卢梭自然观的两张面孔——兼论卢梭思想的内在统一性

1

作者 孙旭鹏 赵文丹 《阴山学刊》 2025年第2期45-50,共6页

卢梭的自然观为我们呈现出两张不同的面孔:一张面孔是退隐的、个体性的,满足于不受干扰的内在精神世界;另一张面孔是进取的、社会性的,致力于构建以“公意”为基础的社会共同体。卢梭自然观的两张面孔分别是对个人与社会加以反思的结果... 卢梭的自然观为我们呈现出两张不同的面孔:一张面孔是退隐的、个体性的,满足于不受干扰的内在精神世界;另一张面孔是进取的、社会性的,致力于构建以“公意”为基础的社会共同体。卢梭自然观的两张面孔分别是对个人与社会加以反思的结果,由于在卢梭那里个人与社会并非对立的,从而这两张面孔本质上具有一种内在统一性。卢梭自然观的两张面孔使得卢梭的思想既充满一种内在的张力,又自成一个圆满融通的体系。卢梭的自然观试图将个人与社会融为一体,具有一种情感理性主义的色彩。 展开更多

关键词 卢梭 自然观 退隐 个体性 进取 社会性

在线阅读 下载PDF 职称材料

新质生产力视域下生态农业现代化路径探究

2

作者 王泉鑫 王恩 《中国农业综合开发》 2025年第2期61-67,共7页

本研究旨在探讨在新质生产力视域下生态农业现代化的发展路径。首先从新质生产力与生态农业的理论基础出发,包括新质生产力的定义、特征,以及马克思哲学视域下的生态农业思想,探讨新质生产力在生态农业中的作用机制。其次,对中国生态农... 本研究旨在探讨在新质生产力视域下生态农业现代化的发展路径。首先从新质生产力与生态农业的理论基础出发,包括新质生产力的定义、特征,以及马克思哲学视域下的生态农业思想,探讨新质生产力在生态农业中的作用机制。其次,对中国生态农业现状进行深入分析,揭示马克思生态农业的中国化路径,评估中国生态农业的发展水平,并提出了中国生态农业发展所面临的主要障碍。最后,基于新质生产力视角,尝试分析构建生态农业现代化的路径,重点探讨了基于新质生产力的生态农业发展模式和现代化的关键路径与策略,包括优化顶层设计、制度创新推进、新型农业人才培育、生态农业链条完善、一体性绿色化发展路线贯彻、城乡要素配给统筹等方面。通过本研究的深入探讨,将为促进生态农业现代化提供有益的理论与实践参考。 展开更多

关键词 新质生产力 生态农业 现代化路径 可持续发展 策略

在线阅读 下载PDF 职称材料

大学生舒缓学业压力及其反应:心理资本中介效应与性别调节效应的实证研究 被引量：1

3

作者 柯小敏 郑林科 《安康学院学报》 2021年第3期110-115,共6页

目的探讨大学生在舒缓学业压力所致的心身反应时,心理资本的中介效应和性别调节效应。方法用“学生生活应激问卷”(SLSI)和“心理资本量表”(SPS)对陕西省高校933名大学生进行问卷调查。结果①大学生学业压力39%来自“争强好胜和学习受... 目的探讨大学生在舒缓学业压力所致的心身反应时,心理资本的中介效应和性别调节效应。方法用“学生生活应激问卷”(SLSI)和“心理资本量表”(SPS)对陕西省高校933名大学生进行问卷调查。结果①大学生学业压力39%来自“争强好胜和学习受挫”(p<0.01),学业压力31%诱发其“焦虑烦恼、无力舒缓、情绪冲动、忧伤抑郁、负面评价”等压力反应(p<0.01);②男生40%以心理资本“乐观、希望、自信”舒缓学业压力(p<0.01),女生28.4%以心理资本“自信、韧性、真实、沉浸”舒缓学业压力(p<0.05)。结论增强自我效能感,培养男生乐观、希望的心理资本,女生韧性、真实、沉浸的心理资本,有利于缓解大学生学业压力,提升心理应激的自我管理效能。 展开更多

