语语言能力描述语库的建设以语言能力的理论研究,尤其是二语语言能力的理论研究为先决条件。语言能力的理论研究要结合语言研究以及脑机制研究的最新成果,只有依据相对完善科学的语言能力理论,基于描述语建立的语言能力等级量表才具有科学性和实用性。无论在语言水平等级划分、描述任务,还是在确定语言能力等级和语言能力描述参数设置方面都存在着一定的主观性,在制定等级量表过程中必须重视。
关键词
二语语言能力
描述语
等级量表
主观性
Keywords
second language proficiency descriptor rating scale subjectivity
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
汉语语言能力量表制定的相关思考
被引量:
3
8
作者
于亮
机构
江苏
师范大学
语言
科学学院
江苏
徐州
江苏
师范大学
语言
研究所
江苏
徐州
语言能力协同创新中心江苏徐州
出处
《语言科学》
CSSCI
北大核心
2013年第6期585-591,共7页
基金
江苏高校优势学科建设工程资助项目(PAPD)
江苏省哲学社会科学基金项目(13YYC013)
+1 种基金
江苏省高校哲学社会科学项目(2013SJB740013)
江苏师范大学校科研基金重点项目(10XWA06)的资助
文摘
为提高国民语言能力和满足国家语言战略发展需要,我国亟须制定统一的汉语语言能力量表。文章在分析国内外已有语言能力量表制定情况基础上,立足汉语特点并结合认知神经科学以及脑科学的相关研究进展,尝试对汉语语言能力量表的研制提出一些认识和思考,认为在汉语语言能力量表的研制过程中应涉及语言能力的神经机制、汉语标准母语的语言知识、汉语社会语言能力和汉语艺术语言文化能力四个层面。
关键词
语言能力
语言能力量表
认知神经科学
脑科学
Keywords
language ability standards for Chinese language ability science of neurological cog-nition brain science
分类号
H1-0 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
中国境内少数民族汉语语言能力培养及建立描述语库刍议
被引量:
6
9
作者
朴爱华
机构
江苏
师范大学
语言
科学学院
江苏
师范大学
语言
研究所
语言
能力
协同
创新
中心
出处
《语言科学》
CSSCI
北大核心
2013年第6期599-603,共5页
基金
江苏师范大学校科研项目(项目号:12XWR029)资助
文摘
文章分析少数民族地区汉语教育及中国少数民族汉语水平等级考试(MHK)存在的问题,提出建立少数民族汉语语言能力描述语库的设想。汉语作为我国少数民族地区的通用语,面向少数民族地区的汉语语言能力研究,符合国家语言能力的战略设想,应得到足够的重视。
关键词
少数民族
汉语教育
语言能力
描述语库
Keywords
ethnic minorities Chinese language education language ability descriptive corpus
分类号
H193 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
面向语言能力提升的汉语成语知识库及其扩展
被引量:
1
10
作者
俞士汶
罗鳯珠
朱学锋
王雷
常宝宝
机构
北京大学计算
语言
学教育部重点实验室
语言
能力
协同
创新
中心
元智大学中国语文学系
北京大学计算
语言
学研究所
北京大学外国语学院
出处
《西华大学学报(自然科学版)》
CAS
2015年第5期1-6,共6页
基金
国家重点基础研究发展计划(2014CB340504)
国家自然科学基金项目(61272221
61170163)
文摘
汉语成语知识库是北京大学计算语言学研究所研制的综合型语言知识库大家庭中的一名新成员,无论是对人还是机器的语言能力的提升,它都可以发挥作用。文章较详细地介绍汉语成语知识库的内容、构建理念和发展历程。将汉语成语知识库与台湾元智大学罗凤珠研制的诗词曲典故资料库相连接,2个知识库相得益彰。文章还提出了基于汉语成语知识库值得进一步研究的若干课题。
关键词
!综合型语言知识库
语言能力
成语
成语知识库
典故资料库
