“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程建设 被引量：2

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作者 刘文 濮小金 《继续教育研究》 北大核心 2009年第6期47-48,共2页

"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课是思想政治理论课新方案的核心课程,为提高该课程教学的实效性,近几年来我们围绕着教学内容专题化、教学手段现代化、教学形式多样化、考核方式综合化、课程管理制度化,在其课... "毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课是思想政治理论课新方案的核心课程,为提高该课程教学的实效性,近几年来我们围绕着教学内容专题化、教学手段现代化、教学形式多样化、考核方式综合化、课程管理制度化,在其课程建设方面进行了一些有益的改革探索。 展开更多

关键词 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 课程建设 探索

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再论科学精神 被引量：6

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作者 巨乃岐 王恒桓 田华丽 《宝鸡文理学院学报（社会科学版）》 2010年第1期5-10,26,共7页

科学精神是人们在科学活动中所具备的意识和态度,是科学工作者所具有的信念、意志、气质、品质、责任感和使命感的总和,就其内涵而言,包括六个方面,即:探索求知的理性精神,实验验证的求实精神,批判创新的进取精神,互助合作的协作精神,... 科学精神是人们在科学活动中所具备的意识和态度,是科学工作者所具有的信念、意志、气质、品质、责任感和使命感的总和,就其内涵而言,包括六个方面,即:探索求知的理性精神,实验验证的求实精神,批判创新的进取精神,互助合作的协作精神,自由竞争的宽容精神和敬业牺牲的献身精神。 展开更多

关键词 科学精神 理性精神 求实精神 进取精神 协作精神 宽容精神 献身精神

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信息定义之我见 被引量：3

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作者 巨乃岐 《宝鸡文理学院学报（社会科学版）》 2006年第1期17-23,共7页

科学界定信息范畴,必须着眼于本体论,着手于认识论,并使二者相辅相成。从认识论视角看,信息是物质在相互作用过程中表达出来的内在逻辑的时空序,表现为实体态信息、运动态信息、基因态信息、反应态信息和思维态信息等五个层次。从本体... 科学界定信息范畴,必须着眼于本体论,着手于认识论,并使二者相辅相成。从认识论视角看,信息是物质在相互作用过程中表达出来的内在逻辑的时空序,表现为实体态信息、运动态信息、基因态信息、反应态信息和思维态信息等五个层次。从本体论视角看,信息是标志物质间接存在的哲学范畴。信息与物质具有对等性,信息是全面的、浓缩的,是潜信息与显信息的统一。 展开更多

关键词 信息 实体态信息 运动态信息 基因态信息 反应态信息 意识态信息 潜信息 显信息

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关于人与自然关系的哲学思考 被引量：3

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作者 巨乃岐 巨亚杰 《宝鸡文理学院学报（社会科学版）》 2008年第1期31-36,共6页

人依赖于自然,又能动地作用于自然,既是自然的一部分,又是自然演化发展的新因素、新力量。生态环境问题不是一个纯粹的自然灾害问题,而是由人的活动引起的自然生态的大倒退、大毁灭,是社会生产与自然生产、社会生产力与自然生产力矛盾... 人依赖于自然,又能动地作用于自然,既是自然的一部分,又是自然演化发展的新因素、新力量。生态环境问题不是一个纯粹的自然灾害问题,而是由人的活动引起的自然生态的大倒退、大毁灭,是社会生产与自然生产、社会生产力与自然生产力矛盾尖锐化的表现,其实质是人的危机、文明的危机,是传统价值观念、自然观念和行为方式的危机。生态环境问题的产生直接缘于人类未能正确认识并妥善处理自身活动的双重效应,深刻原因却在于私有制度的长期存在和发展,在于导致并支撑这种制度的错误价值观和片面自然观。解决生态环境问题,首先要树立人与自然的整体观念,其次要解决好人类社会的自身问题,再次要依靠先进的科技成果,合理实现人与自然的物能变换,同时还要合理调整社会价值观,这是有效解决生态环境问题的认识基础、必要前提、主要途径和根本所在。 展开更多

关键词 依赖关系 能动作用 生态环境问题 实质 根源 途径

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学习型社会的构建 被引量：2

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作者 张丰友 《继续教育研究》 2005年第1期13-14,共2页

学习型社会是我国社会今后发展的基本方向。构建我国的学习型社会应遵循一定的基本原则 ,主要通过建设、完善城市学习型社区和农村学习型社区来实现。

关键词 学习型社会 中国 终身学习 社区本位原则 政府主导原则 社区构建

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郑州市环境监控应急指挥中心系统的设计与实现 被引量：3

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作者 鄢学贫 罗宇 +1 位作者 李彬 郝珊 《郑州轻工业学院学报（自然科学版）》 CAS 2006年第3期48-50,共3页

为强化对城市污染源的监督管理,设计了郑州市环境监控指挥中心系统,该系统由环保热线系统、重点污染源在线监测系统、远距离烟尘视频监控系统、环境GIS(地理信息)系统、大屏幕显示系统、车载卫星定位系统等子系统组成,详细介绍了系统的... 为强化对城市污染源的监督管理,设计了郑州市环境监控指挥中心系统,该系统由环保热线系统、重点污染源在线监测系统、远距离烟尘视频监控系统、环境GIS(地理信息)系统、大屏幕显示系统、车载卫星定位系统等子系统组成,详细介绍了系统的安全性设计以及具体的的实现功能.采用该系统,可实现对城市污水、废气、噪声等各类污染源的在线监测或监视,使环保监察人员及时了解企业现场排污情况;另外通过投诉举报系统和GPS车辆指挥调度系统实现快速、及时反应,预防污染事故的发生. 展开更多

