文化融合视域下西藏青少年铸牢中华民族共同体意识的思考

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作者 强巴央珍 白玛次仁 《西藏大学学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第1期150-156,共7页

民族团结是我国各族人民的生命线,中华民族共同体意识是民族团结之本。西藏的独特历史渊源和西藏地区文化特点,使西藏铸牢中华民族共同体意识有鲜明的特色。文章以文化融合为背景,以西藏青少年为研究对象,结合新时期西藏青少年文化特点... 民族团结是我国各族人民的生命线,中华民族共同体意识是民族团结之本。西藏的独特历史渊源和西藏地区文化特点,使西藏铸牢中华民族共同体意识有鲜明的特色。文章以文化融合为背景,以西藏青少年为研究对象,结合新时期西藏青少年文化特点以及铸牢中华民族共同体意识的现状,探究其在铸牢中华民族共同体意识中的作用和具体措施,以期助力我国民族团结和西藏青少年健康成长。 展开更多

关键词 文化融合 西藏青少年 铸牢中华民族共同体意识 民族团结

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基于Super-SBM的西藏中等职业教育资源配置效率及影响因素分析 被引量：7

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作者 江长州 陈志敏 《西藏大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2021年第3期216-222,共7页

通过对西藏中等职业教育资源配置效率的指标进行精简,构建绩效评价指标体系,运用Super-SBM方法对西藏11所中等职业院校资源配置效率进行测度,并通过Tobit模型对其影响因素进行分析。结果表明:西藏中等职业教育资源配置较充分,但配置不均... 通过对西藏中等职业教育资源配置效率的指标进行精简,构建绩效评价指标体系,运用Super-SBM方法对西藏11所中等职业院校资源配置效率进行测度,并通过Tobit模型对其影响因素进行分析。结果表明:西藏中等职业教育资源配置较充分,但配置不均匀,区域间差异较大;城镇化建设、人口出生率、地方经济发展水平和产业结构对中等职业教育资源配置效率有促进作用。加强西藏中等职业教育资源配置要兼顾公平和效率,推进职业教育均衡和可持续发展;推动教育资源共享,提高教育资源利用率;立足西藏发展实际,提升中等职业教育质量。 展开更多

关键词 西藏 中等职业教育 资源配置 Super-SBM模型 影响因素

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西藏小学藏族教师国家通用语言文字能力及其影响因素调查研究 被引量：5

3

作者 仁青扎西 达娃 石梦茂 《西藏大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2023年第3期241-248,共8页

小学藏族教师国家通用语言文字水平是影响西藏基础教育阶段学生国家通用语言文字发展的重要因素。文章从语言认知能力、语言表达能力两个维度对439名西藏小学藏族教师国家通用语言文字能力进行调查并对其中199名参加过国家通用语言文字... 小学藏族教师国家通用语言文字水平是影响西藏基础教育阶段学生国家通用语言文字发展的重要因素。文章从语言认知能力、语言表达能力两个维度对439名西藏小学藏族教师国家通用语言文字能力进行调查并对其中199名参加过国家通用语言文字培训的教师进行有关国家通用语言文字培训的调查。发现:总体上西藏小学藏族教师国家通用语言文字能力合理,但是国家通用语言文字的表达能力相对认知能力有所欠缺;36-45岁的中年藏族教师以及没有任教语文学科的小学藏族教师在国家通用语言文字的认知能力与表达能力上呈现出不同水平的问题。培训方面,西藏小学藏族教师参加国家通用语言文字相关培训的频次较低,且有关文化涵养的培训内容相对较少。鉴于此,从课堂内外使用国家通用语言文字、国家通用语言文字培训、国家通用语言文字使用能力评价三个层面提出了对应的建议。 展开更多

关键词 西藏 小学藏族教师 国家通用语言文字 能力 影响因素

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民族地区高等教育高质量发展路径探析——以“五新”为发力点 被引量：3

4

作者 周军 《西藏大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2023年第1期253-260,共8页

