大学英语分层次教学模式下教师角色的转换——以西藏民族学院为例 被引量：2

1

作者 李璠 《英语广场（学术研究）》 2014年第5期150-151,共2页

随着大学英语分层次教学模式的不断深入,传统的教师角色定位无法适应新的教学模式,因此要求英语教师尽快地实现角色的转换,从而促进英语教学的不断提高。本文以西藏民族学院为例,从大学英语分层次教学模式的意义、传统教学中教师角色的... 随着大学英语分层次教学模式的不断深入,传统的教师角色定位无法适应新的教学模式,因此要求英语教师尽快地实现角色的转换,从而促进英语教学的不断提高。本文以西藏民族学院为例,从大学英语分层次教学模式的意义、传统教学中教师角色的定位和新模式下教师角色的转换三个方面进行了简要阐述。 展开更多

关键词 大学英语分层次教学 教师角色 转换

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藏族大学生英语学习策略研究——以西藏民族学院为例 被引量：2

2

作者 陈茹 《英语广场（学术研究）》 2015年第4期78-80,共3页

本文以西藏民族学院为例,采用调查问卷对128名非英语专业藏族大学生的英语学习策略进行了总体描述,本研究结果将会对今后的教学实践有一定的启发。英语教师有必要加强藏族大学生学习策略的培训,结合藏族大学生自身的特点,充分发挥英语... 本文以西藏民族学院为例,采用调查问卷对128名非英语专业藏族大学生的英语学习策略进行了总体描述,本研究结果将会对今后的教学实践有一定的启发。英语教师有必要加强藏族大学生学习策略的培训,结合藏族大学生自身的特点,充分发挥英语学习策略的积极作用来提升教与学的效果。 展开更多

关键词 藏族大学生 英语学习策略 策略类型

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OBE教育理念下的大学英语教学改革探析——以西藏民族大学为例 被引量：5

3

作者 陈茹 《海外英语》 2022年第22期162-164,共3页

该文以OBE教育理念的基本特征和相关研究为出发点,围绕大学英语教学目标的设置、教学内容的选用、教学评价的实施以及教材编写等维度,全面剖析了学校分层次大学英语教学现状,提出了在今后大学英语教学改革中需要关注的问题,以期为学校... 该文以OBE教育理念的基本特征和相关研究为出发点,围绕大学英语教学目标的设置、教学内容的选用、教学评价的实施以及教材编写等维度,全面剖析了学校分层次大学英语教学现状,提出了在今后大学英语教学改革中需要关注的问题,以期为学校的大学英语分层次教学提供新思路和建议。 展开更多

关键词 OBE教育理念 大学英语 教学改革

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分层次模式下英语学习策略与四级成绩的相关性研究——以西藏民族大学藏族大学生为例 被引量：2

4

作者 陈茹 《海外英语》 2017年第3期94-95,共2页

随着学校生源的多元化,大学英语教学进行分层次改革,满足不同层次学生的英语学习需求。该文以西藏民族大学的藏族大学生为研究对象,在分层次教学模式下,探讨藏族大学生英语学习策略与大学英语四级成绩的相关性,以期为教学实践提供更多... 随着学校生源的多元化,大学英语教学进行分层次改革,满足不同层次学生的英语学习需求。该文以西藏民族大学的藏族大学生为研究对象,在分层次教学模式下,探讨藏族大学生英语学习策略与大学英语四级成绩的相关性,以期为教学实践提供更多的启示。 展开更多

关键词 分层次 学习策略 英语四级成绩 藏族大学生

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少数民族大学生英语学习障碍及对策研究——以藏族大学生为个案 被引量：11

5

作者 王静 《中国成人教育》 北大核心 2012年第15期116-117,共2页

少数民族学生由于地区差异、文化、社会背景、经济等众多原因,英语学习面临种种障碍。本文以藏族大学生为个案,从目前少数民族学生非英语专业学习现状出发,分析少数民族大学生英语学习障碍及其产生的原因,并提出了应对方法和策略。

关键词 非英语专业 藏族大学生 学习障碍 学习策略

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形成性评价促进少数民族大学生自主学习能力的探讨 被引量：1

6

作者 王欢 王江涛 《海外英语》 2014年第1X期64-65,79,共3页

少数民族大学生英语学习有其特殊性,如何针对这一群体的自身特点实施教与学是许多民族院校正在致力研究的问题。该文讨论了形成性评价与自主学习的内在关系,提出如何通过形成性评价提高少数民族大学生英语自主学习能力的教学方案。