关键词 环境保护 环境监控 环境综合信息系统 环境污染 污染源 在线监测 应急指挥中心

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试论技术价值的实现 被引量：2

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作者 巨乃岐 《宝鸡文理学院学报（社会科学版）》 2009年第1期12-16,共5页

技术的价值即技术在与主体和客体及主客体所在环境系统的相互关系中所产生的效应。技术价值的实现即技术产品的使用与消费,是完整的技术价值活动的最后一个阶段。技术价值的实现过程包括两个方面,一是技术的社会进驻,这是技术价值实现... 技术的价值即技术在与主体和客体及主客体所在环境系统的相互关系中所产生的效应。技术价值的实现即技术产品的使用与消费,是完整的技术价值活动的最后一个阶段。技术价值的实现过程包括两个方面,一是技术的社会进驻,这是技术价值实现的条件;二是技术的社会表达,这是技术价值的实现。 展开更多

关键词 技术价值 实现 社会进驻 社会表达

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“祛魅”与“返魅”——环境危机产生的自然观审视 被引量：1

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作者 佑素珍 徐令彦 《安阳工学院学报》 2008年第3期5-9,共5页

从人类蒙昧时代的神话自然观、古代有机自然观、中世纪宗教神学自然观到近代机械自然观,人类自然观的演变是一个"祛魅"的过程,并由此引发环境危机的全面爆发。因此,环境危机的解决也需要自然的"返魅",即在科学的基... 从人类蒙昧时代的神话自然观、古代有机自然观、中世纪宗教神学自然观到近代机械自然观,人类自然观的演变是一个"祛魅"的过程,并由此引发环境危机的全面爆发。因此,环境危机的解决也需要自然的"返魅",即在科学的基础上重建自然观的技术、伦理和审美的统一。 展开更多

关键词 自然观 环境危机 祛魅 返魅

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成人教学中教师压力管理探微 被引量：1

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作者 袁付成 《继续教育研究》 2008年第4期14-16,共3页

基于成人教学中教师职业压力的归因,探讨了缓解成人高校教师职业压力的对策,包括增加教师的职业认同、提高教师的个体效能感、完善教育管理体制、自我调适等,以期促进成人高等教育稳定、可持续的发展。

关键词 成人高校 教师 压力管理

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约翰·希克宗教多元主义理论之困难

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作者 马松超 秦艳平 《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》 2011年第5期29-30,共2页

在众多的宗教对话理论模式当中,希克的宗教多元主义理论首先在宗教哲学层面把诸宗教传统置于同一地位,并试图在现实社会生活实践中推动宗教间对话之真实实现,这无异提供了一种理想的理论模型。然而,希克的宗教多元主义理论始终在理论和... 在众多的宗教对话理论模式当中,希克的宗教多元主义理论首先在宗教哲学层面把诸宗教传统置于同一地位,并试图在现实社会生活实践中推动宗教间对话之真实实现,这无异提供了一种理想的理论模型。然而,希克的宗教多元主义理论始终在理论和现实的张力中游弋,多元主义自身包含的或然性在场投射到宗教哲学中必然映照出来自其内部和外部的众多困难。 展开更多

关键词 约翰·希克 宗教多元主义 终极实在 困难

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“李广难封”的根源透析

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作者 化长河 《领导科学》 北大核心 2017年第1期55-56,共2页

李广是汉代名将，骁勇善战，威震匈奴，被称为“飞将军”。“但使龙城飞将在”“至今犹忆李将军”，这些诗句饱含着后世对他的无限敬仰，也表现出对像他这样的将军的热切呼唤。名声在他之下的他的堂弟李蔡，原来职位比他低的部下，很多... 李广是汉代名将，骁勇善战，威震匈奴，被称为“飞将军”。“但使龙城飞将在”“至今犹忆李将军”，这些诗句饱含着后世对他的无限敬仰，也表现出对像他这样的将军的热切呼唤。名声在他之下的他的堂弟李蔡，原来职位比他低的部下，很多都封了侯，但李广一生坎坷，终身未能封侯。李广为何难封？原因众说纷纭。 展开更多

关键词 李广 透析 将军

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语言表达方式与心态

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作者 田华丽 《现代语文（下旬．语言研究）》 2008年第8期87-87,92,共2页

语言表达方式反映了我们的自我认知和自我体验等心理状态。本文通过对几种语言表达方式的分析，指出这些习惯性的用语方式反映了我们消极的自我意识和体验。改变消极的语言表达方式是改善消极自我意识的有效途径。

关键词 语言表达方式 自我认知 自我体验

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语言交际中的“角色意识”与“对象意识”

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作者 段朝霞 王西克 《现代语文（下旬．语言研究）》 2008年第1期52-53,共2页

本文通过对语言交际中典型案例的分析，指出了“角色意识”与“对象意识”在语言交际中的重要性，指出在语言交际中，应根据具体语言环境中的角色特征和对象特征来调节控制自己的语言行为，并阐述了应该怎样树立角色意识和对象意识。

关键词 语言交际 角色意识 对象意识 语言环境

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