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大学英语分层次教学模式下教师角色的转换——以西藏民族学院为例 被引量:2
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作者 李璠 《英语广场(学术研究)》 2014年第5期150-151,共2页
随着大学英语分层次教学模式的不断深入,传统的教师角色定位无法适应新的教学模式,因此要求英语教师尽快地实现角色的转换,从而促进英语教学的不断提高。本文以西藏民族学院为例,从大学英语分层次教学模式的意义、传统教学中教师角色的... 随着大学英语分层次教学模式的不断深入,传统的教师角色定位无法适应新的教学模式,因此要求英语教师尽快地实现角色的转换,从而促进英语教学的不断提高。本文以西藏民族学院为例,从大学英语分层次教学模式的意义、传统教学中教师角色的定位和新模式下教师角色的转换三个方面进行了简要阐述。 展开更多
关键词 大学英语分层次教学 教师角色 转换
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藏族大学生英语学习策略研究——以西藏民族学院为例 被引量:2
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作者 陈茹 《英语广场(学术研究)》 2015年第4期78-80,共3页
本文以西藏民族学院为例,采用调查问卷对128名非英语专业藏族大学生的英语学习策略进行了总体描述,本研究结果将会对今后的教学实践有一定的启发。英语教师有必要加强藏族大学生学习策略的培训,结合藏族大学生自身的特点,充分发挥英语... 本文以西藏民族学院为例,采用调查问卷对128名非英语专业藏族大学生的英语学习策略进行了总体描述,本研究结果将会对今后的教学实践有一定的启发。英语教师有必要加强藏族大学生学习策略的培训,结合藏族大学生自身的特点,充分发挥英语学习策略的积极作用来提升教与学的效果。 展开更多
关键词 藏族大学生 英语学习策略 策略类型
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少数民族大学生英语学习障碍及对策研究——以藏族大学生为个案 被引量:11
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作者 王静 《中国成人教育》 北大核心 2012年第15期116-117,共2页
少数民族学生由于地区差异、文化、社会背景、经济等众多原因,英语学习面临种种障碍。本文以藏族大学生为个案,从目前少数民族学生非英语专业学习现状出发,分析少数民族大学生英语学习障碍及其产生的原因,并提出了应对方法和策略。
关键词 非英语专业 藏族大学生 学习障碍 学习策略
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少数民族地区高校青年英语教师能力培养策略 被引量:2
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作者 刘怡春 《中国成人教育》 北大核心 2011年第12期92-93,共2页
少数民族地区英语水平的提高关键在于教师。本文从少数民族地区高校的青年英语教师应该具备的能力入手,分析了青年教师能力培养的必要性并提出了相应的策略。
关键词 少数民族地区 英语教师 能力培养 策略
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形成性评价促进少数民族大学生自主学习能力的探讨 被引量:1
5
作者 王欢 王江涛 《海外英语》 2014年第1X期64-65,79,共3页
少数民族大学生英语学习有其特殊性,如何针对这一群体的自身特点实施教与学是许多民族院校正在致力研究的问题。该文讨论了形成性评价与自主学习的内在关系,提出如何通过形成性评价提高少数民族大学生英语自主学习能力的教学方案。
关键词 少数民族大学生 形成性评价 自主学习
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民族院校英语专业师范生培养模式改革之研究
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作者 郭彧斌 赵家红 《中国成人教育》 北大核心 2012年第5期128-129,共2页
本文从民族院校英语专业师范生培养的特殊性入手,以西藏民族学院现有的英语专业师范方向培养方案为例,分析民族院校现有英语专业师范生培养模式的不足,进而提出创新英语专业师范生培养模式的主要途径。
关键词 民族院校 英语专业师范生 培养模式 特殊性 改革途径
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内地西藏班(校)学生英语学习策略调查研究——以陕西临潼华清中学西藏班为例
7
作者 王静 次央 《安康学院学报》 2013年第1期125-127,共3页
以陕西临潼华清中学西藏班175名学生为调查对象,通过问卷方式对内地西藏班(校)学生英语学习策略的现状进行了调查研究。结果显示,内地西藏班学生在英语学习策略方面存在学习目标不明确、学习策略使用较少、学习缺乏正确监控和评估等问... 以陕西临潼华清中学西藏班175名学生为调查对象,通过问卷方式对内地西藏班(校)学生英语学习策略的现状进行了调查研究。结果显示,内地西藏班学生在英语学习策略方面存在学习目标不明确、学习策略使用较少、学习缺乏正确监控和评估等问题。究其因,主要与西藏班学生小学阶段英语教育情况、情感障碍以及藏-汉-英三语转换等因素有关。因此,在内地西藏班英语教学中,教师应科学授课、减少语言负迁移,教授学生学习策略知识,加强学生自主学习能力的培养,从而提高内地西藏班(校)学生英语学习效果。 展开更多