Keywords
Comprehensive Language Knowledge Base
language ability
idiom
Chinese Idioms Knowledge Base
allusion knowledge base
分类号
H136.3 [语言文字—汉语]
TP311.13 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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职称材料
题名
汉语作为第二语言能力评估现状与分析
被引量:
5
11
作者
王仁法
机构
语言
能力
协同
创新
中心
江苏
师范大学
语言
科学学院
出处
《语言科学》
CSSCI
北大核心
2014年第1期42-48,共7页
基金
国家社会科学基金重大项目"神经语言学研究及学科建设研究"(10&ZD126)
江苏高校优势学科建设工程资助项目"语言认知科学与文化传承优势学科群"(PAPD)
江苏省高校哲学社会科学项目(2013SJB740013)的资助
文摘
汉语作为第二语言能力评估的理论与应用研究,在国内已开展了二十余年,成果颇丰,尤其是在开发应用研究领域,先后推出了不同系列、不同类别的汉语水平考试(HSK)以及《汉语水平等级标准》、《国际汉语能力标准》等汉语作为第二语言的能力评估依据,在国际汉语教学界产生了重大影响。但是由于语言学界关于语言能力的理论尚处于探索过程之中,国内关于汉语作为第二语言能力理论研究不足,汉语作为第二语言能力的评估在受测者的实际语言能力、评估界定能力和能力量表三者之间的关联度上存在着较大的提升空间。文章基于HSK在推广实施过程中暴露出的适应度问题,对汉语作为第二语言能力的评估现状加以分析,旨在发现问题,希冀通过总结HSK和汉语能力标准制订的经验与教训,取长补短,制订出准确、客观的的汉语能力量表,使之更好地满足汉语国际推广工作的需要。
关键词
语言能力
交际语言能力
HSK《汉语水平等级标准》《国际汉语能力标准》
Keywords
language proficiency communicative language competence HSK Chinese Proficiency Guideline Chinese Language Proficiency Scales For Speakers of Other Languages
分类号
H195 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
国家语言能力:性质、构成和任务
被引量:
28
12
作者
苏金智
张强
杨亦鸣
机构
江苏
师范大学
语言
科学与艺术学院
国家语委
语言
能力
高等研究院
语言
能力
协同
创新
中心
出处
《语言科学》
CSSCI
北大核心
2019年第5期449-459,共11页
基金
北京高校高水平人才交叉培养“实培计划”项目
国家社科基金重点项目(13AYY007)
国家社科基金重大项目(17ZDA301)的资助
文摘
国家语言能力的研究已经成为当今全球化发展的迫切需求。文章对前人研究进行梳理,认为前人之所以对国家语言能力的界定和构成等还存在层次界限不清、视角交杂的情况,是因为对其性质认识不够。文章首先分析了国家语言能力具有内在性、非匀质性和立体性、服务性特点,并以此作为观照,对国家语言能力概念和构成作了理论分析,以期对国家语言能力的范围和主体做出更为全面地认识,文章将国家语言能力分为包括个人语言能力、社会语言能力、国家语言能力在内的由内而外三层立体包孕式架构,认为上层包含但不限于下层,上下层之间体现为“结构-功能”映射关系,下层结构有效地支撑并映射为上层的功能。文章还对我国当前国家语言能力建设面临的任务作了分析。
关键词
语言能力
国家语言能力
内在性
行为主体
包孕式立体架构
Keywords
language ability
national language capacity
internality
behavior body
Inclusive three-dimensional architecture
分类号
H002 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
聋童早期语言干预:究竟是口语还是手语?
