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床旁气管插管术教学法在住院医师规范化培训中的应用
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作者 袁珊珊 李琴 +5 位作者 杨玲 曾茜 李福祥 冯健 陈娟 李茸源 《中国医药科学》 2024年第22期47-50,141,共5页
目的探究床旁教学法在住院医师气管插管术培训课程中的教学效果。方法选取2020年9月至2022年6月于解放军西部战区总医院重症医学科轮转的本科规培学员为研究对象,52名2020级规范化培训学员为试验组,采用床旁教学法对气管插管术的理论知... 目的探究床旁教学法在住院医师气管插管术培训课程中的教学效果。方法选取2020年9月至2022年6月于解放军西部战区总医院重症医学科轮转的本科规培学员为研究对象,52名2020级规范化培训学员为试验组,采用床旁教学法对气管插管术的理论知识与技能操作进行教学。课程结束后了解学生参与程度,采用统一的评分细则评估学生对理论知识的掌握程度以及技能操作的熟悉程度,并将相应的成绩与采取传统教学法的55名2019级规培学员进行比较。同时,应用教学效果问卷评价床旁教学效果。结果2020级规范化培训学员的课堂主动发言率为96.15%,主动提问率为67.31%。2020级规培学员的理论成绩以及技能操作成绩显著优于2019级学员(P<0.05)。并且,86.54%的学生认为教学模式新颖、实用;94.23%的学员认为教学模式加深了其对专科知识的理解记忆;96.15%的学员认为该教学模式应该继续开展。结论床旁教学法可提升规范化培训学员对气管插管术的理解与掌握,有效提高教学质量与效果,值得在重症医学科规范化培训教学工作中推广应用。 展开更多
关键词 气管插管术 规范化培训 床旁教学法 临床实践
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