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核心素养理念下人教版与北师大版教材对比研究——以七年级“有理数的加法”为例
1
作者
贺明霞
《数理化解题研究》
2025年第11期20-22,共3页
随着新课程改革的深入推进,培养学生的核心素养成为现代教育的一个重要目标.初中数学作为一门基础学科,不仅有助于提升学生的逻辑思维能力,而且在增强学生问题解决能力方面发挥着重要作用.基于此,在初中数学教学中,教师不但要向学生有...
随着新课程改革的深入推进,培养学生的核心素养成为现代教育的一个重要目标.初中数学作为一门基础学科,不仅有助于提升学生的逻辑思维能力,而且在增强学生问题解决能力方面发挥着重要作用.基于此,在初中数学教学中,教师不但要向学生有效传授数学知识,而且要促进其全面发展.为此,笔者以“有理数的加法”为例,比较分析人教版与北师大版教材的异同,以期为初中数学教学提供有益的参考.
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关键词
核心素养
七年级数学
教材
人教版
北师大版
对比分析
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职称材料
高中物理情境化原创试题的命制策略与实践
2
作者
慕雪利
贺明霞
《数理化解题研究》
2025年第9期92-94,共3页
文章通过分析情境化试题的特点,提出了命制情境化原创试题的具体策略,包括选取真实情境、设置问题层次、注重学科融合等.结合实际教学案例,阐述了情境化原创试题在高中物理教学中的实践应用,以及对学生物理学科核心素养培养的积极作用,...
文章通过分析情境化试题的特点,提出了命制情境化原创试题的具体策略,包括选取真实情境、设置问题层次、注重学科融合等.结合实际教学案例,阐述了情境化原创试题在高中物理教学中的实践应用,以及对学生物理学科核心素养培养的积极作用,为高中物理教师命制情境化原创试题提供参考.
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关键词
高中物理
情境化
原创试题
命制
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职称材料
题名
核心素养理念下人教版与北师大版教材对比研究——以七年级“有理数的加法”为例
1
作者
贺明霞
机构
西峰区温泉初级中学
出处
《数理化解题研究》
2025年第11期20-22,共3页
文摘
随着新课程改革的深入推进,培养学生的核心素养成为现代教育的一个重要目标.初中数学作为一门基础学科,不仅有助于提升学生的逻辑思维能力,而且在增强学生问题解决能力方面发挥着重要作用.基于此,在初中数学教学中,教师不但要向学生有效传授数学知识,而且要促进其全面发展.为此,笔者以“有理数的加法”为例,比较分析人教版与北师大版教材的异同,以期为初中数学教学提供有益的参考.
关键词
核心素养
七年级数学
教材
人教版
北师大版
对比分析
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高中物理情境化原创试题的命制策略与实践
2
作者
慕雪利
贺明霞
机构
陇东学院附属
中学
西峰区温泉初级中学
出处
《数理化解题研究》
2025年第9期92-94,共3页
基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“核心素养视角下的高中物理考试命题策略与实践的研究”(课题立项号:GS[2023]GHB0862)。
文摘
文章通过分析情境化试题的特点,提出了命制情境化原创试题的具体策略,包括选取真实情境、设置问题层次、注重学科融合等.结合实际教学案例,阐述了情境化原创试题在高中物理教学中的实践应用,以及对学生物理学科核心素养培养的积极作用,为高中物理教师命制情境化原创试题提供参考.
关键词
高中物理
情境化
原创试题
命制
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
核心素养理念下人教版与北师大版教材对比研究——以七年级“有理数的加法”为例
贺明霞
《数理化解题研究》
2025
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职称材料
2
高中物理情境化原创试题的命制策略与实践
慕雪利
贺明霞
《数理化解题研究》
2025
0
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