关键词 内地西藏班(校) 英语 学习策略 调查研究
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小组活动对少数民族大学生英语口语表达的影响——以藏族大学生为例
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作者 赵冬梅 刘怡春 《晋城职业技术学院学报》 2013年第2期39-41,81,共4页
通过对小组活动与个人活动中藏族大学生英语口语表达情况的研究和比较分析,讨论了小组活动对少数民族大学生口语表达的具体影响:少数民族大学生在小组活动中英语口语流利度低于个人活动中的口语流利度;少数民族大学生在小组活动中的错... 通过对小组活动与个人活动中藏族大学生英语口语表达情况的研究和比较分析,讨论了小组活动对少数民族大学生口语表达的具体影响:少数民族大学生在小组活动中英语口语流利度低于个人活动中的口语流利度;少数民族大学生在小组活动中的错误相对较少,口语的准确度比个人活动中的口语准确度高;小组活动中少数民族大学生口语表达的复杂度较个人活动中的复杂度也更高。 展开更多
关键词 小组活动 少数民族大学生 口语袁达
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藏族大学生英语学习策略调查研究与对策 被引量:1
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作者 赵家红 刘怡春 王江涛 《中国成人教育》 北大核心 2013年第8期113-116,共4页
学习策略的使用已经成为影响外语学习成功与否的主要因素之一,对其进行研究有利于学习者根据自身特点调整学习方法,帮助英语教师找到适合的教学方法。本文旨在了解藏族大学生的学习特点,并依此对实际的教学进行调整,找出适合藏族大学生... 学习策略的使用已经成为影响外语学习成功与否的主要因素之一,对其进行研究有利于学习者根据自身特点调整学习方法,帮助英语教师找到适合的教学方法。本文旨在了解藏族大学生的学习特点,并依此对实际的教学进行调整,找出适合藏族大学生的学习方法,帮助他们提高英语水平。 展开更多
关键词 英语学习 学习策略 藏族大学生
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试析《李尔王》中主角的悲剧艺术 被引量:3
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作者 王孟娟 《语文建设》 北大核心 2014年第05Z期57-57,共1页
作为莎士比亚的巅峰之作,《李尔王》广泛引起了广大读者的共鸣。李尔王的悲惨经历超越了莎士比亚笔下所有悲剧人物的遭遇。莎翁所创作的《李尔王》糅合了多种因素,形成了难以言尽的悲剧文学效应,闯入了读者心灵最隐蔽的地方。本文以主... 作为莎士比亚的巅峰之作,《李尔王》广泛引起了广大读者的共鸣。李尔王的悲惨经历超越了莎士比亚笔下所有悲剧人物的遭遇。莎翁所创作的《李尔王》糅合了多种因素,形成了难以言尽的悲剧文学效应,闯入了读者心灵最隐蔽的地方。本文以主人公所经历的人生悲剧为线索,解读《李尔王》中主角的悲剧艺术。 展开更多
关键词 莎士比亚 《李尔王》 悲剧艺术
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从《达罗卫夫人》到《时时刻刻》 被引量:1
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作者 李萌 《电影文学》 北大核心 2012年第2期123-124,共2页
传播学者英尼斯、麦克卢汉、麦罗维茨等对媒介的作用提出了不同见解,而媒介在文学中的作用尤其值得重视,视觉文化,是一种在数码技术、多媒体技术和网络技术推动下立足于视觉因素,以“形象”或是“影像”主导人们审美心理结构的崭新... 传播学者英尼斯、麦克卢汉、麦罗维茨等对媒介的作用提出了不同见解,而媒介在文学中的作用尤其值得重视,视觉文化,是一种在数码技术、多媒体技术和网络技术推动下立足于视觉因素,以“形象”或是“影像”主导人们审美心理结构的崭新文化形态。本文通过对女性主义作家弗吉尼亚的小说《达罗卫夫人》以及由其改编的电影《时时刻刻》来说明在跨媒体传播中,文学获得了新的生存空间。 展开更多
关键词 媒介 女性 影像化 蒙太奇 意识流
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含“先行主语it”句的分类及其汉译方法 被引量:1
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作者 郑敏芳 弋睿仙 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2014年第2期157-158,共2页
自然语言复杂多变,含"先行主语it"句看似简单实则变体多样。根据真正主语的语法特征,含"先行主语it"句可以分为it代替不定式结构、-ing分词短语、从句作形式主语三大类。每一类都有其独特的语法特征,每一类译法不... 自然语言复杂多变,含"先行主语it"句看似简单实则变体多样。根据真正主语的语法特征,含"先行主语it"句可以分为it代替不定式结构、-ing分词短语、从句作形式主语三大类。每一类都有其独特的语法特征,每一类译法不尽相同。明确每一类句子的特征及其汉译方法对英语教学、汉英翻译及机器翻译都有一定的促进作用。 展开更多
