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体育专业学生教学训练后的身体效应与营养调控的研究 被引量:4
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作者 林建棣 吕金清 王文胜 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1995年第2期58-63,共6页
通过生理、生化等指标的测验后发现,体育专业学生的教学训练不同于专业运动队的训练,学生的身体机能具有较大的个体差异性,且教学训练科目的多样性,导致一个教学训练周期后,学生身体效应的显著性不大,训练负荷的总体水平不高。
关键词 体育专业 学生 教学训练 身体效应 营养 周期
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