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古诗词艺术歌曲审美要素与大学生鉴赏能力的提高
被引量：
1
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作者
韩静
《当代音乐》
2018年第7期49-50,共2页
针对中国古诗词艺术歌曲美学要素丰富、信息密集的特点,我们根据全息化的教学理念,抓住美育这个根本主旨,着力从音乐特性的把握、歌词情志的解读、演唱过程的掌控、风格韵味的领悟几个层面引导学生获取审美体验,开展公共艺术教育,探索...
针对中国古诗词艺术歌曲美学要素丰富、信息密集的特点,我们根据全息化的教学理念,抓住美育这个根本主旨,着力从音乐特性的把握、歌词情志的解读、演唱过程的掌控、风格韵味的领悟几个层面引导学生获取审美体验,开展公共艺术教育,探索出提升学生音乐艺术鉴赏能力的新途径。
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关键词
古诗词艺术歌曲
审美要素特征
全息化
音乐艺术鉴赏能力
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题名
古诗词艺术歌曲审美要素与大学生鉴赏能力的提高
被引量：
1
1
作者
韩静
机构
西安科技大学人文与外国语学院公共艺术教研室
出处
《当代音乐》
2018年第7期49-50,共2页
文摘
针对中国古诗词艺术歌曲美学要素丰富、信息密集的特点,我们根据全息化的教学理念,抓住美育这个根本主旨,着力从音乐特性的把握、歌词情志的解读、演唱过程的掌控、风格韵味的领悟几个层面引导学生获取审美体验,开展公共艺术教育,探索出提升学生音乐艺术鉴赏能力的新途径。
关键词
古诗词艺术歌曲
审美要素特征
全息化
音乐艺术鉴赏能力
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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1
古诗词艺术歌曲审美要素与大学生鉴赏能力的提高
韩静
《当代音乐》
2018
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