关键词 学业压力 心理资本 男女大学生 中介效应 调节效应

在线阅读 下载PDF 职称材料

大学课程线上教学的利与弊 被引量：2

4

作者 程丽玥 《新课程教学（电子版）》 2021年第2期181-182,共2页

大学课程的线上教学模式能突出学生的主体地位、丰富教师的教学资源、提升教学质量、扩大教学对象、解决学校师资不足的问题。但同时它也存在着学生较难监管、单个教师难以实现高质量的线上课程、教师的计算机水平影响教学效果、弱化学... 大学课程的线上教学模式能突出学生的主体地位、丰富教师的教学资源、提升教学质量、扩大教学对象、解决学校师资不足的问题。但同时它也存在着学生较难监管、单个教师难以实现高质量的线上课程、教师的计算机水平影响教学效果、弱化学生的人际交往能力等问题。在今后的大学课程教学中,可以采取"混合式"的教学模式,根据课程特点,以一种教学模式为主,另一种为辅,趋利避害,改变传统的教学评价体系,根据教师特点做好教学分工,以更有效地发挥出线上教学的优势。 展开更多

关键词 大学 线上教学 优势 弊端 “混合式”教学模式

在线阅读 下载PDF 职称材料

思政课教师推进高校意识形态建设探析 被引量：2

5

作者 李海霞 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2024年第10期62-64,共3页

新时代背景下,思政课教师在高校意识形态建设中承担着政治引领者、网络舆论引导者、社会活动参与者的角色,能够有效巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位。由于社会环境的多变和教育需求的多元,思政课教师亟需从坚守政治信仰、... 新时代背景下,思政课教师在高校意识形态建设中承担着政治引领者、网络舆论引导者、社会活动参与者的角色,能够有效巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位。由于社会环境的多变和教育需求的多元,思政课教师亟需从坚守政治信仰、提升理论教学能力、注重对学生的实践能力培养和思想引导、推动跨界合作与社会实践等方面推进高校意识形态建设,提升高校意识形态工作的实效性。 展开更多

关键词 思政课教师 高校 意识形态建设 青年学生

在线阅读 下载PDF 职称材料

高质量发展背景下乡村产业振兴的功能、挑战与应对思路 被引量：5

6

作者 屈辰玥 《山西农经》 2024年第19期85-87,共3页

在新时代,我国经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。乡村产业振兴作为实现乡村振兴战略目标的重要途径,不仅能够推进农业现代化、提高农民收入,还能够推动农村经济结构调整、优化农村资源配置、改善农村生态环境。高质量发展... 在新时代,我国经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。乡村产业振兴作为实现乡村振兴战略目标的重要途径,不仅能够推进农业现代化、提高农民收入,还能够推动农村经济结构调整、优化农村资源配置、改善农村生态环境。高质量发展背景下乡村产业振兴面临农业生产要素流失、农村基础设施薄弱、农村金融服务不足、乡村产业创新能力不足的挑战。对此,需要加大政策支持力度、完善农村基础设施、深化农村金融改革、提升乡村产业创新能力,促进乡村产业振兴高质量发展。 展开更多

关键词 高质量发展 乡村产业振兴 应对思路

在线阅读 下载PDF 职称材料

共谋发展:乡村振兴与农业现代化的未来之路 被引量：1

7

作者 朱赛雨 胡谦 《山西农经》 2024年第15期145-148,共4页

农业现代化通过技术创新和产业升级为乡村经济注入了新活力,两者间的互动关系加速了农业强国目标加快完成。乡村经济振兴作为农业现代化的重要一环,通过市场需求增长和资金投入增加推动农业现代化的历史进程。农业生产率的提升促进了农... 农业现代化通过技术创新和产业升级为乡村经济注入了新活力,两者间的互动关系加速了农业强国目标加快完成。乡村经济振兴作为农业现代化的重要一环,通过市场需求增长和资金投入增加推动农业现代化的历史进程。农业生产率的提升促进了农民增产增收,有效保障我国的粮食安全、缩小城乡收入差距。然而,两者发展也面临政策、社会和环境等诸多挑战。展望未来,以乡村振兴为着力点,着眼于乡村经济与农业现代化的协同发展将是中国经济持续增长的关键,探究两者的良性关系,能为乡村振兴和农业现代化提供理论指导和政策支持。 展开更多