关键词 少数民族大学生 形成性评价 自主学习

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小组活动对少数民族大学生英语口语表达的影响——以藏族大学生为例

7

作者 赵冬梅 刘怡春 《晋城职业技术学院学报》 2013年第2期39-41,81,共4页

通过对小组活动与个人活动中藏族大学生英语口语表达情况的研究和比较分析,讨论了小组活动对少数民族大学生口语表达的具体影响:少数民族大学生在小组活动中英语口语流利度低于个人活动中的口语流利度;少数民族大学生在小组活动中的错... 通过对小组活动与个人活动中藏族大学生英语口语表达情况的研究和比较分析,讨论了小组活动对少数民族大学生口语表达的具体影响:少数民族大学生在小组活动中英语口语流利度低于个人活动中的口语流利度;少数民族大学生在小组活动中的错误相对较少,口语的准确度比个人活动中的口语准确度高;小组活动中少数民族大学生口语表达的复杂度较个人活动中的复杂度也更高。 展开更多

关键词 小组活动 少数民族大学生 口语袁达

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“五个认同”视域下西藏高校民族团结教育探微 被引量：11

8

作者 戴畅 《学校党建与思想教育》 北大核心 2016年第2期64-66,共3页

西藏工作关系党和国家工作大局。西藏工作的着眼点和着力点必须放到维护祖国统一、加强民族团结上来,牢牢把握反分裂斗争主动权。西藏高校作为反分裂斗争的前沿阵地,加强民族团结教育必须作为一项系统工程来抓,在民族团结教育过程中,贯... 西藏工作关系党和国家工作大局。西藏工作的着眼点和着力点必须放到维护祖国统一、加强民族团结上来,牢牢把握反分裂斗争主动权。西藏高校作为反分裂斗争的前沿阵地,加强民族团结教育必须作为一项系统工程来抓,在民族团结教育过程中,贯穿"五个认同"教育,帮助大学生们牢固树立正确的国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观,是实现民族团结教育的根本途径。 展开更多

关键词 五个认同 高校 民族团结 西藏

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藏族大学生英语学习策略调查研究与对策 被引量：1

9

作者 赵家红 刘怡春 王江涛 《中国成人教育》 北大核心 2013年第8期113-116,共4页

学习策略的使用已经成为影响外语学习成功与否的主要因素之一,对其进行研究有利于学习者根据自身特点调整学习方法,帮助英语教师找到适合的教学方法。本文旨在了解藏族大学生的学习特点,并依此对实际的教学进行调整,找出适合藏族大学生... 学习策略的使用已经成为影响外语学习成功与否的主要因素之一,对其进行研究有利于学习者根据自身特点调整学习方法,帮助英语教师找到适合的教学方法。本文旨在了解藏族大学生的学习特点,并依此对实际的教学进行调整,找出适合藏族大学生的学习方法,帮助他们提高英语水平。 展开更多

关键词 英语学习 学习策略 藏族大学生

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少数民族地区高校青年英语教师能力培养策略 被引量：2

10

作者 刘怡春 《中国成人教育》 北大核心 2011年第12期92-93,共2页

少数民族地区英语水平的提高关键在于教师。本文从少数民族地区高校的青年英语教师应该具备的能力入手,分析了青年教师能力培养的必要性并提出了相应的策略。

关键词 少数民族地区 英语教师 能力培养 策略

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民族院校英语专业师范生培养模式改革之研究

11

作者 郭彧斌 赵家红 《中国成人教育》 北大核心 2012年第5期128-129,共2页

本文从民族院校英语专业师范生培养的特殊性入手,以西藏民族学院现有的英语专业师范方向培养方案为例,分析民族院校现有英语专业师范生培养模式的不足,进而提出创新英语专业师范生培养模式的主要途径。

关键词 民族院校 英语专业师范生 培养模式 特殊性 改革途径

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大学英语课堂中的思政教育 被引量：2

12

作者 司建洛 《海外英语》 2020年第22期175-176,共2页

党的十九大以来,习近平在不同场合多次强调:高校要把思想政治教育工作贯穿于教育教学工作的全过程。当前,思政课程越来越受到重视,成为高校思想政治教育育人工作的重要途径。大学英语是高校在校生必修的一门课程,受众面比较广,可以作为... 党的十九大以来,习近平在不同场合多次强调:高校要把思想政治教育工作贯穿于教育教学工作的全过程。当前,思政课程越来越受到重视,成为高校思想政治教育育人工作的重要途径。大学英语是高校在校生必修的一门课程,受众面比较广,可以作为思政教育的重要载体。广大英语教师可以在大学英语课堂中引入思政教育,在实践中摸索、改进教学模式,使高校大学英语课担负起育人的责任,为实现高等教育立德树人根本任务做出应有贡献。 展开更多

