基于化学史学科核心素养培养价值的教学设计--以新人教版必修第一册“电解质的电离”为例 被引量：20

1

作者 刘贝贝 严文法 《化学教学》 CAS 北大核心 2021年第9期51-55,共5页

化学史是承载化学知识、科学方法、科学思维与科学精神的形成、发展及演变过程的真实情境素材,具有丰富的学科核心素养培育价值。在阐释化学史内涵价值的基础上,以“电解质的电离”为例,分析史料中蕴含的学科核心素养,设计具体教学过程... 化学史是承载化学知识、科学方法、科学思维与科学精神的形成、发展及演变过程的真实情境素材,具有丰富的学科核心素养培育价值。在阐释化学史内涵价值的基础上,以“电解质的电离”为例,分析史料中蕴含的学科核心素养,设计具体教学过程,讨论并揭示了化学史在化学教学及学科核心素养发展中的价值。 展开更多

关键词 化学史 核心素养 教学设计 电解质的电离

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建构主义教学观视域下的中学英语书面表达教学 被引量：2

2

作者 沈玮 《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第S1期241-243,共3页

英语书面表达是中学生英语学习应掌握的一项基本技能,也是初中英语教学的重要内容和任务之一。将建构主义教学观应用于英语教学中,以大声思维、可视性思维作为书面表达的教学手段,可以发挥学生主动性,培养学生对英语书面表达的学习兴趣... 英语书面表达是中学生英语学习应掌握的一项基本技能,也是初中英语教学的重要内容和任务之一。将建构主义教学观应用于英语教学中,以大声思维、可视性思维作为书面表达的教学手段,可以发挥学生主动性,培养学生对英语书面表达的学习兴趣,综合体现和提高英语语言知识的掌握和语言运用技能的水平。 展开更多

关键词 建构主义 英语教学 英语书面表达

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基于控制PM2.5污染西安市绿化树种的评价与选择

3

作者 张芷浩 《现代园艺》 2020年第18期158-159,共2页

西安市雾霾问题比较严重,植物可以有效阻滞和吸附空气中的颗粒污染物,同时,不同的树种滞尘能力不同。先从城市公园绿化和行道树2个方面,调查了西安常见的乔木和灌木品种,然后采用美国林务局提出的控制空气污染的指数判断法,评价各树种... 西安市雾霾问题比较严重,植物可以有效阻滞和吸附空气中的颗粒污染物,同时,不同的树种滞尘能力不同。先从城市公园绿化和行道树2个方面,调查了西安常见的乔木和灌木品种,然后采用美国林务局提出的控制空气污染的指数判断法,评价各树种阻滞吸附PM2.5的能力,在此基础上,对于西安市绿化树种的选择提出了建议。结果表明,目前西安市控制PM2.5污染的绿化树种选择基本合理,但还有提升空间;适当增加针叶树及其它常绿树种的种植比例;阔叶树的选择不仅要考虑树木大小、叶片形状、叶片有无绒毛等因素,还需考虑是否能排放挥发性有机化合物。 展开更多

关键词 PM2.5 西安 树种 指数判断法

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运用地理空间技术培养地理空间思维的教学模型构建与实施策略 被引量：2

4

作者 张清彦 杨丽江 李小妹 《地理教学》 北大核心 2024年第15期4-10,41,共8页

地理空间思维是学生发展核心素养的基础。地理空间技术是培养地理空间思维的有效工具。本文基于地理空间思维的内涵,分析不同类型地理空间技术的功能及在培养地理空间思维上的优势,并提出运用地理空间技术培养地理空间思维的策略:运用... 地理空间思维是学生发展核心素养的基础。地理空间技术是培养地理空间思维的有效工具。本文基于地理空间思维的内涵,分析不同类型地理空间技术的功能及在培养地理空间思维上的优势,并提出运用地理空间技术培养地理空间思维的策略:运用多样空间表征方法准确定位,培养地理空间定位思维;地理空间尺度划分,归纳地理空间分布规律,培养地理空间划分思维;平面与立体地图组合呈现,刻画地理事物特征,培养地理空间视觉思维;地图关联呈现,认知地理事物空间联系,培养地理空间联系思维;地理要素叠加分析,呈现要素时空变化,培养地理空间叠加思维;综合组织地理空间信息,归纳空间模式,培养地理空间综合思维。 展开更多