关键词 新时代 乡村建设 乡村振兴 农业现代化

在线阅读 下载PDF 职称材料

乡村振兴与新质生产力融合发展路径研究 被引量：1

8

作者 沙润田 《山西农经》 2024年第18期38-40,45,共4页

乡村振兴是中国共产党发展农村生产力的新目标,需要先进生产力的支持。新质生产力是先进生产力的发展方向,其与乡村振兴有着因地制宜和绿色发展的共同基础,在科技创新以及城乡融合发展方面具有互动性。然而,乡村振兴与新质生产力融合发... 乡村振兴是中国共产党发展农村生产力的新目标,需要先进生产力的支持。新质生产力是先进生产力的发展方向,其与乡村振兴有着因地制宜和绿色发展的共同基础,在科技创新以及城乡融合发展方面具有互动性。然而,乡村振兴与新质生产力融合发展中依然存在技术适配性冲突、人才短缺、缺乏社会认同和文化支持等现实困境,亟须发展科学技术、加强人才的支撑性作用,贯彻绿色发展理念并打造新型城乡互动的乡村环境,推动新质生产力与乡村振兴融合发展,推进农业农村现代化进程。 展开更多

关键词 乡村振兴 新质生产力 融合发展

在线阅读 下载PDF 职称材料

中韩比较视域下中国式现代化的鲜明优势

9

作者 李林 董春诗 《西安航空学院学报》 2024年第2期87-94,共8页

中韩两国在近代都曾深受帝国主义的侵略,同为后发外生型国家,其现代化之路有许多相似的地方。但由于历史和现实因素的约束,两者在具体的现代化道路上呈现诸多的差异性。通过探讨两国现代化的主导力量、发展模式与对资本的辩证认识等方... 中韩两国在近代都曾深受帝国主义的侵略,同为后发外生型国家,其现代化之路有许多相似的地方。但由于历史和现实因素的约束,两者在具体的现代化道路上呈现诸多的差异性。通过探讨两国现代化的主导力量、发展模式与对资本的辩证认识等方面来比较两国现代化的特点,彰显中国式现代化在坚持创新驱动、全国统筹、绿色低碳、双市场驱动和共享发展等方面的特色优势,实质性地超越了韩国现代化在启动与发展过程中所带来的自身弊端。 展开更多

关键词 中韩对比 “汉江奇迹” 中国式现代化 鲜明优势

在线阅读 下载PDF 职称材料

新中国成立初期中国共产党成功治理娼妓问题的原因论析

10

作者 郭艳英 《改革与开放》 2015年第10期63-65,67,共4页

新中国成立初期中国共产党对娼妓问题的成功治理是中国共产党运用国家权力把其管辖力伸向社会底层的一个成功范例。对其成功原因的分析,不仅有助于人们正确认识和理解新中国成立初期中国共产党在重建社会秩序和巩固新政权方面所做出的努... 新中国成立初期中国共产党对娼妓问题的成功治理是中国共产党运用国家权力把其管辖力伸向社会底层的一个成功范例。对其成功原因的分析,不仅有助于人们正确认识和理解新中国成立初期中国共产党在重建社会秩序和巩固新政权方面所做出的努力,而且能够为当今卖淫嫖娼问题的解决提供现实启示。本文立足史料,从四个方面分析总结了新中国成立初期中国共产党能够成功治理娼妓问题的原因。即坚定的禁娼决心和科学的治理措施的执行;新的社会风尚和社会制度的建立;全方位的社会控制体系的建立;公共权力为公共利益服务原则的确立。 展开更多

