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教育资源信息化建设的实践思考
被引量：
3
1
作者
孙进康
《南京师大学报（自然科学版）》
CAS
CSCD
2002年第S1期158-162,共5页
教育资源信息化是教育信息化的基础,是现代远程教育工程建设的核心,是需要长期建设与维护的系统工程.在现代教育理论指导下,结合近几年教育资源信息化建设的实践,详细阐述了信息化教育资源的特征、类型、开发要求、传播环境与开发方法,...
教育资源信息化是教育信息化的基础,是现代远程教育工程建设的核心,是需要长期建设与维护的系统工程.在现代教育理论指导下,结合近几年教育资源信息化建设的实践,详细阐述了信息化教育资源的特征、类型、开发要求、传播环境与开发方法,指出了现有教育资源信息化与网络化的基本途径,总结探索了一整套教育资源信息化建设的基本方法.
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关键词
教育
教育资源
教育信息化
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题名
教育资源信息化建设的实践思考
被引量：
3
1
作者
孙进康
机构
解放军理工大学工程兵工程学院教育技术中心.江苏南京
出处
《南京师大学报（自然科学版）》
CAS
CSCD
2002年第S1期158-162,共5页
文摘
教育资源信息化是教育信息化的基础,是现代远程教育工程建设的核心,是需要长期建设与维护的系统工程.在现代教育理论指导下,结合近几年教育资源信息化建设的实践,详细阐述了信息化教育资源的特征、类型、开发要求、传播环境与开发方法,指出了现有教育资源信息化与网络化的基本途径,总结探索了一整套教育资源信息化建设的基本方法.
关键词
教育
教育资源
教育信息化
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
教育资源信息化建设的实践思考
孙进康
《南京师大学报（自然科学版）》
CAS
CSCD
2002
3
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