高质量发展是新时代我国高等教育的必然选择,是由规模发展向质量提升的重大转变,是建设高等教育强国、实现高等教育现代化的必然之举。民族地区高等教育高质量发展具有深刻的时代意蕴,对高校激发办学活力、提升创新力和增强核心竞争力... 高质量发展是新时代我国高等教育的必然选择,是由规模发展向质量提升的重大转变,是建设高等教育强国、实现高等教育现代化的必然之举。民族地区高等教育高质量发展具有深刻的时代意蕴,对高校激发办学活力、提升创新力和增强核心竞争力都具有重要意义。长期以来,由于受到地理环境、经济发展、人口结构等各种因素的影响,民族地区高等教育在发展过程中遇到了相当多的困难,在办学理念、师资队伍和办学经费等方面存在诸多问题。为顺应当今时代发展的需求,民族地区高等教育应主动融入高质量发展的主旋律,充分发掘自身优势,以“五新”为发力点,走出一条符合民族地区实际的高质量发展之路。 展开更多

关键词 高质量发展 高等教育 民族地区

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西藏汉族基层公务员跨文化适应现状与管理对策研究 被引量：3

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作者 高蕾 高晓雷 《西藏大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2020年第3期208-213,共6页

西藏汉族基层公务员跨文化适应与基层治理水平的提高密切相关。文章以西藏地区汉族基层公务员为研究对象,通过实证研究发现,汉族基层公务员心理健康问题突出,心理适应不良,社会文化适应良好,文化智力水平较高。工龄、年龄、藏语熟练程... 西藏汉族基层公务员跨文化适应与基层治理水平的提高密切相关。文章以西藏地区汉族基层公务员为研究对象,通过实证研究发现,汉族基层公务员心理健康问题突出,心理适应不良,社会文化适应良好,文化智力水平较高。工龄、年龄、藏语熟练程度以及藏汉文化差异等是汉族基层公务员跨文化适应的主要影响因素。加强藏语语言培训、完善公务员的激励机制、推进职业培训、创建公务员心理档案、提供心理咨询服务有利于促进汉族基层公务员的跨文化适应。 展开更多

关键词 基层公务员 跨文化适应 心理健康 管理对策

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西藏寄宿制学校教师工作满意度实证研究 被引量：3

6

作者 邢俊利 程东亚 《西藏大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2018年第2期220-226,共7页

文章参照冯伯麟的《教师工作满意量表》,从自我实现、工作强度、工资收入、领导关系、同事关系5个维度对西藏义务教育阶段933名寄宿制学校教师、333名非寄宿制学校教师的工作满意度进行了调查,其结果表明:西藏寄宿制学校教师满意度不高... 文章参照冯伯麟的《教师工作满意量表》,从自我实现、工作强度、工资收入、领导关系、同事关系5个维度对西藏义务教育阶段933名寄宿制学校教师、333名非寄宿制学校教师的工作满意度进行了调查,其结果表明:西藏寄宿制学校教师满意度不高,寄宿制学校与非寄宿制学校教师满意度存在显著差异,寄宿制学校教师满意度在海拔高度变量及性别、年龄、学历等人口学变量上存在群体性差异。文章同时建议:制定寄宿制学校的相关法规、建设标准和监管措施;尽快出台西藏教师编制新标准,促进教师资源合理配置;落实边远艰苦地区教师专项津贴,对教师进行合理补偿和激励;提升"教工之家"的服务质量,增强教师的归属感和满意度。 展开更多

关键词 西藏 寄宿制学校 教师 满意度

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长期高海拔暴露对高原移居大学生睡眠质量的影响 被引量：8

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作者 高蕾 李方明 +1 位作者 马海林 高晓雷 《高原科学研究》 CSCD 2021年第1期49-55,共7页

目的:考察长期高海拔暴露对高原移居大学生睡眠质量的影响。方法:采用分层随机抽样方法,选取世居和移居高海拔地区1463名大学生作为调查对象,并区分了移居者的移居时间,问卷测量采用人口学信息调查表和中文版匹兹堡睡眠质量指数量表(PS... 目的:考察长期高海拔暴露对高原移居大学生睡眠质量的影响。方法:采用分层随机抽样方法,选取世居和移居高海拔地区1463名大学生作为调查对象,并区分了移居者的移居时间,问卷测量采用人口学信息调查表和中文版匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)。结果:(1)高原低氧环境下移居大学生的睡眠障碍问题较为突出,睡眠质量较差者占20.5%;(2)高原移居大学生睡眠障碍的发生率高于世居者,且在睡眠质量、入睡时间、日间功能等方面表现较差;(3)移居大学生主要成长地的海拔高度影响其移居高海拔地区后的睡眠质量,相比于移居二年组和三年组,长期移居组睡眠质量最佳;(4)移居者的性别、有无高原反应、运动及饮酒习惯也是影响其睡眠质量的重要因素。结论:与世居大学生相比,高海拔暴露对移居大学生睡眠质量的影响更大;移居大学生移居前生活地所在的海拔高度影响其移居后的睡眠质量,低龄期在较高海拔生活的人对高原低氧环境更加适应,睡眠质量更好。 展开更多

