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“双一流”建设政策是否有效提升高校科研创新效率——基于2010-2020年教育部直属72所高校的面板数据分析
1
作者
韩振
刘思成
姚昊
《湖南师范大学教育科学学报》
北大核心
2025年第1期91-102,共12页
“双一流”建设政策是否有效促进科研创新效能提升,并支撑科技强国和创新高地建设,是教育政策成效评估中亟待研究的重要议题。基于2010—2020年教育部直属72所高校的面板数据,使用超效率SBM模型和PSM-DID模型进行分析发现,不同类型和不...
“双一流”建设政策是否有效促进科研创新效能提升,并支撑科技强国和创新高地建设,是教育政策成效评估中亟待研究的重要议题。基于2010—2020年教育部直属72所高校的面板数据,使用超效率SBM模型和PSM-DID模型进行分析发现,不同类型和不同战略地区的高校科研创新效率存在差异性;世界一流大学建设政策对入选“一流大学”建设高校的科研创新效率具有显著的提升作用,且通过系列稳健性检验;高校师资结构、经费结构、地方经济对科研创新效率存在显著影响;“双一流”建设政策对中部地区、大理类高校科研创新效率提升更为明显。研究建议,因地制宜优化资源配置,推动区域高校差异化协同发展;完善多层次人才引育体系,促进学科交叉与集群创新高地;构建以“质量与贡献”为导向的评价体系,提升高校科研创新实质性贡献;前移创新链条重心,主动构建产学研协同创新生态。
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关键词
“双一流”建设
双重差分法
超效率SBM模型
科研创新效率
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“双一流”建设政策是否有效提升高校科研创新效率——基于2010-2020年教育部直属72所高校的面板数据分析
1
作者
韩振
刘思成
姚昊
机构
同济大学经济与管理
学院
西藏农牧学院计划财务处
华东师范大学教育学部
同济大学高等教育研究所
出处
《湖南师范大学教育科学学报》
北大核心
2025年第1期91-102,共12页
基金
国家社科基金青年项目“一流大学参与世界重要人才中心和创新高地建设机制研究”[23CGL060]
西藏自治区高等学校人文社会科学研究项目[SK2021-48]
中国高等教育学会2021年度专项课题[21DFZ03]。
文摘
“双一流”建设政策是否有效促进科研创新效能提升,并支撑科技强国和创新高地建设,是教育政策成效评估中亟待研究的重要议题。基于2010—2020年教育部直属72所高校的面板数据,使用超效率SBM模型和PSM-DID模型进行分析发现,不同类型和不同战略地区的高校科研创新效率存在差异性;世界一流大学建设政策对入选“一流大学”建设高校的科研创新效率具有显著的提升作用,且通过系列稳健性检验;高校师资结构、经费结构、地方经济对科研创新效率存在显著影响;“双一流”建设政策对中部地区、大理类高校科研创新效率提升更为明显。研究建议,因地制宜优化资源配置,推动区域高校差异化协同发展;完善多层次人才引育体系,促进学科交叉与集群创新高地;构建以“质量与贡献”为导向的评价体系,提升高校科研创新实质性贡献;前移创新链条重心,主动构建产学研协同创新生态。
关键词
“双一流”建设
双重差分法
超效率SBM模型
科研创新效率
Keywords
double world-class project
difference-in-differences(DID)
super-efficiency SBM model
research innovation efficiency
分类号
F124.3 [经济管理—世界经济]
G644 [文化科学—高等教育学]
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出处
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被引量
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1
“双一流”建设政策是否有效提升高校科研创新效率——基于2010-2020年教育部直属72所高校的面板数据分析
韩振
刘思成
姚昊
《湖南师范大学教育科学学报》
北大核心
2025
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