关键词 新中国成立初期 中国共产党 娼妓改造 治理

在线阅读 下载PDF 职称材料

荀子和合思想及其现代价值 被引量：2

11

作者 孙旭鹏 赵文丹 《船山学刊》 2019年第2期64-70,共7页

荀子是先秦儒家的集大成者,其和合思想具有十分丰富的理论内涵,值得我们认真加以发掘。具体来讲,荀子和合思想可以分为三个层面来加以探讨:首先,荀子和合思想是以"仁义"为根基的,和合的实现来源于对人性欲望的控制;其次,荀子... 荀子是先秦儒家的集大成者,其和合思想具有十分丰富的理论内涵,值得我们认真加以发掘。具体来讲,荀子和合思想可以分为三个层面来加以探讨:首先,荀子和合思想是以"仁义"为根基的,和合的实现来源于对人性欲望的控制;其次,荀子和合思想是以"天下"为视域的,具有超越时代与地域的宏观视野;再次,荀子和合思想是以"群居和一"为目标的,具有实现人类和平相处的指向。荀子和合思想蕴含着丰富的现代价值,对于促进世界持久和平具有非常重要的意义,有助于推动我们当前所倡导的"人类命运共同体"的构建。 展开更多

关键词 荀子 和合思想 现代价值

在线阅读 下载PDF 职称材料

“四史”教育融入高校思政课实践教学研究 被引量：3

12

作者 李海霞 《成才之路》 2023年第15期113-115,共3页

“四史”教育深度融入高校思政实践教学是落实党中央重大政治任务的重要要求。文章围绕“四史”融入高校思政实践教学这一主线,聚焦融入价值、融入环节、融入方法。以阐释融入理论、历史、实践的内在逻辑为起点,论证实效价值、认同价值... “四史”教育深度融入高校思政实践教学是落实党中央重大政治任务的重要要求。文章围绕“四史”融入高校思政实践教学这一主线,聚焦融入价值、融入环节、融入方法。以阐释融入理论、历史、实践的内在逻辑为起点,论证实效价值、认同价值、时代价值为逻辑基础,展开融入实践教学设计并有效分析融入实践教学的有效路径为逻辑归宿。 展开更多

关键词 “四史”教育 高校 思政课 实践教学 深度融入

在线阅读 下载PDF 职称材料

在视域交融中理解文本——邸利平《道由中出:吕大临的道学阐释》评述

13

作者 张瑞元 《宝鸡文理学院学报（社会科学版）》 2021年第3期129-130,共2页

在宋明理学史上,吕大临以先后从学于北宋理学创建者张载、二程而知名。不过,由于他既没有建构不同于张载、二程之外的独立理论体系,地位仅限于传承而已,又加上著作的佚失,故而长期在宋明理学研究领域中只被置于关、洛二派的学术流衍附... 在宋明理学史上,吕大临以先后从学于北宋理学创建者张载、二程而知名。不过,由于他既没有建构不同于张载、二程之外的独立理论体系,地位仅限于传承而已,又加上著作的佚失,故而长期在宋明理学研究领域中只被置于关、洛二派的学术流衍附带提及,其专题研究一直没有得到充分展开。晚近以来,随着理学研究的推进和视域的扩展,张载、二程、朱熹的一些门人也得到较多关注,学界已出版多部相关专著。邸利平博士的《道由中出——吕大临的道学阐释》(中华书局2020年版),是新近出版的一本对吕大临思想再次进行探讨的著作。 展开更多

关键词 宋明理学研究 宋明理学史 吕大临 二程 理解文本 理论体系 视域交融 道学

在线阅读 下载PDF 职称材料

华希闵《正蒙辑释》对张载哲学的继承与发展

14

作者 张瑞元 《宝鸡文理学院学报（社会科学版）》 2017年第6期41-47,共7页

清初江南无锡儒者华希闵所撰的《正蒙辑释》,是站在朱子哲学的立场上,对张载《正蒙》一书的注释。从该书可见华希闵对张载哲学的继承与发展,也体现了张载关学在清初江南地区的跨地域影响。在本体论上,华希闵主张"气有聚散,而太虚... 清初江南无锡儒者华希闵所撰的《正蒙辑释》,是站在朱子哲学的立场上,对张载《正蒙》一书的注释。从该书可见华希闵对张载哲学的继承与发展,也体现了张载关学在清初江南地区的跨地域影响。在本体论上,华希闵主张"气有聚散,而太虚之体无聚散",清晰地区分了太虚与气这两个概念。在人性论上,主张通过变化气质的工夫,使纯善的天地之性在人身上彰显出来。在工夫论上,认为自我反省和去除恶念是培养德性的先决条件。 展开更多