关键词 大学英语 思政教育 课堂教学

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内地西藏班(校)学生英语学习策略调查研究——以陕西临潼华清中学西藏班为例

13

作者 王静 次央 《安康学院学报》 2013年第1期125-127,共3页

以陕西临潼华清中学西藏班175名学生为调查对象,通过问卷方式对内地西藏班(校)学生英语学习策略的现状进行了调查研究。结果显示,内地西藏班学生在英语学习策略方面存在学习目标不明确、学习策略使用较少、学习缺乏正确监控和评估等问... 以陕西临潼华清中学西藏班175名学生为调查对象,通过问卷方式对内地西藏班(校)学生英语学习策略的现状进行了调查研究。结果显示,内地西藏班学生在英语学习策略方面存在学习目标不明确、学习策略使用较少、学习缺乏正确监控和评估等问题。究其因,主要与西藏班学生小学阶段英语教育情况、情感障碍以及藏-汉-英三语转换等因素有关。因此,在内地西藏班英语教学中,教师应科学授课、减少语言负迁移,教授学生学习策略知识,加强学生自主学习能力的培养,从而提高内地西藏班(校)学生英语学习效果。 展开更多

关键词 内地西藏班(校) 英语 学习策略 调查研究

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浅析专业英语八级(TEM-8)与大学英语六级(CET-6)之异同

14

作者 郭倩 《教师》 2012年第8期38-38,共1页

在我国举办的各种英语考试中，专业英语八级（TEM－8）和大学英语六级（CET－6）无论是从其权威性还是影响力来说都颇有相似之处，都是证明英语水平的考试，都是国家级的考试，都可以用来求职。本文从多方面分析专业英语八级（TEM－8）... 在我国举办的各种英语考试中，专业英语八级（TEM－8）和大学英语六级（CET－6）无论是从其权威性还是影响力来说都颇有相似之处，都是证明英语水平的考试，都是国家级的考试，都可以用来求职。本文从多方面分析专业英语八级（TEM－8）和大学英语六级（CET－6）两种考试的异同。 展开更多

关键词 专业英语八级(TEM-8) 大学英语六级(CET-6) 异同

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浅析“过程写作”在大学非英语专业英语课堂中的应用

15

作者 郭倩 《教师》 2012年第5期59-59,共1页

由于非英语专业的学生思维习惯、文化差异以及英语表达能力等各种因素，无形中增添了英语课堂上大学英语教学的难度。本文针对非英语专业学生的写作，提出应重视过程写作在英语课堂上的应用，探讨在大学非英语专业英语课堂中如何应用过... 由于非英语专业的学生思维习惯、文化差异以及英语表达能力等各种因素，无形中增添了英语课堂上大学英语教学的难度。本文针对非英语专业学生的写作，提出应重视过程写作在英语课堂上的应用，探讨在大学非英语专业英语课堂中如何应用过程写作来真正提高英语写作能力。 展开更多

关键词 过程写作 非英语专业课堂 应用

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藏族大学生三语习得中的句法迁移研究

16

作者 宗丽娟 《英语教师》 2016年第11期51-53,共3页

简述英文句式中谓语的特点,以西藏民族大学2014~2015学年藏族非英语专业学生的大学英语课程中翻译和写作练习为语料,分析藏语、汉语、英语在句法结构方面的差异,指出藏族学生在英语学习过程中会受到藏语和汉语的双重影响,从而使他们在... 简述英文句式中谓语的特点,以西藏民族大学2014~2015学年藏族非英语专业学生的大学英语课程中翻译和写作练习为语料,分析藏语、汉语、英语在句法结构方面的差异,指出藏族学生在英语学习过程中会受到藏语和汉语的双重影响,从而使他们在三语习得中出现的语言迁移现象更为复杂。从否定代词、系动词、连词、冠词、反义疑问句、词性差异等方面详细介绍藏、汉、英三语环境下藏族学生英语句法输出特点,总结出藏汉句法结构对藏族学生英语学习施加的负迁移影响。 展开更多

