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You-Kaveh图像去噪模型扩散系数的改进 被引量:5
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作者 周千 赵芳玲 +1 位作者 赵凤群 张培茹 《计算机工程与科学》 CSCD 北大核心 2010年第2期85-87,117,共4页
本文在You-Kaveh模型的基础上,提出了一个新的扩散系数,得到了一个去噪效果更好的方程,新方程不但能够去除高斯噪声,而且能够很好地去除椒盐噪声。同时,改进了模型中拉普拉斯算子的离散形式,使其包含更多的图像信息,能够更准确地判断图... 本文在You-Kaveh模型的基础上,提出了一个新的扩散系数,得到了一个去噪效果更好的方程,新方程不但能够去除高斯噪声,而且能够很好地去除椒盐噪声。同时,改进了模型中拉普拉斯算子的离散形式,使其包含更多的图像信息,能够更准确地判断图像的特征。采用本文方法处理后的图像,避免了用二阶偏微分方程处理图像常出现的"阶梯"效应;同时,和同类的四阶偏微分方程去噪模型相比,本文方法的处理结果不会出现"斑"点,因此视觉效果更加理想。最后通过实验证明了该方法的有效性。 展开更多
关键词 图像去噪 四阶偏微分方程 椒盐噪声
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多扇图中保Wiener指数的树 被引量:2
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作者 王力工 樊稳茹 张政 《湖南师范大学自然科学学报》 CAS 北大核心 2012年第1期17-20,共4页
Wiener指数W(G)是指一个连通图G中所有顶点之间的距离之和.给定一个连通图G,若存在图G中一个子树T,使得W(G)=W(T),则称T为G的一个保Wiener指数的树.给出了对于满足特定条件的多扇图中具有保Wiener指数的子树,并证明了在多扇图中存在无... Wiener指数W(G)是指一个连通图G中所有顶点之间的距离之和.给定一个连通图G,若存在图G中一个子树T,使得W(G)=W(T),则称T为G的一个保Wiener指数的树.给出了对于满足特定条件的多扇图中具有保Wiener指数的子树,并证明了在多扇图中存在无穷多个这样的子树. 展开更多
关键词 WIENER指数 多扇图 距离
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普通高校武术教师专业化发展现状及策略 被引量:5
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作者 翟少红 李然 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2009年第8期90-94,共5页
采用文献资料、问卷调查等方法,通过对普通高校武术教师专业知识、专业能力和专业情意等方面进行调查。结果显示,专业知识方面,教师的裁判、器材、素质教育理论知识掌握情况不理想。专业能力方面,科研水平有待提高,教学方法和教学内容... 采用文献资料、问卷调查等方法,通过对普通高校武术教师专业知识、专业能力和专业情意等方面进行调查。结果显示,专业知识方面,教师的裁判、器材、素质教育理论知识掌握情况不理想。专业能力方面,科研水平有待提高,教学方法和教学内容的选择上不能完全适应专业化发展要求。认为,建立普通高校武术教师社会保障机制、建立普通高校武术教师教育机制、提高普通高校武术教师的综合素质是加强普通高校武术教师专业化发展的策略。 展开更多
关键词 普通高校 武术教师 专业化发展 优化策略
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《十二楼》的道艺追求与李渔的人生定位 被引量:4
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作者 梁春燕 《人文杂志》 CSSCI 北大核心 2002年第5期81-87,共7页
本文拟从对《十二楼》艺术与思想追求的分析入手 ,进而把握李渔的人生定位 ,并籍此确定他与他的《十二楼》在小说史上的地位。《十二楼》在艺术上突出的有三点 :独特的情节编排、市民化的人物系列以及整体的风情轻喜剧特色。道学与风流... 本文拟从对《十二楼》艺术与思想追求的分析入手 ,进而把握李渔的人生定位 ,并籍此确定他与他的《十二楼》在小说史上的地位。《十二楼》在艺术上突出的有三点 :独特的情节编排、市民化的人物系列以及整体的风情轻喜剧特色。道学与风流的谐和是《十二楼》的写作理想。“风流”指世俗性的人生受用 ,“道学”指当时环境里必须遵循的日常行为规范和准则。坚持道学规范里演绎风流是李渔对严酷政治环境的回应 ,表示的是规避和畏惧。它阻止李渔对自己进行突破 ,却从反面更刺激了他成为乱世生活导师的哲人期望。而执著于快乐哲学带来对《十二楼》内容的刻意处理 ,极大限制其表现力 ,形成了内在的虚弱 ,恰是不及“三言”、“二拍”之根本原因。 展开更多