被引量:
7
13
作者
刘俊飞
许梦杰
杨亦鸣
机构
南京师范大学文学院
江苏
师范大学
语言
科学与艺术学院
江苏
师范大学
语言
能力
协同
创新
中心
出处
《南京师范大学文学院学报》
CSSCI
北大核心
2018年第3期10-16,共7页
基金
国家社科基金青年项目"聋生手语和汉语语音加工神经机制对比研究"(14CYY015)
国家级大学生创新创业项目"聋童情感面部表情与手语语法面部表情的习得研究"(201610320036)
+1 种基金
徐州市推动科技创新专项基金"中国聋人语言能力提升策略及其脑机制研究"(KC16HQ242)
国家语委重大项目"语言文字能力建设与文化强国的关系研究"(2015YB-003)
文摘
聋童早期语言干预究竟应该使用何种语言,这一问题在聋教育界一直饱受争议。口语派认为,聋童能够借助读唇、残余听力、助听器或人工耳蜗等学习口语,手语教学在语言干预中往往被排除在外。与此相反,手语派根据语言习得关键期理论及聋人语言和文化等研究成果,强调聋童早期学习手语的诸多益处。本文系统梳理了口语派和手语派的基本观点及其发展历史,并主要从语言学等角度来看待口语和手语之争。通过比较,认为适合作为聋童早期语言干预的语言形式是手语;如果盲目强调口语的重要性,而忽视手语的发展,聋童将会被置于错失语言习得关键期的风险之中,从而成为没有母语的个体,其语言与认知等一系列能力的发展,也可能受到影响。
关键词
聋童
语言干预
手语
双语教育
人工耳蜗
Keywords
deaf children
language intervention
spoken language
signed language
bilingualeducation
分类号
H08 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
论汉语语用能力的构成与评估
被引量:
8
14
作者
余光武
机构
江苏
师范大学
语言
科学学院
江苏
师范大学
语言
研究所
语言
能力
协同
创新
中心
出处
《语言科学》
CSSCI
北大核心
2014年第1期49-54,共6页
基金
国家社科基金项目(10YYD003)
江苏省普通高校研究生科研创新项目(CX09S_011R)
江苏高校优势学科建设工程资助项目(PAPD)的资助
文摘
汉语语用能力是指操汉语者正确理解和使用汉语的技术和能力,他决定了一个人汉语语言能力的实际表现。汉语语用能力的构成涉及到语篇、语体、言语行为、言外之意、礼貌、修辞等六个方面的理解与运用。围绕这六个方面,可以有序开展汉语语用能力评估量表的制定及相关的描述语库建设。重要的是,语用能力的评估不应只针对非汉语母语者,汉语母语者的语用能力评估对推动我国国民语言能力建设也非常重要。
关键词
语用能力
语言能力
言语障碍
描述语库
量表
Keywords
pragmatic capacity language ability descriptors pool scale
分类号
H136 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
从几个数词的同源关系看汉藏语系语言的历史遗存
被引量:
3
15
作者
孙宏开
机构
中国社会科学院民族学与人类学研究所
江苏
师范大学
语言
能力
协同
创新
中心
出处
《语言科学》
CSSCI
北大核心
2018年第6期561-579,共19页
基金
国家社科基金重大招标项目(12&ZD174)的资助。
文摘
关于汉藏语系的外延和内涵有许多不同意见。文章赞同传统四分法的学术观点,并以此作为出发点论证了汉藏语系语言的历史遗存和共同创新。文章以汉藏语系的9个基本数词为例,论证了汉语、藏缅语、侗台语和苗瑶语的同源关系。这种同源关系是建立在一批同源词基础之上的,这些同源词之间有共同的原始遗存和共同的创新,都是从共同的原始类型发展到现在的。另外这些类型特征在现存的语言里仍然残存着,如音节结构类型中的复辅音、结尾辅音等。这是我们今天赖以论证同源关系的基础和证据。
关键词
汉藏语系
历史遗存
同源词
数词
Keywords
Sino-Tibetan languages
historical remains
cognate words
numerals
分类号
H4 [语言文字]
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职称材料
题名
对言的元语表达式“一……一”
被引量:
3
16
作者
沈家煊
机构
中国社会科学院
语言
研究所
江苏
省
语言
能力
协同
创新
中心
出处
《常熟理工学院学报》
2024年第3期1-12,共12页
文摘
基于对话的“对言语法”以对言格式为语言组织结构的主干。对言语法和对言格式消解主语和谓语的异质对立,视二者为对等项。对言格式是“平行对”和“链接对”的纵横交织,以“二元倚变”和“二元共享”为逻辑要素。本文有两个相关联的重点:一是建议把“一……一”式以及延伸的“一……一……一”式当作对言的“元语”表达式,理由是它不仅具有广泛的代表性,而且象征二项呼应互文的对等性,便于对言格式的符号化、数字化;二是通过“一……一”式和英语“one……the other”式的比较,说明“一种语言一种思维习惯”。
关键词
对言格式
“一……一”式
元语表达式
思维习惯
Keywords
Parallel Format
"yi(one)……yi(one)"construction
mete-language
thinking habit
分类号
H7 [语言文字]
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职称材料
题名
疑问代词“谁”的虚指和否定意义的形成机制
被引量:
17