关键词 藏族大学生 三语习得 句法

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空降火箭炮武器系统轻量化研究 被引量：6

17

作者 代波 王剑安 +3 位作者 王惠方 岳嘉为 吴旭 李琳 《火炮发射与控制学报》 北大核心 2021年第2期106-112,共7页

为解决我军空降兵武器装备火力打击能力弱、反应速度慢和地面机动性差的问题,对空降火箭炮武器系统进行轻量化研究。通过分析空降兵和空降火箭炮武器系统的作战使命和任务,对空降火箭炮武器系统进行功能轻量化,将其装备组成从11种精简到... 为解决我军空降兵武器装备火力打击能力弱、反应速度慢和地面机动性差的问题,对空降火箭炮武器系统进行轻量化研究。通过分析空降兵和空降火箭炮武器系统的作战使命和任务,对空降火箭炮武器系统进行功能轻量化,将其装备组成从11种精简到6种,减轻武器系统质量,优化空降兵火力打击体系武器装备配置。通过对火箭炮底盘系统、火力系统和火控电气系统功能与技术分析,提出空降火箭炮总体轻量化方案和结构部件材料、结构及成形技术的轻量化方法,使火箭炮空投状态质量和外廓尺寸满足运-8C空运和投物-19空投的要求。所采用的武器系统组成功能轻量化、武器装备总体方案轻量化和结构部件轻量化方法,可为我军未来空降武器的研制提供参考和借鉴。 展开更多

关键词 火箭炮 空降 轻量化 结构优化 轻质材料 成形技术

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试析《李尔王》中主角的悲剧艺术 被引量：3

18

作者 王孟娟 《语文建设》 北大核心 2014年第05Z期57-57,共1页

作为莎士比亚的巅峰之作,《李尔王》广泛引起了广大读者的共鸣。李尔王的悲惨经历超越了莎士比亚笔下所有悲剧人物的遭遇。莎翁所创作的《李尔王》糅合了多种因素,形成了难以言尽的悲剧文学效应,闯入了读者心灵最隐蔽的地方。本文以主... 作为莎士比亚的巅峰之作,《李尔王》广泛引起了广大读者的共鸣。李尔王的悲惨经历超越了莎士比亚笔下所有悲剧人物的遭遇。莎翁所创作的《李尔王》糅合了多种因素,形成了难以言尽的悲剧文学效应,闯入了读者心灵最隐蔽的地方。本文以主人公所经历的人生悲剧为线索,解读《李尔王》中主角的悲剧艺术。 展开更多

关键词 莎士比亚 《李尔王》 悲剧艺术

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从《达罗卫夫人》到《时时刻刻》 被引量：1

19

作者 李萌 《电影文学》 北大核心 2012年第2期123-124,共2页

传播学者英尼斯、麦克卢汉、麦罗维茨等对媒介的作用提出了不同见解，而媒介在文学中的作用尤其值得重视，视觉文化，是一种在数码技术、多媒体技术和网络技术推动下立足于视觉因素，以“形象”或是“影像”主导人们审美心理结构的崭新... 传播学者英尼斯、麦克卢汉、麦罗维茨等对媒介的作用提出了不同见解，而媒介在文学中的作用尤其值得重视，视觉文化，是一种在数码技术、多媒体技术和网络技术推动下立足于视觉因素，以“形象”或是“影像”主导人们审美心理结构的崭新文化形态。本文通过对女性主义作家弗吉尼亚的小说《达罗卫夫人》以及由其改编的电影《时时刻刻》来说明在跨媒体传播中，文学获得了新的生存空间。 展开更多

关键词 媒介 女性 影像化 蒙太奇 意识流

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词汇复现的语篇功能及对英汉语篇等值翻译的效应研究 被引量：1

20

作者 刘怡春 尚亚莉 《昌吉学院学报》 2017年第6期53-56,共4页

作为一种词汇衔接方式,词汇复现表示出词汇在语篇中的语义逻辑关系,有助于语篇的连贯发展。文章运用功能语言学的衔接理论探讨了各种词汇复现手段的语篇功能,对比分析了词汇复现在英汉语篇中的异同;应用翻译学的等值理论,分析了词汇复... 作为一种词汇衔接方式,词汇复现表示出词汇在语篇中的语义逻辑关系,有助于语篇的连贯发展。文章运用功能语言学的衔接理论探讨了各种词汇复现手段的语篇功能,对比分析了词汇复现在英汉语篇中的异同;应用翻译学的等值理论,分析了词汇复现对于实现英汉语篇的等值翻译的效应。 展开更多

关键词 词汇复现 语篇功能 等值翻译 效应

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