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浅谈课堂隐性语言的使用与效应
1
作者
张冬本
冯立新
《教学与管理(中学版)》
1997年第6期37-38,共2页
浅谈课堂隐性语言的使用与效应●山西省襄汾县中学张冬本●山西省临县中学冯立新在课堂教学中,师生之间离不开交往和信息沟通。因此,除了借助显性语言这个工具外,往往还离不开使用隐性语言这个辅助工具开展教育教学工作。何谓隐性语...
浅谈课堂隐性语言的使用与效应●山西省襄汾县中学张冬本●山西省临县中学冯立新在课堂教学中,师生之间离不开交往和信息沟通。因此,除了借助显性语言这个工具外,往往还离不开使用隐性语言这个辅助工具开展教育教学工作。何谓隐性语言呢?隐性语言即指无声的语言,它包...
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关键词
隐性语言
教师仪表
姿态动作
课堂教学
显性语言
教育教学工作
注意力
思想教育
教学艺术
教育工作者
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题名
浅谈课堂隐性语言的使用与效应
1
作者
张冬本
冯立新
机构
西省襄汾县中学
山
西省
临县
中学
出处
《教学与管理(中学版)》
1997年第6期37-38,共2页
文摘
浅谈课堂隐性语言的使用与效应●山西省襄汾县中学张冬本●山西省临县中学冯立新在课堂教学中,师生之间离不开交往和信息沟通。因此,除了借助显性语言这个工具外,往往还离不开使用隐性语言这个辅助工具开展教育教学工作。何谓隐性语言呢?隐性语言即指无声的语言,它包...
关键词
隐性语言
教师仪表
姿态动作
课堂教学
显性语言
教育教学工作
注意力
思想教育
教学艺术
教育工作者
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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出处
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1
浅谈课堂隐性语言的使用与效应
张冬本
冯立新
《教学与管理(中学版)》
1997
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