关键词 地理空间思维 地理空间认知 地理空间技术 地理核心素养

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基于GIS的山区农用地定级方法研究 被引量：10

5

作者 许晓婷 隋立春 +2 位作者 李芹芳 蒋敏 房欣宜 《测绘通报》 CSCD 北大核心 2014年第11期46-49,共4页

为探索提高山区县级农用地定级结果精度,以柞水县为例,基于GIS技术,运用特尔菲法及直线法、缓冲区法和最短路径法,建立定级因素体系,采用相应方法对各因素进行赋分和量化,在此基础上求算定级指数,初步划分农用地级别,通过级差收益检验... 为探索提高山区县级农用地定级结果精度,以柞水县为例,基于GIS技术,运用特尔菲法及直线法、缓冲区法和最短路径法,建立定级因素体系,采用相应方法对各因素进行赋分和量化,在此基础上求算定级指数,初步划分农用地级别,通过级差收益检验、相关性检验及相关专家论证确定级别划分结果。研究结果表明,该方法可快速、准确划分出农用地级别。研究结果可为山区农用地定级的开展提供思路和参考方法,也可为全面掌握和科学量化农用地质量、促进其合理利用提供科学依据。 展开更多

关键词 农用地定级 因素法 定级指数 GIS技术 柞水县

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论中小学图书馆的“基础教育价值”和“图书馆职业价值” 被引量：23

6

作者 杨玉麟 郭武 熊伟霖 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2020年第12期102-106,共5页

文章在肯定中小学图书馆在基础教育改革和提高教育教学质量中的重要作用的基础上,结合国际图联《学校图书馆服务指南(第二版)》和教育部《中小学图书馆(室)规程》精神,探讨中小学图书馆服务应同时注重体现作为基础教育教学体系组成部分... 文章在肯定中小学图书馆在基础教育改革和提高教育教学质量中的重要作用的基础上,结合国际图联《学校图书馆服务指南(第二版)》和教育部《中小学图书馆(室)规程》精神,探讨中小学图书馆服务应同时注重体现作为基础教育教学体系组成部分的基础教育价值和作为学校文献信息中心的图书馆职业价值,从而推动中小学图书馆发展。 展开更多

关键词 中小学图书馆 基础教育价值 图书馆职业价值

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城市河流景观廊道生态修复技术研究 被引量：15

7

作者 王伟 刘玥含 +2 位作者 杜悦 姜小涵 程树杰 《西安建筑科技大学学报（自然科学版）》 北大核心 2020年第4期602-609,共8页

城市河流景观廊道对于提升城市的历史文化价值、承担郊野游憩的能力、廊道景观价值具有重要的意义.通过对相关案例和现阶段城市河流存在问题的剖析,结合现代城市的发展和人身心需求的研究.针对性提出强化湿地生态功能、营造内河湿地、... 城市河流景观廊道对于提升城市的历史文化价值、承担郊野游憩的能力、廊道景观价值具有重要的意义.通过对相关案例和现阶段城市河流存在问题的剖析,结合现代城市的发展和人身心需求的研究.针对性提出强化湿地生态功能、营造内河湿地、截污系统与生物净化水质、加强保水措施与加固河床、建立沿岸生态涵养林地等措施.旨在科学的构建河道景观廊道,完善整体景观结构,最终形成生态的城市水体景观格局. 展开更多

关键词 城市河道 景观廊道 生态功能 城市水景体 生态修复

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鲁科版新教材“方法导引”栏目分析与教学实施建议 被引量：4

8

作者 严文法 刘贝贝 《化学教学》 CAS 北大核心 2021年第5期31-35,51,共6页

鲁科版新教材新增设的"方法导引"栏目,是外显化学学科思维过程与方法、促进知识向能力和素养转化、承载学科核心素养教育价值的特色栏目。在分析鲁科版新教材"方法导引"栏目编排特色与内容的基础上,探讨该栏目在支... 鲁科版新教材新增设的"方法导引"栏目,是外显化学学科思维过程与方法、促进知识向能力和素养转化、承载学科核心素养教育价值的特色栏目。在分析鲁科版新教材"方法导引"栏目编排特色与内容的基础上,探讨该栏目在支撑师生教与学活动方面的主要价值,并结合栏目的整体设置为教师教学与评价提供相关建议。 展开更多

关键词 化学教材 方法导引 栏目分析 水溶液主题认识模型

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野生葡萄‘燕山-1’ב河岸-3’种间杂交F_1代植株耐盐性鉴定 被引量：7