关键词 高海拔暴露 移居大学生 睡眠障碍

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“一带一路”背景下西藏高校人才培养模式探析 被引量：2

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作者 程东亚 顿珠扎西 《西藏大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2019年第1期221-226,共6页

"一带一路"作为我国的国家战略,其提出不仅对于中华民族的伟大复兴,而且对于提振世界经济、促进世界格局的转变具有重大意义。"一带一路"背景下,西藏地区传统人才需求模式被打破,培养复合型、应用型、国际型人才应... "一带一路"作为我国的国家战略,其提出不仅对于中华民族的伟大复兴,而且对于提振世界经济、促进世界格局的转变具有重大意义。"一带一路"背景下,西藏地区传统人才需求模式被打破,培养复合型、应用型、国际型人才应成为西藏高校人才培养的新定位。"一带一路"背景下,西藏高校在人才观念、课程设置、专业结构、教师队伍、国际化实践方面存在不相适应的一面,西藏高校应适时转变人才培养模式,主要包括合理定位人才培养规格,准确对接人才需求,优化课程矩阵结构,提升高校师资队伍水平,实施开放办学模式等。 展开更多

关键词 一带一路 西藏高校 人才培养模式

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德国低成就青年职业教育排斥探究 被引量：1

9

作者 陈晓雨 周昕佩 《比较教育学报》 CSSCI 北大核心 2023年第4期58-69,共12页

保障职业教育“参与率”和“含金量”,对我国职业教育振兴与整体发展具有至关重要的作用。德国职业教育培训体系虽享誉全球,但多数低成就青年却被“双元制”或“全日制”职业教育排斥而在“过渡制”职业培训与失业之间摇摆。究其原因,... 保障职业教育“参与率”和“含金量”,对我国职业教育振兴与整体发展具有至关重要的作用。德国职业教育培训体系虽享誉全球,但多数低成就青年却被“双元制”或“全日制”职业教育排斥而在“过渡制”职业培训与失业之间摇摆。究其原因,德国中等学校教育融通性不足,低成就青年面临前兆性职业教育边缘化风险;职业教育系统结构性歧视进一步阻碍低成就青年参与职业教育,并且引导其自我规训甚至“自我污名”;现代社会性风险又加剧群体负面反噬,增加了低成就青年自损性风险,导致其丧失优质职业教育机会。而德国深化中等学校体制改革、提高职业教育培训体系渗透性、运用财政金融杠杆保障教育参与以及提供终身化职业咨询服务等应对举措则启示我们着力构建职业学校(教育)价值认同,继续深化赋能弱势群体的职业教育改革;健全技能型人才培养的完整通道,赋予职业学校学生融合参与、多元发展、优质发展空间;增强技能体系与服务全民终身学习教育体系的黏合度,实现职业教育“阶段性”向“终身化”迈进。 展开更多

关键词 德国 职业教育 排斥 教育公平 教育政策 终身学习

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西藏地区学前教育发展路径选择的困境与出路

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作者 姜盛祥 《西藏大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2018年第1期200-206,共7页

西藏自治区政府在选择学前教育发展路径、推动学前教育发展进程时,面临着学前教育投入是政府全部承担还是市场参与、师资队伍是追求稳定还是优胜劣汰、学前教育质量是共同推进还是特色先行、幼儿园布局是农村遍地开花还是城市重点集中... 西藏自治区政府在选择学前教育发展路径、推动学前教育发展进程时,面临着学前教育投入是政府全部承担还是市场参与、师资队伍是追求稳定还是优胜劣汰、学前教育质量是共同推进还是特色先行、幼儿园布局是农村遍地开花还是城市重点集中等困境。造成这种困境的原因是西藏的学前教育存在幼教师资力量薄弱且配置不均、幼儿教师培训形式化、教育期望与幼儿发展理念有冲突、学前教育发展机制不完善等问题,需要从保障幼儿受教育权利、转变政府管理思路、严控幼师入职标准、设置保教质量底线四个方面寻找问题解决的出路。 展开更多

