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基于AHP法和模糊综合评判的教师岗位等级评定
被引量:
1
1
作者
张素梅
《现代电子技术》
2011年第18期86-88,共3页
为客观、公平地评定高校教师岗位等级,首次提出基于AHP法和模糊综合评判的教师岗位等级评定方法。利用AHP法将评价目标分成几个不同等级,并确定各影响因素的权重系数,再利用隶属度函数建立单因素评判矩阵,并利用模糊综合评判法构造教师...
为客观、公平地评定高校教师岗位等级,首次提出基于AHP法和模糊综合评判的教师岗位等级评定方法。利用AHP法将评价目标分成几个不同等级,并确定各影响因素的权重系数,再利用隶属度函数建立单因素评判矩阵,并利用模糊综合评判法构造教师岗位多等级模糊综合评定模型,最后以西安邮电学院教学科研型讲师的测评数据为例进行实证分析,评价结果表明应用所提方法能够得到可靠、客观的评定结果。该研究对教师岗位等级评定提供了一个公平、合理的定量分析方法。
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关键词
AHP
模糊综合评判
教师岗位
等级评定
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题名
基于AHP法和模糊综合评判的教师岗位等级评定
被引量:
1
1
作者
张素梅
机构
西安邮电学院应用数学系
出处
《现代电子技术》
2011年第18期86-88,共3页
基金
国家自然科学基金资助项目(10771166)
陕西省教育厅教改项目(105-0433)
文摘
为客观、公平地评定高校教师岗位等级,首次提出基于AHP法和模糊综合评判的教师岗位等级评定方法。利用AHP法将评价目标分成几个不同等级,并确定各影响因素的权重系数,再利用隶属度函数建立单因素评判矩阵,并利用模糊综合评判法构造教师岗位多等级模糊综合评定模型,最后以西安邮电学院教学科研型讲师的测评数据为例进行实证分析,评价结果表明应用所提方法能够得到可靠、客观的评定结果。该研究对教师岗位等级评定提供了一个公平、合理的定量分析方法。
关键词
AHP
模糊综合评判
教师岗位
等级评定
Keywords
analytic hierarchy process
fuzzy comprehensive evaluation
teacher post
grade evaluation
分类号
TN911-34 [电子电信—通信与信息系统]
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
基于AHP法和模糊综合评判的教师岗位等级评定
张素梅
《现代电子技术》
2011
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