9

作者 夏思哲 李铁梅 +2 位作者 李凤菊 王宝军 徐炎 《西北林学院学报》 CSCD 北大核心 2017年第1期150-156,共7页

对单芽茎段离体快繁获得的中国野生葡萄燕山-1(Vitis yeshanensis‘Yanshan^(-1)’)×河岸-3(V.riparia‘Hean-3’)杂种F_1代的31个株系、河岸-3和酿酒葡萄品种‘赤霞珠’(V.vinifera‘Cabernet Sauvignon’)的组培苗进行耐盐性筛选... 对单芽茎段离体快繁获得的中国野生葡萄燕山-1(Vitis yeshanensis‘Yanshan^(-1)’)×河岸-3(V.riparia‘Hean-3’)杂种F_1代的31个株系、河岸-3和酿酒葡萄品种‘赤霞珠’(V.vinifera‘Cabernet Sauvignon’)的组培苗进行耐盐性筛选,以筛选出优良的耐盐株系作为砧木育种的材料。取离体快繁技术获得的试管苗中部生长较为一致的单芽茎段加入含有不同浓度NaCl的生根培养基中,培养40d内观察盐害症状,计算盐害指数,用相对耐盐指数对供试材料的耐盐性进行初步分级。通过筛选将供试的燕山-1×河岸-3杂种F_1代的31个株系分为5个类型:11个株系为高耐盐葡萄、5个株系为耐盐葡萄、7个株系为中耐盐葡萄、5个株系为盐敏感葡萄、3个为盐高敏葡萄。此外,河岸-3为高耐盐葡萄、‘赤霞珠’为盐敏感葡萄;燕山-1×河岸-3杂种F_1代的31个株系中有8个株系的耐盐表现优于父本河岸-3,出现超亲遗传现象。通过初步筛选,鉴定出11个高耐盐的杂种F_1代株系,可以作为优良的砧木材料。 展开更多

关键词 野生葡萄 离体快繁 组培苗 盐害指数

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放射源远程遥控搜寻系统的设计及实验验证 被引量：1

10

作者 贺博远 贺朝会 《核电子学与探测技术》 CAS 北大核心 2015年第6期599-601,634,共4页

设计了由辐射剂量仪、遥控机器人和手机或信号无线发送接收器等构成的远程遥控搜寻丢失放射源的机器人系统。采取两种方法(手机QQ视频和信号无线发送与接收)实现剂量仪数据和机器人坐标位置的远程无线实时获取。根据放射源辐射场分布规... 设计了由辐射剂量仪、遥控机器人和手机或信号无线发送接收器等构成的远程遥控搜寻丢失放射源的机器人系统。采取两种方法(手机QQ视频和信号无线发送与接收)实现剂量仪数据和机器人坐标位置的远程无线实时获取。根据放射源辐射场分布规律,建立了辐射场剂量率分布数据库;设计了简单易行的机器人行走路线,快速获取9点剂量率数据;通过比较数据之间的关系和查询数据库确定放射源的具体位置,从而快速找到丢失的放射源,大大降低放射源对搜寻人员的辐射伤害,遥控距离达30 m,辐射剂量降低900倍。 展开更多

关键词 放射源 剂量仪 机器人 远程遥控

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基于GC-IMS和HS-SPME-GC-MS分析泾阳茯砖茶的特征风味物质 被引量：16

11

作者 侯晓慧 张婷 +4 位作者 张萌 罗浩杰 岳袁 肖春鸽 岳田利 《食品科学》 EI CAS CSCD 北大核心 2023年第14期245-257,共13页

为确定国家地理标志产品泾阳茯砖茶区别于其他黑茶的特征风味,采用顶空气相色谱-离子迁移色谱(gas chromatography-ion mobility spectrometry,GC-IMS)和顶空固相微萃取-气相色谱-质谱(headspace solid phase microextraction-gas chrom... 为确定国家地理标志产品泾阳茯砖茶区别于其他黑茶的特征风味,采用顶空气相色谱-离子迁移色谱(gas chromatography-ion mobility spectrometry,GC-IMS)和顶空固相微萃取-气相色谱-质谱(headspace solid phase microextraction-gas chromatography-mass spectrometry,HS-SPME-GC-MS)对泾阳、安化茯砖茶和其他4种黑茶的挥发性化合物进行分析鉴定。结果表明:GC-IMS和HS-SPME-GC-MS共鉴定出154种化合物,其中泾阳茯砖茶风味物质构成能明显与安化茯砖茶及其他黑茶区分开;通过泾阳茯砖茶与其他黑茶风味物质的对比分析,得到泾阳茯砖茶的12种特征物质,其中GC-IMS确定了7种,包括1-辛烯-3-酮、正己醇、愈创木酚、β-蒎烯、丁酸甲酯、正丙醇、2-庚酮;通过HS-SPME-GC-MS并基于香气活性值确定了5种,包括己醛、癸醛、(E,E)-3,5-辛二烯-2-酮、水杨酸甲酯和α-紫罗兰酮。特征风味物质的鉴定为泾阳茯砖茶的保真鉴别、产地溯源及产品工艺优化提供理论参考。 展开更多