关键词 含“先行主语it”句 分类 汉译方法
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论《一日重生》的叙事手法
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作者 赵冬梅 《安顺学院学报》 2013年第6期13-14,20,共3页
小说《一日重生》是作家米奇·阿尔伯姆创作的一部具有疗伤风格的作品。作者以独特的叙事方式展现了平凡人生活的一个个断面和切片,使读者从平淡中感受爱的光芒。论文讨论了小说中空间化叙事结构,多角度人物塑造和作家时空体等叙事... 小说《一日重生》是作家米奇·阿尔伯姆创作的一部具有疗伤风格的作品。作者以独特的叙事方式展现了平凡人生活的一个个断面和切片,使读者从平淡中感受爱的光芒。论文讨论了小说中空间化叙事结构,多角度人物塑造和作家时空体等叙事手法。 展开更多
关键词 《一日重生》 米奇·阿尔伯姆 叙事策略
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关于隐喻的英译汉的问题分析
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作者 郭航 《英语广场(学术研究)》 2014年第9期30-31,共2页
西方学术界关于隐喻的研究由来已久,他们从语义、语用学及认知角度揭示隐喻的本质,并已形成了相对完整的体系,但对于如何将英语的隐喻翻译为汉语,大多数人还只是关注文学及修辞学领域。在笔者看来,英语隐喻的汉译并非易事,我们还应考虑... 西方学术界关于隐喻的研究由来已久,他们从语义、语用学及认知角度揭示隐喻的本质,并已形成了相对完整的体系,但对于如何将英语的隐喻翻译为汉语,大多数人还只是关注文学及修辞学领域。在笔者看来,英语隐喻的汉译并非易事,我们还应考虑到两种语言的文化背景差异及其对翻译的影响,和英语隐喻汉译时应遵循的基本原则问题。 展开更多
关键词 隐喻 英译汉 基本原则
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Machine Translation
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作者 张严心 《海外英语》 2015年第4期255-256,共2页
As a kind of ancillary translation tool, Machine Translation has been paid increasing attention to and received different kinds of study by a great deal of researchers and scholars for a long time. To know the definit... As a kind of ancillary translation tool, Machine Translation has been paid increasing attention to and received different kinds of study by a great deal of researchers and scholars for a long time. To know the definition of Machine Translation and to analyse its benefits and problems are significant for translators in order to make good use of Machine Translation, and helpful to develop and consummate Machine Translation Systems in the future. 展开更多
关键词 MACHINE TRANSLATION DEFINITION CHARACTERISTICS BENEFITS PROBLEMS
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Development Process of Machine Translation during 1930s-1970s
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作者 张严心 《海外英语》 2014年第23期171-171,178,共2页
Machine Translation are increasingly welcomed and used during recent years with the commonly application of Internet and the acceleration of the integration of world economy. To know about the history and development ... Machine Translation are increasingly welcomed and used during recent years with the commonly application of Internet and the acceleration of the integration of world economy. To know about the history and development process of Machine Translation during 1930s-1970 s could help researchers gain new insights through restudying old material. 展开更多