关键词 市民化 轻喜剧 道学 风流 拒绝政治 哲人 《十二楼》 道艺追求 李渔 人生定位
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合作学习教学模式对英语教师的素质要求 被引量:2
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作者 李清艳 《教育与职业》 北大核心 2012年第14期70-71,共2页
传统的英语教学模式已经不能适应社会的发展与教学改革的要求,而新的以学生为中心的合作学习教学模式则对英语教师的素质提出了更高的要求,包括具有扎实的专业知识、一定的语言教学艺术、较强的教学组织能力、培养学生自主学习的能力、... 传统的英语教学模式已经不能适应社会的发展与教学改革的要求,而新的以学生为中心的合作学习教学模式则对英语教师的素质提出了更高的要求,包括具有扎实的专业知识、一定的语言教学艺术、较强的教学组织能力、培养学生自主学习的能力、较高的思想品德修养以及熟练的多媒体教学技能等。 展开更多
关键词 教学改革 合作学习教学模式 教师角色 素质
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元认知理论观下的翻译课程设置 被引量:2
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作者 张化丽 《教育与职业》 北大核心 2013年第3期129-131,共3页
现代教学模式在本质上发生了变化,这为翻译课程改革提供了借鉴途径。而翻译作为交流的手段,也越来越受到重视。高校翻译课程设置教学分量很小、教学方法死板,最终使翻译教学效率低下,远远不能满足交流的需求。文章以元认知理论为指导,... 现代教学模式在本质上发生了变化,这为翻译课程改革提供了借鉴途径。而翻译作为交流的手段,也越来越受到重视。高校翻译课程设置教学分量很小、教学方法死板,最终使翻译教学效率低下,远远不能满足交流的需求。文章以元认知理论为指导,倡导用一种新模式——元认知知识与翻译课程前准备、元认知体验与翻译课程过程控制及元认知监控与翻译课程课外升华等模式进行翻译课程改革,以摆脱翻译课程学时少、教学方法不灵活的弊端。 展开更多
关键词 元认知理论 翻译 课程设置
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俗文化视野中的李渔创作研究
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作者 梁春燕 《西北农林科技大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2009年第2期91-94,共4页
作为通俗文艺大师,李渔的传奇和小说在人物构成、情节处理、思想表达诸方面都显示了对实际生活的贴近:展示罗列普通市民的情感,指导普罗大众的生活,通俗流畅,娱乐性极强。在当时及后世的观众以及读者群中都获得了极好的影响。但这种以... 作为通俗文艺大师,李渔的传奇和小说在人物构成、情节处理、思想表达诸方面都显示了对实际生活的贴近:展示罗列普通市民的情感,指导普罗大众的生活,通俗流畅,娱乐性极强。在当时及后世的观众以及读者群中都获得了极好的影响。但这种以大众审美趣味为旨归,不仅自娱、更为娱他的创作实践却遭到了历代的恶评和诋毁。李渔的这种遭遇是中国传统文学审美取向上雅俗之争的又一个表现,同时恰可以为传奇和传统小说的衰落作一注解。 展开更多
关键词 俗文化 李渔 传奇 小说 审美
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一类索赔额相依风险模型的研究 被引量:1
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作者 王文波 吕佳 李华 《科学技术与工程》 2009年第11期3165-3168,共4页
讨论了一类离散时间模型,包含了两种索赔:主索赔和由它产生的副索赔,得到了该模型下有限时间生存概率的递推公式.
关键词 离散风险模型 主索赔 副索赔 生存概率
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