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立德树人视域下“传统插花”课程融合思政单元化教学实践探索
1
作者
焦富顺
耿丽萍
+1 位作者
杨小霞
陈冰
《现代园艺》
2025年第15期162-166,共5页
积极探索课程融合思政的教育教学方法与路径是新时代职业教育落实立德树人的重要抓手。从单元化教学的角度积极开展传统插花文化中课程融合思政的教学实践,通过开展优秀作品赏析、岗课赛证融合的插花实践和开展节日插花创作等不同主题...
积极探索课程融合思政的教育教学方法与路径是新时代职业教育落实立德树人的重要抓手。从单元化教学的角度积极开展传统插花文化中课程融合思政的教学实践,通过开展优秀作品赏析、岗课赛证融合的插花实践和开展节日插花创作等不同主题的插花实践活动,为培养学生的职业精神、工匠精神和拓展传承创新思维提供了方法和经验借鉴。
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关键词
立德树人
传统插花
课程思政
单元教学
实践探索
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题名
立德树人视域下“传统插花”课程融合思政单元化教学实践探索
1
作者
焦富顺
耿丽萍
杨小霞
陈冰
机构
甘肃省庆阳林业
学校
西峰区北街实验学校
出处
《现代园艺》
2025年第15期162-166,共5页
基金
2023年度国家林业和草原局职业教育研究中心林草职业教育研究课题“立德树人视域下‘插花艺术’课程融合思政单元主题教学实践研究”(课题编号:LCZJ2023YB030)
2022年度甘肃省职业教育教学改革研究项目“立德树人视域下职业院校课程融合思政协同育人的研究与实践——以‘插花艺术’为例”(项目编号:2022gszyjy-82)。
文摘
积极探索课程融合思政的教育教学方法与路径是新时代职业教育落实立德树人的重要抓手。从单元化教学的角度积极开展传统插花文化中课程融合思政的教学实践,通过开展优秀作品赏析、岗课赛证融合的插花实践和开展节日插花创作等不同主题的插花实践活动,为培养学生的职业精神、工匠精神和拓展传承创新思维提供了方法和经验借鉴。
关键词
立德树人
传统插花
课程思政
单元教学
实践探索
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
立德树人视域下“传统插花”课程融合思政单元化教学实践探索
焦富顺
耿丽萍
杨小霞
陈冰
《现代园艺》
2025
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