-
题名“学玩融合”的自然课例谈
- 1
-
-
作者
罗元章
-
机构
西昌市第二小学
-
出处
《四川教育》
北大核心
1996年第12期42-43,共2页
-
文摘
“学玩融合”就是把学和玩统一起来,在玩中学,在学中玩,寓教于玩之中的教学方法。玩是泛指学生参与各种富有趣味的活动,通过无意识的玩耍达到有意识的学习,从而掌握科学的自然知识。现以《植物怎样繁殖(二)》谈谈学玩融合自然课的教学问题。
-
关键词
课例
秋海棠
学中玩
教师的主导作用
主体作用
教学方法
发展学生能力
学生参与
激发学习兴趣
玩耍活动
-
分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名运用联想 巧解分数应用题
- 2
-
-
作者
张成兰
-
机构
西昌市第二小学
-
出处
《四川教育》
1998年第10期27-27,共1页
-
文摘
联想是一种发散性思维。由于对同一事物可以产生不同的联想,因而有利于培养学生的创造思维。在分数应用题的教学中,引导学生利用题中的数量关系,去联想其它客观存在的条件,不仅可以开阔学生的解题思路,而且可以使题目变得容易解答。一、抓关键句子,引导学生联想。在分析分数应用题的数量关系时,教师要注意引导学生抓住关键句子(带有分率的条件)去展开联想。如“甲是乙的4/5”这句话,应让学生不仅知道“乙是单位‘1’的量,甲的对应分率是4/5”,而且要联想到:①甲相当于4。
-
关键词
运用联想
分数应用题
引导学生
发散性思维
巧解
解题思路
数量关系
创造思维
展开联想
小学数学
-
分类号
G623.56
[文化科学—教育学]
-
-
题名运用知识迁移规律 提高课堂教学效率
- 3
-
-
作者
黄川林
-
机构
西昌市第二小学
-
出处
《四川教育》
1998年第11期26-26,共1页
-
文摘
小学生的认识规律告诉我们,在教学中如果注意把新知识和学生已学知识有机地联系起来,不断丰富和完善学生原有的知识系统,就容易促进学生产生知识的正迁移,从而提高课堂教学的效率。一、注意恰当铺垫,创设问题情境,促进知识迁移。俗话说良好的教学开端是教学成功的一半。就新授课而言,教师常常紧扣新旧知识的联结点而设计一些铺垫练习,为学生学习新知识作好知识上和数学思想方法上的准备。怎样科学地设计铺垫练习呢?
-
关键词
迁移规律
运用知识
应用题
提高课
课堂教学效率
知识迁移
新知识
数学思想方法
知识系统
教学成功
-
分类号
G622.0
[文化科学—教育学]
-
-
题名“场馆+活动”,以科创丰富童年
- 4
-
-
作者
金磊
朱凯
-
机构
西昌市第二小学
-
出处
《四川教育》
2022年第34期19-19,共1页
-
文摘
西昌市第二小学从20世纪90年代开始科技创新教育探索,30年力行不辍,走出了一条以青少年科技教育活动场馆为基地,以丰富多彩的科技实践活动为载体,以科技辅导员带动全校师生参与的学科学、搞发明的科创教育路子。场馆建设30年来,学校筹集一千余万元资金修建了近万平方米的实验室、科技馆、天文馆、生物园、鸟类观测站等科技教育设施,营造科技氛围。
-
关键词
科技辅导员
科技馆
科技创新教育
科技实践活动
场馆建设
青少年科技教育活动
生物园
西昌市
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名倾听孩子的声音
- 5
-
-
作者
赵艳玲
-
机构
西昌市第二小学
-
出处
《四川教育》
2023年第28期25-25,共1页
-
文摘
班级是学校教育的基本单元,是教师和学生开展学习活动最基本的组织形式。在教育教学中,班级管理起着举足轻重的作用。倾听孩子的声音是教师的职责所需,也是搞好班级管理的关键之招。一是走近孩子,树立规矩意识。俗话说,没有规矩不成方圆。立好规矩是进行班级管理的有效基础。在小学低段,刚步入校园的孩子对小学的生活充满了好奇,对遵守规矩没有太具体的理解。
-
关键词
班级管理
小学低段
倾听孩子
规矩意识
基本单元
教师的职责
声音
教育教学中
-
分类号
G62
[文化科学—教育学]
-
-
题名立足教材把握方向,助推课标落地见效
- 6
-
-
作者
金磊
-
机构
西昌市第二小学
-
出处
《四川教育》
2023年第21期25-25,共1页
-
文摘
《义务教育科学课程标准(2022年版)》在整合的同时,凸显学科核心概念,重在培养学生的核心素养。教师要认真学习研究、体会解读,结合课标分析修订后教材的变化,明确课程特点,改进教学方式,注重学业质量以及对学生评价方式的转变,把课标的要求落到实处。
-
关键词
核心素养
学业质量
立足教材
科学课程标准
义务教育
学生评价方式
课标
课程特点
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名由“飘”切入,突破教学难点
- 7
-
-
作者
朱育先
-
机构
西昌市第二小学
-
出处
《四川教育》
2009年第4期38-38,共1页
-
文摘
【案例】《太空生活趣事多》片段 师：同学们通过预习了，了解到宇航员在宇宙飞船里生活有很多趣事，你能为大家讲讲吗？
-
关键词
《太空生活趣事多》
教学难点
宇宙飞船
宇航员
预习
同学
-
分类号
G623.202
[文化科学—教育学]
V476.2
[航空宇航科学与技术—飞行器设计]
-
-
题名让短文教学丰满起来
- 8
-
-
作者
杨晓燕
-
机构
西昌市第二小学
-
出处
《四川教育》
2009年第4期42-43,共2页
-
文摘
案例一：师：今天，我们学第四模块——颜色（Module 4 Colors）中的第一单元（Unit 1 It’s rerl）。先听一遍录音，注意观察书上的每一幅图。
-
关键词
小学
语文教学
短文教学
写作方法
-
分类号
G62
[文化科学—教育学]
G623.2
[文化科学—教育学]
-
-
题名妙教“象形字”
- 9
-
-
作者
张灵萍
-
机构
西昌市第二小学
-
出处
《四川教育》
2009年第4期44-44,共1页
-
文摘
[案例]《认识象形字》教学片段：师：今天，我给同学们带来一幅画，请欣赏。（师画文字图）看见这些画，你想说什么？生：（非常激动）这些画真奇妙，像我们学的字又像画。师：对，它们是我们今天要学的字。你能猜出它们是哪些字吗？
-
关键词
象形字
教学片段
文字
-
分类号
H12
[语言文字—汉语]
-
