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浅析初中数学易错题策略 被引量:4
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作者 仁青曲扎 《教师》 2012年第36期77-77,共1页
随着新课改的推进,初中数学教学在新形势下不能仅凭教师程序化的讲授,若只注重知识点的传授而不让学生有做题的实践机会,必定会出现不少的易错题,这不利于教学质量的提高,久而久之,也会影响学生数学水平的提高。文章结合初中数学... 随着新课改的推进,初中数学教学在新形势下不能仅凭教师程序化的讲授,若只注重知识点的传授而不让学生有做题的实践机会,必定会出现不少的易错题,这不利于教学质量的提高,久而久之,也会影响学生数学水平的提高。文章结合初中数学教学,系统阐述初中数学易错题的原因和突破策略。 展开更多
关键词 易错题 策略 初中数学 教学
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初中体育激励教学模式的实践及探讨 被引量:3
2
作者 罗祥铃 《教师》 2012年第12期57-57,共1页
本文主要对激励教学模式在初中体育教学中的运用展开了探讨。首先介绍了激励教学模式的意义,接着从注重语言激励、注重宣传激励以及注重竞争激励三个方面对初中体育激励教学模式的运用展开了详细的分析。
关键词 体育 激励教学模式 语言激励 宣传激励 竞争激励
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谈思想道德教育与初中历史教育的整合
3
作者 杨精英 《教师》 2013年第2期69-69,共1页
初中历史教学中有许多的人物、故事,都牵涉到思想道德教育的内容,比如爱国主义精神、仁、智、礼、仪、信等。初中学生正处于身心发展的重要阶段,在新的教育体制下,学生的思想品德培养与综合能力培养是放在教育工作第一位的。因此,... 初中历史教学中有许多的人物、故事,都牵涉到思想道德教育的内容,比如爱国主义精神、仁、智、礼、仪、信等。初中学生正处于身心发展的重要阶段,在新的教育体制下,学生的思想品德培养与综合能力培养是放在教育工作第一位的。因此,将德育与初中历史教育进行有效的结合,从而提高学生们的道德水平是非常有必要的。下面我们就来展开比较详细的论述。 展开更多
关键词 初中历史教学 思想道德教育 历史教育 整合 爱国主义精神 初中学生 综合能力培养 思想品德培养
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论现代教育技术与体育教学的有机融合
4
作者 罗祥铃 《教师》 2012年第31期86-86,共1页
与传统教育技术相比,现代教育技术有它自身无与伦比的优势特征:资源量大、形式多样化、运动的交互性、学习的自主性,等等。体育课程教学具有集知识讲解、技能训练、身体锻炼为一体的学科特征,现代教育技术的优势特征正符合体育教学... 与传统教育技术相比,现代教育技术有它自身无与伦比的优势特征:资源量大、形式多样化、运动的交互性、学习的自主性,等等。体育课程教学具有集知识讲解、技能训练、身体锻炼为一体的学科特征,现代教育技术的优势特征正符合体育教学的特点,必将为体育教学活动的良好进行提供支持性的力量。 展开更多
关键词 现代教育技术 体育教学 有机融合 形式多样化 知识讲解 体育课程 技能训练 学科特征
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谈历史教学和现代教育技术手段的和谐统一
5
作者 杨精英 《教师》 2012年第34期34-34,共1页
现代教育技术在当今教育体系中扮演着重要的角色,它是素质教育体系中不可缺失的重要组成部分。以历史教学为例,现代教育技术中多媒体技术的使用能够更形象地还原历史场景,使学生置身到历史时空当中去,以主观思维去学习历史知识,了... 现代教育技术在当今教育体系中扮演着重要的角色,它是素质教育体系中不可缺失的重要组成部分。以历史教学为例,现代教育技术中多媒体技术的使用能够更形象地还原历史场景,使学生置身到历史时空当中去,以主观思维去学习历史知识,了解历史事件。 展开更多
关键词 现代教育技术手段 历史教学 和谐统一 素质教育体系 多媒体技术 历史场景 历史知识 主观思维
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论如何做好班主任工作
6
作者 扎西 《教师》 2012年第35期14-14,共1页
班主任工作是一项平凡的工作,大部分班主任往往都没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的感人故事,而仅仅是一名平凡、普通的班主任。在这一岗位上我从幼稚到成熟,从成熟到稳定,已经“挣扎”了将近七年的时间。今天我在这儿与领... 班主任工作是一项平凡的工作,大部分班主任往往都没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的感人故事,而仅仅是一名平凡、普通的班主任。在这一岗位上我从幼稚到成熟,从成熟到稳定,已经“挣扎”了将近七年的时间。今天我在这儿与领导和同事们探讨“班主任工作的几个要点”以及我在这个岗位上的一些心得,以便大家共同交流、提高。 展开更多
关键词 班主任工作 先进事迹 平凡 成熟 岗位 感人 挣扎
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新课程下初中数学教学的优化方略
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作者 多布杰 《教师》 2012年第35期65-65,共1页
新课标理念下,初中数学教学需高度重视培养学生利用数学原理和方法解决实际问题的能力,以便于加大数学服务日常生活的力度,这一系列目标任务的完成都离不开课堂教学的优化。本文结合生动的教学案例,系统分析初中数学教学的优化策略... 新课标理念下,初中数学教学需高度重视培养学生利用数学原理和方法解决实际问题的能力,以便于加大数学服务日常生活的力度,这一系列目标任务的完成都离不开课堂教学的优化。本文结合生动的教学案例,系统分析初中数学教学的优化策略与方式。 展开更多
关键词 优化策略 初中数学 教学 新课程
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