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新乡贤组织参与乡村协商治理的类型学研究——基于治理嵌入和协商能力的分析维度 |
杨柯
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《北京行政学院学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
4
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2
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隐喻符号、微观剖析与总体性建构——论陈彦《星空与半棵树》 |
翟传鹏
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《当代作家评论》
CSSCI
北大核心
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2024 |
2
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3
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杜甫诗歌善用“细”字的语言艺术 |
刘燕歌
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《中国文学研究》
CSSCI
北大核心
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2024 |
2
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4
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自主与嵌入:社会组织参与基层协商治理的逻辑与模式 |
杨柯
张长东
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《北京行政学院学报》
CSSCI
北大核心
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2021 |
18
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5
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信息扶贫及其实现路径 |
张宏邦
李天龙
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《甘肃社会科学》
CSSCI
北大核心
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2020 |
11
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6
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学习空间研究设计述评 |
仇晓春
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《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
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2022 |
16
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7
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“群社协同”:群团组织参与社会治理的重要路径——以H市妇联协同女性社会组织为例 |
杨柯
唐文玉
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《思想战线》
CSSCI
北大核心
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2022 |
19
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8
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数字乡村建设:基本理念、价值追求与实践路径 |
李天龙
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《中州学刊》
CSSCI
北大核心
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2023 |
22
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9
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路径依赖、目标替代与群团改革内卷化——以A市妇联改革为例 |
杨柯
唐文玉
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《华中师范大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2022 |
10
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10
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外语教学研究者后意向虚拟范式建构探索 |
仇晓春
肖龙海
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《外国语文》
北大核心
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2021 |
2
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11
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涌现的学习活动——ACAD学习空间设计框架评介 |
仇晓春
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《远程教育杂志》
CSSCI
北大核心
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2023 |
4
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12
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首都图书馆藏清孤本《云起阁诗集》考论 |
刘燕歌
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《首都师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2021 |
0 |
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13
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杜甫诗歌意象考辨五则 |
刘燕歌
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《出版广角》
CSSCI
北大核心
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2019 |
0 |
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14
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中古诗歌生态书写的审美视界 |
刘燕歌
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《出版广角》
CSSCI
北大核心
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2020 |
0 |
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15
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教师数字胜任力框架研究述评 |
仇晓春
肖龙海
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《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
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2021 |
85
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16
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翻转课堂教学模式开发及验证方法研究——以英语文化课为例 |
仇晓春
肖龙海
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《外国语文》
北大核心
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2020 |
6
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17
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高校教师信息化教学能力:发展逻辑、多元影响与提升路径 |
王小辉
李天龙
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2022 |
28
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18
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数字媒介与文艺批评话语的转型 |
翟传鹏
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《思想战线》
CSSCI
北大核心
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2021 |
4
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城市雾霾天气监测系统设计 |
王小辉
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《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
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2019 |
2
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20
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基于LaLI和GCN的方面级情感分类模型 |
王泽
孔韦韦
黄纪云
张梦娜
李驰
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《计算机工程与应用》
CSCD
北大核心
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2023 |
1
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