关键词 MACHINE TRANSLATION HISTORY development PROCESS 19
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The Understanding of Metaphoric Utterance
17
作者 魏娜 《海外英语》 2014年第17期275-276,282,共3页
Metaphor utterance is different from any other kind of general utterances,the meaning of which is more complicated and mild. Metaphoric utterance is also precise and vivid,which can create a deep impression on the lis... Metaphor utterance is different from any other kind of general utterances,the meaning of which is more complicated and mild. Metaphoric utterance is also precise and vivid,which can create a deep impression on the listeners. According to compare with the traditional approaches the thesis points out; the context-dependence method is well applied to the understanding of all metaphorical utterances. Only when you grasp the whole meaning of the context,can you know the specific meaning of each sentence. 展开更多
关键词 metaphoric utterance descriptivist PRAGMATIC conte
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英语交际教学法中教师的理解与实践——《教学的文化:来自越南的声音》评介(英文)
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作者 赵冬梅 刘娟 《海外英语》 2013年第21期52-53,63,共3页
交际教学法被许多专家和学者认为了英语教育中有效的教学方法之一。文章通过对于Lewis&McCook所著文章《教学的文化:来自越南的声音》的评介讨论了英语教师对于交际教学法的理解和实践。
关键词 交际教学法 教师 理解 实践
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浅析专业英语八级(TEM-8)与大学英语六级(CET-6)之异同
19
作者 郭倩 《教师》 2012年第8期38-38,共1页
在我国举办的各种英语考试中,专业英语八级(TEM-8)和大学英语六级(CET-6)无论是从其权威性还是影响力来说都颇有相似之处,都是证明英语水平的考试,都是国家级的考试,都可以用来求职。本文从多方面分析专业英语八级(TEM-8)... 在我国举办的各种英语考试中,专业英语八级(TEM-8)和大学英语六级(CET-6)无论是从其权威性还是影响力来说都颇有相似之处,都是证明英语水平的考试,都是国家级的考试,都可以用来求职。本文从多方面分析专业英语八级(TEM-8)和大学英语六级(CET-6)两种考试的异同。 展开更多
关键词 专业英语八级(TEM-8) 大学英语六级(CET-6) 异同
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浅析“过程写作”在大学非英语专业英语课堂中的应用
20
作者 郭倩 《教师》 2012年第5期59-59,共1页
由于非英语专业的学生思维习惯、文化差异以及英语表达能力等各种因素,无形中增添了英语课堂上大学英语教学的难度。本文针对非英语专业学生的写作,提出应重视过程写作在英语课堂上的应用,探讨在大学非英语专业英语课堂中如何应用过... 由于非英语专业的学生思维习惯、文化差异以及英语表达能力等各种因素,无形中增添了英语课堂上大学英语教学的难度。本文针对非英语专业学生的写作,提出应重视过程写作在英语课堂上的应用,探讨在大学非英语专业英语课堂中如何应用过程写作来真正提高英语写作能力。 展开更多
关键词 过程写作 非英语专业课堂 应用
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