17
作者
袁毓林
刘彬
机构
北京大学中文系
北京大学中国
语言
学研究
中心
北京大学计算
语言
学教育部重点实验室
江苏
高校
语言
能力
协同
创新
中心
出处
《语言科学》
CSSCI
北大核心
2017年第2期113-125,共13页
基金
国家社科基金重大招标项目(12&ZD175)
国家重点基础研究计划(973计划)项目课题(2014CB340502)的资助
文摘
文章主要讨论疑问代词"谁"的虚指意义和否定意义的形成机制。文章尝试证明虚指用法的"谁"字句通过不确定性陈述语气,来消除疑问代词"谁"的询问意义,但是保留了它的预设意义"存在着某些个人",从而使虚指用法的"谁"表示"不能确定一定存在的某些个人"。而否定用法的"谁"字句通过质疑和反驳等反问语气,在"疑有信无"原则的指导下,不仅消除了疑问代词"谁"的询问意义,而且消除了它的预设意义"存在着某些个人",从而使否定用法的"谁"表示"确定不存在的某些个人"。最后,文章还分析了"谁让我小呢?"之类特殊句式的意义,说明它跟一般的"谁"类反问句在语义解释上具有一致性。
关键词
疑问代词“谁”
询问意义
虚指意义
否定意义
疑有信无
语义解释
Keywords
interrogative pronoun " shui "
interrogative meaning
indefinite sense
disapprobatory sense
doubting yes and believing no
semantic interpretation
分类号
H146.3 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
隐性否定动词的叙实性和极项允准功能
被引量:
50
18
作者
袁毓林
机构
北京大学中文系 北京
中国
语言
学研究
中心
北京
语言
能力
协同
创新
中心
江苏
徐州
出处
《语言科学》
CSSCI
北大核心
2014年第6期575-586,共12页
基金
教育部人文社会科学重点研究基地重大研究项目(10JJD740008)
国家语委“十二五”规划项目(YB125-47)的资助
文摘
文章主要讨论隐性否定动词在语义推演和句法共现限制方面的有关特点。首先揭示这种动词的词义结构中所包含的隐性否定及其语义层次;接着考察这些动词在叙实性方面的差别,发现它们推演其宾语所表示的命题的真值的能力很不一样;据此,把它们分别归入叙实词或半叙实词、逆叙实词和非叙实词。然后考察这些动词跟否定极项副词和代词的共现限制,发现断言平面上包含否定意义的动词可以允准极项副词"从来"和/或"根本、压根儿";断言或推论平面上包含否定意义的动词可以允准非疑问用法的疑问代词。最后简介隐性否定动词允准否定极项的跨语言比较研究。
关键词
隐性否定
语义平面
叙实性
否定极项
跨语言比较研究
Keywords
implicit negation
semantic levels(assertion/inference/presupposition)
factivity
negative polarity item(NPI)
cross languages comparative study
分类号
H146 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
副词修饰副词现象研究
被引量:
7
19
作者
徐以中
杨亦鸣
机构
南京航空航天大学外国语学院
江苏
师范大学
语言
研究所
语言
能力
协同
创新
中心
出处
《语言科学》
CSSCI
北大核心
2014年第6期561-574,共14页
基金
国家社会科学基金项目(09CYY038)
国家973计划课题(2014CB340502)
+3 种基金
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目(2012SJD740041)
国家社会科学基金重大项目(10&ZD126)
江苏高校优势学科建设工程(PAPD)
江苏高校哲学社会科学重点研究基地江苏师范大学语言研究所重大项目的资助
文摘
副词的典型语法功能是修饰动词和形容词,但副词能否修饰副词尚存在争议。文章对汉、英、法、日语中副词修饰副词的现象进行详细考察。首先结合实例从理论上分析了"副+副"结构中存在副词修饰副词现象,并采用实验语音学手段加以进一步证实。在对不同语言中大量语料实例描写和分析的基础上,从句法结构、语义辖域和语用制约三个维度解释了副词修饰副词这一语言共性存在的深层动因。
关键词
副词
修饰
句法
语义
语用
Keywords
adverb
modification
syntax
semantics
pragmatics
分类号
H146 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
基于事件相关电位的空语类分类的神经机制研究
被引量:
4
20
作者
刘涛
杨亦鸣
机构
江苏
师范大学
语言
科学与艺术学院/
语言
能力
协同
创新
中心
出处
《外语研究》
CSSCI
北大核心
2016年第5期14-21,共8页
基金
国家社科基金重大项目"神经语言学研究及学科建设研究"(编号:10&ZD126)
国家社科基金一般项目"人类语言句法移位的认知过程与神经基础"(号:16BYY075)
+2 种基金
国家973计划课题"语言认知的神经机制"(编号:2014CB340502)
教育部人文社会科学研究项目"汉语句法结构中语迹的神经机制研究"(编号:13YJC740057)
江苏高校优势学科建设工程二期资助项目"中国语言文学"(PAPD)的阶段性成果
文摘