关键词 西藏 学前教育 幼师培训 教育期望 入职标准

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时间分辨荧光免疫分析技术与牦牛肉兽药残留检测研究进展 被引量：2

11

作者 赵维章 黄文颖 +1 位作者 张正英 陈成 《现代畜牧科技》 2024年第11期141-144,共4页

时间分辨荧光免疫分析技术(Time-resolved fluorescence immunoassay.TRFIA)是一种以镧系元素或其微球作为标记物,测量标记物所发射荧光标记分析技术,其特点是灵敏度高且无放射性污染[1]。由于TRFIA技术有着传统方法所不具备的检测成本... 时间分辨荧光免疫分析技术(Time-resolved fluorescence immunoassay.TRFIA)是一种以镧系元素或其微球作为标记物,测量标记物所发射荧光标记分析技术,其特点是灵敏度高且无放射性污染[1]。由于TRFIA技术有着传统方法所不具备的检测成本低,检测速度快等诸多优势,因此TRFIA技术为牦牛肉质安全检测开辟一条崭新的检测途径。该文就TRFIA技术及其在牦牛肉质安全检测应用进展做一简要综述。 展开更多

关键词 时间分辨荧光免疫分析技术 牦牛肉 安全检测 兽药残留

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内群体偏爱或黑羊效应?经济博弈中公平规范执行的群体偏见 被引量：19

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作者 张振 齐春辉 +3 位作者 王洋 赵辉 王小新 高晓雷 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2020年第2期329-339,共11页

公平规范执行代指人们自愿损耗利益来惩罚违反公平原则行为的意愿和行为,被视为人类社会的重要特征及维持合作行为的关键因素。群体认同是指个体对其所属群体身份的知觉及其所付诸于该群体身份上的价值与情绪,直接影响着群际互动中人们... 公平规范执行代指人们自愿损耗利益来惩罚违反公平原则行为的意愿和行为,被视为人类社会的重要特征及维持合作行为的关键因素。群体认同是指个体对其所属群体身份的知觉及其所付诸于该群体身份上的价值与情绪,直接影响着群际互动中人们的公平规范执行行为。基于多种资产分配任务,国内外学者发现公平规范执行中群体偏见存在两种矛盾的表现形式:人们有时更愿意接受内群体成员的不公提议,表现为内群体偏爱现象(the in-group favoritism,IGF),有时又更愿意拒绝内群体成员的不公提议,表现出黑羊效应(the black sheep effect,BSE)。当前,纯粹偏好理论和规范聚焦理论常被用来解释上述两种相悖的现象。未来研究应侧重从多种视角揭示公平规范执行偏见的边界条件,比较多种线索操纵所致偏见的差异性,促进两种理论的融合与补充,并增强其潜在神经机制的探索。 展开更多

关键词 公平规范执行 群体偏见 纯粹偏好理论 规范聚焦理论

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研学旅行的特征、价值与教师角色定位 被引量：10

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作者 张帅 程东亚 《教育理论与实践》 北大核心 2020年第11期3-6,共4页

随着新一轮教育改革的推进,研学旅行逐渐成为基础教育不可或缺的一部分。从育人和活动组织形式的角度审视,研学旅行具有教育性、主体性、集体性、实践性和本土性等特征。研学旅行在释放学生天性潜质、培养学生主动性、理解共生关系、促... 随着新一轮教育改革的推进,研学旅行逐渐成为基础教育不可或缺的一部分。从育人和活动组织形式的角度审视,研学旅行具有教育性、主体性、集体性、实践性和本土性等特征。研学旅行在释放学生天性潜质、培养学生主动性、理解共生关系、促进学生个性和社会性的发展以及提升学生核心素养等方面具有较强的实用性教育价值。为提升研学旅行的科学性、可操作性,确保研学旅行达到预期的教育效果,教师应明晰研学旅行中作为学习者、指导者、参与者、监管者和评判者的角色定位。 展开更多

关键词 研学旅行 学生 教育价值 学习者 参与者 监管者 评判者 教师角色定位

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西藏武术历史与发展研究

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作者 杨景元 王慧玲 《西藏大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2018年第2期123-130,共8页

