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成人英语合作学习中个体尊重对元认知体验的影响研究
被引量：
3
1
作者
崔傅权
张萍
周斌
《教育与职业》
北大核心
2012年第27期43-45,共3页
在成人英语教学中,学习者内在的情感因素对于元认知体验有着重要的影响。文章着眼于成人军事英语合作教学,通过论述教学试验中所采用的不同教学策略,研究学习者个体尊重感对于认知体验的影响,并通过数据分析得出结论:合作教学中保持对...
在成人英语教学中,学习者内在的情感因素对于元认知体验有着重要的影响。文章着眼于成人军事英语合作教学,通过论述教学试验中所采用的不同教学策略,研究学习者个体尊重感对于认知体验的影响,并通过数据分析得出结论:合作教学中保持对学习者的个体尊重能够激发学生积极的元认知体验。
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关键词
元认知体验
策略选择
个体尊重
成人学习
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职称材料
题名
成人英语合作学习中个体尊重对元认知体验的影响研究
被引量：
3
1
作者
崔傅权
张萍
周斌
机构
西安陆军学院外语教研室
西安
陆军学院
科学文化
教研室
西安
建筑科技大学文
学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2012年第27期43-45,共3页
文摘
在成人英语教学中,学习者内在的情感因素对于元认知体验有着重要的影响。文章着眼于成人军事英语合作教学,通过论述教学试验中所采用的不同教学策略,研究学习者个体尊重感对于认知体验的影响,并通过数据分析得出结论:合作教学中保持对学习者的个体尊重能够激发学生积极的元认知体验。
关键词
元认知体验
策略选择
个体尊重
成人学习
分类号
G724.4 [文化科学—成人教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
成人英语合作学习中个体尊重对元认知体验的影响研究
崔傅权
张萍
周斌
《教育与职业》
北大核心
2012
3
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