关键词 泾阳茯砖茶 挥发性化合物 特征风味物质 顶空气相色谱-离子迁移色谱 顶空固相微萃取-气相色谱-质谱

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基于社会网络分析法的高中生化学认知结构研究——以“物质的量”主题为例

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作者 李巧 周青 《化学教学》 CAS 北大核心 2023年第10期17-23,共7页

采用社会网络分析法测查高中生“物质的量”主题的认知结构,发现气体摩尔体积、物质的量浓度、阿伏伽德罗常数为核心节点,是展开深入学习的基础,“一定物质的量浓度溶液的配制”是学生突破学习瓶颈的关键。学困生在知识分类和存储时存... 采用社会网络分析法测查高中生“物质的量”主题的认知结构,发现气体摩尔体积、物质的量浓度、阿伏伽德罗常数为核心节点,是展开深入学习的基础,“一定物质的量浓度溶液的配制”是学生突破学习瓶颈的关键。学困生在知识分类和存储时存在障碍,其转化可从摩尔质量、气体摩尔体积着手,落实基本概念;中等生提高应关注气体摩尔体积、阿伏伽德罗定律,重视证据推理能力。 展开更多

关键词 认知结构 社会网络分析 中心性 结构洞 物质的量

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容重对斥水粘壤土水分运动特性的影响 被引量：1

13

作者 闫宇琛 《陕西农业科学》 2018年第10期36-39,共4页

为研究容重对斥水粘壤土水分运动的影响,本文选用5个不同容重斥水粘壤土,采用压力膜法测定其土壤水分特征曲线,应用RETC软件中的van Genuchten模型、Brooks-Coery模型模型进行拟合水力参数,并对拟合效果进行评价,分析进气值及土壤水分... 为研究容重对斥水粘壤土水分运动的影响,本文选用5个不同容重斥水粘壤土,采用压力膜法测定其土壤水分特征曲线,应用RETC软件中的van Genuchten模型、Brooks-Coery模型模型进行拟合水力参数,并对拟合效果进行评价,分析进气值及土壤水分常数的影响。结果表明:不同容重的斥水粘壤土水分特征水曲线变化,在低吸力阶段随着吸力增加,土壤含水率下降速度较快,土-水曲线呈平缓状;在高吸力阶段,土壤含水率下降速度较慢,容重对各参数土-水曲线呈陡直状;用van Genuchten模型回归斥水粘壤土水分特征曲线参数,得出残余含水率、经验参数n随容重变化没有显著差异,经验参数a随容重增加减小,进气值随容重的增加而增加(关系符合Rational模型,R2为0. 9835)。该成果可为斥水粘壤土入渗研究提供水分运动特性。 展开更多

关键词 斥水 容重 水分特征曲线 模型 进气值 水吸力

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A Level与中国高中化学新课程标准之比较研究 被引量：1

14

作者 马艳芝 Syed Mozammil Ahsan 《化学教学》 CAS 2008年第10期24-26,共3页

本文将英体系下的A Level课程中化学课程目标，课程内容以及课程评价等几方面和国内目前的高中新课标进行对比研究，找出其设置特点，以期对我国新课程化学课程教学研究提供借鉴和启示。

关键词 A Level课程 课程标准 课程目标 课程内容 比较研究

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基于职前化学教师建模能力发展的“搭建有机分子球棍模型”实验设计

15

作者 刘贝贝 严文法 《化学教学》 CAS 北大核心 2022年第2期19-23,共5页

模型建构能力体现在模型初建、修正及应用的科学实践动态历程之中,是"证据推理与模型认知"学科核心素养维度下涉及的一种关键能力。在分析模型建构能力培养价值的基础上,以学生必做实验"搭建有机分子球棍模型"为例... 模型建构能力体现在模型初建、修正及应用的科学实践动态历程之中,是"证据推理与模型认知"学科核心素养维度下涉及的一种关键能力。在分析模型建构能力培养价值的基础上,以学生必做实验"搭建有机分子球棍模型"为例开发面向职前化学教师的中学化学教学实验,结合进阶式的建模活动发展职前化学教师的模型建构能力。 展开更多

关键词 职前化学教师 模型建构能力 实验开发

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