西藏武术历史悠久,尤其吐蕃时期推崇武功,崇拜勇士,军事武艺达到了巅峰。元朝以后进入农奴制社会初期,武术发展有过短暂的辉煌,但随后宗教、社会、经济等诸多因素影响了武术的进一步发展,使之逐步与中原武术的发展拉大了差距。新的时期... 西藏武术历史悠久,尤其吐蕃时期推崇武功,崇拜勇士,军事武艺达到了巅峰。元朝以后进入农奴制社会初期,武术发展有过短暂的辉煌,但随后宗教、社会、经济等诸多因素影响了武术的进一步发展,使之逐步与中原武术的发展拉大了差距。新的时期,在国家体育总局的帮助下,西藏武术进入了一个新的发展阶段。西藏人民热爱武术,有尚武的根基,再加上国家的支持,西藏在武术事业上取得了丰硕的成果,这是一个良好的开端。但西藏武术发展也面临不少挑战,克服高原特殊环境,制定合理的可持续发展模式,加强高原武术科学研究,才是西藏武术发展的新出路。 展开更多

关键词 西藏 武术 吐蕃 元朝 历史 可持续发展

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藏族民间舞蹈助力“健康西藏”建设的探讨

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作者 尼玛欧珠 《西藏大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2022年第1期119-123,共5页

文章采用文献资料法、访谈法,以习近平总书记“没有全民健康,就没有全面小康”为出发点,对藏族民间舞蹈助力“健康西藏”建设作了探讨。认为藏族民间舞蹈无论从追求健康的角度,还是从健身娱乐的功能,都将丰富“健康西藏”建设的文化内... 文章采用文献资料法、访谈法,以习近平总书记“没有全民健康,就没有全面小康”为出发点,对藏族民间舞蹈助力“健康西藏”建设作了探讨。认为藏族民间舞蹈无论从追求健康的角度,还是从健身娱乐的功能,都将丰富“健康西藏”建设的文化内涵。提出要发挥藏族民间舞蹈在全民健身中的优势,丰富西藏各族群众的精神文化生活,助力“健康西藏”建设,服务于全民健身国家战略,实现国家提出的“健康中国”发展目标。 展开更多

关键词 藏族民间舞蹈 健康西藏 建设 全民健身

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西藏那曲羌塘恰青赛马节与旅游融合的探讨

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作者 洛桑泽仁 《西藏大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2019年第3期55-59,67,共6页

文章对那曲羌塘恰青赛马节的文化内涵、特征与价值及其与旅游融合发展的方向作了探讨。认为那曲羌塘恰青赛马具有草原民俗文化特征、大众性特征、娱乐健身性特征,是民族精神、民风礼俗与信仰等的展现,是马背文化的象征,承载了藏民族的... 文章对那曲羌塘恰青赛马节的文化内涵、特征与价值及其与旅游融合发展的方向作了探讨。认为那曲羌塘恰青赛马具有草原民俗文化特征、大众性特征、娱乐健身性特征,是民族精神、民风礼俗与信仰等的展现,是马背文化的象征,承载了藏民族的文化记忆,在传播藏民族文化、扩大那曲的知名度、树立那曲旅游形象等方面发挥了积极的作用。未来要进一步提升那曲羌塘恰青赛马节的品牌影响力,需要加强对那曲羌塘恰青赛马节的挖掘研究,利用那曲得天独厚的草原旅游资源,打造那曲羌塘特色的草原生态赛马旅游品牌。 展开更多

关键词 那曲 羌塘恰青赛马节 旅游融合

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西藏偏远地区“撤点并校”个案调查研究——以西藏那曲县A教学点为例

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作者 仁青扎西 达娃 《西藏大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2017年第4期203-210,共8页