本文以生成语法为理论基础,利用事件相关电位技术(ERP)考察了汉语被动句中NP语迹和话题句中变项的神经加工机制,对汉语中空语类分类的理论假设进行了检验。实验结果显示,与被动句中的NP语迹相比,话题句中变项的句法加工诱发出一个更大的前部负波,以及一个相对较小的晚期正成分。这表明,NP语迹和变项具有不同的神经机制,其差异应归因于NP语迹和变项具有不同的句法性质。因此,空语类在汉语中同样可以进行分类的理论假设是有其大脑神经基础的。
关键词
空语类
神经机制
被动句
话题句
事件相关电位
分类号
H030 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
当代机器语言能力的研究现状与展望
耿立波
刘涛
俞士汶
孙茂松
杨亦鸣
《语言科学》
CSSCI
北大核心
2014
11
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职称材料
2
语言能力及其提升问题
张强
杨亦鸣
《语言科学》
CSSCI
北大核心
2013
23
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职称材料
3
试论语言残障人群语言能力量表的制定
刘俊飞
管海涛
李培
杨亦鸣
《语言科学》
CSSCI
北大核心
2013
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
关于“语言能力”问题——写在开题与合作之际
张世平
《语言科学》
CSSCI
北大核心
2013
9
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职称材料
5
“语言能力”是什么?
蔡冰
《语言科学》
CSSCI
北大核心
2013
10
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职称材料
6
汉语语言能力描述语库建设刍议
刘淑学
余光武
《语言科学》
CSSCI
北大核心
2013
5
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职称材料
7
二语语言能力描述语库建设的理论与实践
满在江
《语言科学》
CSSCI
北大核心
2013
4
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职称材料
8
汉语语言能力量表制定的相关思考
于亮
《语言科学》
CSSCI
北大核心
2013
3
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职称材料
9
中国境内少数民族汉语语言能力培养及建立描述语库刍议
朴爱华
《语言科学》
CSSCI
北大核心
2013
6
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职称材料
10
面向语言能力提升的汉语成语知识库及其扩展
俞士汶
罗鳯珠
朱学锋
王雷
常宝宝
《西华大学学报(自然科学版)》
CAS
2015
1
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职称材料
11
汉语作为第二语言能力评估现状与分析
王仁法
《语言科学》
CSSCI
北大核心
2014
5
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职称材料
12
国家语言能力:性质、构成和任务
苏金智
张强
杨亦鸣
《语言科学》
CSSCI
北大核心
2019
28
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职称材料
13
聋童早期语言干预:究竟是口语还是手语?
刘俊飞
许梦杰
杨亦鸣
《南京师范大学文学院学报》
CSSCI
北大核心
2018
7
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职称材料
14
论汉语语用能力的构成与评估
余光武
《语言科学》
CSSCI
北大核心
2014
8
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职称材料
15
从几个数词的同源关系看汉藏语系语言的历史遗存
孙宏开
《语言科学》
CSSCI
北大核心
2018
3
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职称材料
16
对言的元语表达式“一……一”
沈家煊
《常熟理工学院学报》
2024
3
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职称材料
17
疑问代词“谁”的虚指和否定意义的形成机制
袁毓林
刘彬
《语言科学》
CSSCI
北大核心
2017
17
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职称材料
18
隐性否定动词的叙实性和极项允准功能
袁毓林
《语言科学》
CSSCI
北大核心
2014
50
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职称材料
19
副词修饰副词现象研究
徐以中
杨亦鸣
《语言科学》
CSSCI
北大核心
2014
7
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职称材料
20
基于事件相关电位的空语类分类的神经机制研究
刘涛
杨亦鸣
《外语研究》
CSSCI
北大核心
2016
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