西藏偏远地区的"撤点并校"问题,不仅关涉国家撤点并校政策下的公平与效率兼顾等同质性问题,更重要的是因特殊的地理、文化环境所产生的多元文化与乡土文化博弈等异质性问题。文章对西藏偏远牧区教学点进行了较细致深入的个案... 西藏偏远地区的"撤点并校"问题,不仅关涉国家撤点并校政策下的公平与效率兼顾等同质性问题,更重要的是因特殊的地理、文化环境所产生的多元文化与乡土文化博弈等异质性问题。文章对西藏偏远牧区教学点进行了较细致深入的个案研究,从教学点运行的困境到"撤点并校"政策的逻辑起点、实施路径和文化结果等层面予以了剖析。研究显示:案例教学点除保障就近入学外,难以保障教学质量和经费有效运用,即公平和效率效果都不能实现;其次,基于不同的政策逻辑出现了教学点被边缘化和"自下而上"式政策实施路径缺失的问题;最后,基于民族地区的文化视角,存在多元文化教育的需要与乡土文化的传承发展在政策实施结果上的矛盾。建议以教育公平逻辑为起点,分类实施教学点的撤并布局;以本土和外来教师队伍建设为突破口,实现村落乡土文化发展与学生多元文化教育目标的和谐共生。 展开更多

关键词 西藏偏远地区 小学教学点 个案调查 撤点并校

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机遇与挑战:西藏高校教师队伍建设的SWOT态势分析

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作者 李俐 肖铖 《西藏大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2020年第4期206-212,共7页

高校教师队伍建设是高校发展的关键因素,西藏高校教师队伍建设取得显著成果的同时,还存在许多问题。通过SWOT态势分析发现,西藏高校教师队伍建设虽然方向明确、“老西藏精神”突出、援藏教师帮扶效果明显,还拥有国家和自治区政策扶持,... 高校教师队伍建设是高校发展的关键因素,西藏高校教师队伍建设取得显著成果的同时,还存在许多问题。通过SWOT态势分析发现,西藏高校教师队伍建设虽然方向明确、“老西藏精神”突出、援藏教师帮扶效果明显,还拥有国家和自治区政策扶持,但仍存在教师来源单一、高水平教师和教师总量不足、教师队伍构成比例和职称结构不合理、与内地高校差距大、地理位置偏僻等问题。基于此,应做出可供选择的发展战略,抓住政策机遇,发挥援藏教师的帮扶作用;利用政策优势,弥补师资队伍不足;发挥“老西藏精神”,努力克服艰苦的科研环境,积极迎接全球化挑战;统筹兼顾,利用有限资源,探索适合西藏发展的道路。 展开更多

关键词 西藏高校 教师队伍建设 SWOT分析

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西藏中小学校长教学领导力实证研究

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作者 江长州 刘莉 贺能坤 《高原科学研究》 CSCD 2019年第4期109-116,共8页

校长教学领导力是影响学校教学质量的关键因素。研究西藏中小学校长教学领导力,有利于提高西藏基础教育质量。文章利用项目组改进的校长教学领导力评定量表模型,对西藏自治区拉萨、昌都、日喀则三个地级市的中小学校长做了深度访谈和问... 校长教学领导力是影响学校教学质量的关键因素。研究西藏中小学校长教学领导力,有利于提高西藏基础教育质量。文章利用项目组改进的校长教学领导力评定量表模型,对西藏自治区拉萨、昌都、日喀则三个地级市的中小学校长做了深度访谈和问卷调查,从多维度多层次分析了西藏中小学校长的教学领导能力。结果显示,西藏中小学校长教学领导力在各维度上的得分均高于中等水平,但是存在校长学历、学校层次不同导致的教学领导力差异。 展开更多

关键词 西藏地区 校长 教学领导力 中小学

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价值取向对大一新生普遍信任的影响:多重中介效应分析 被引量：6

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作者 张振 齐春辉 +3 位作者 杨邵峰 赵智军 高晓雷 熊建萍 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2019年第1期63-67,90,共6页

采用价值取向滑块测验、人际反应指针量表和普遍信任量表,对329名在校大一新生进行问卷调查,检验了大一新生的价值取向、观点采择、同情关注与普遍信任之间的关系。研究结果发现价值取向、观点采择、同情关注和普遍信任之间均存在显著... 采用价值取向滑块测验、人际反应指针量表和普遍信任量表,对329名在校大一新生进行问卷调查,检验了大一新生的价值取向、观点采择、同情关注与普遍信任之间的关系。研究结果发现价值取向、观点采择、同情关注和普遍信任之间均存在显著正相关;价值取向、观点采择和同情关注均可正向预测普遍信任;观点采择和同情关注在价值取向和普遍信任之间起多重中介作用。研究结果为大一新生群体中价值取向、观点采择、同情关注和普遍信任之间的动态关系提供了初步有效的数据支撑。 展开更多

关键词 价值取向 观点采择 同情关注 普遍信任

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