关键词 华希闵 张载 《正蒙辑释》 太虚 天地之性

在线阅读 下载PDF 职称材料

南非的“国家性”问题与民主转型

15

作者 王勃 《渤海大学学报（哲学社会科学版）》 2020年第5期39-44,共6页

"国家性"问题是一个国家的公民对该国的政治制度建构、公民资格及权利实现等有诸多分歧,导致国民对国家缺乏一致的政治认同,影响国家统一和政治整合的分离主义问题。关于"国家性"的共识,在逻辑上优先于民主制度的... "国家性"问题是一个国家的公民对该国的政治制度建构、公民资格及权利实现等有诸多分歧,导致国民对国家缺乏一致的政治认同,影响国家统一和政治整合的分离主义问题。关于"国家性"的共识,在逻辑上优先于民主制度的创建。南非"国家性"问题肇始于南非联邦时期,其"二元型"殖民地的特征埋下了国家分裂的隐患;种族隔离制度的实行使南非共和国成为外部独立、内部殖民主义的高分裂国家,南非"国家性"问题进一步恶化。在国内分裂和国际制裁的双重压力下,南非政治领导人用妥协和宽容的精神,通过"权力共享"的制度设计重构了南非的政治认同。新南非和平地解决了"国家性"问题,成为一个统一的民主国家。 展开更多

关键词 南非 “国家性” 民主转型

在线阅读 下载PDF 职称材料

国家审计在推进乡村振兴战略实施中的作用机制建构策略研究 被引量：4

16

作者 郭艳英 《山西农经》 2021年第12期190-192,共3页

乡村振兴战略是应对两个大局的重要选择,是全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务。在乡村振兴战略实施过程中,加强审计监督是审计机关的重要职责和任务,是保障乡村振兴战略有效实施的关键环节。从国家审计对乡村振兴战略实施的作... 乡村振兴战略是应对两个大局的重要选择,是全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务。在乡村振兴战略实施过程中,加强审计监督是审计机关的重要职责和任务,是保障乡村振兴战略有效实施的关键环节。从国家审计对乡村振兴战略实施的作用机理出发,基于审计主体、多层次审计客体、审计内容、多元化审计方式、审计反馈机制的建立出发,阐述了国家审计在推进乡村振兴战略实施中的作用机制。 展开更多

关键词 国家审计 乡村振兴战略 审计监督 作用机制

在线阅读 下载PDF 职称材料

儒家道德的历史境遇

17

作者 孙旭鹏 赵文丹 《濮阳职业技术学院学报》 2021年第3期79-82,共4页

儒家思想作为中国传统文化的主干,其道德思想对中国社会的发展产生着极为深远的影响。儒家道德在不同时期面临的境遇并不相同。在先秦时期儒家道德就遭遇到诸多的批判,在一定程度上反映出其存在的一些问题。近代以来,儒家道德更是面临... 儒家思想作为中国传统文化的主干,其道德思想对中国社会的发展产生着极为深远的影响。儒家道德在不同时期面临的境遇并不相同。在先秦时期儒家道德就遭遇到诸多的批判,在一定程度上反映出其存在的一些问题。近代以来,儒家道德更是面临前所未有之危机,同时也面临现代转型的发展机遇。通过梳理儒家道德的历史境遇,有助于我们更为深入地把握儒家道德的内核,克服儒家道德自身的问题,完成传统儒家道德的创新性发展,促进当今社会的健康发展。 展开更多

关键词 儒家 道德 历史境遇

在线阅读 下载PDF 职称材料

简论周恩来民族工作的原则

18

作者 刘芮杉 《改革与开放》 2017年第6期127-128,共2页

周恩来在担任中华人民共和国总理的26年间,在领导新中国民族工作的具体实践中,创造性地提出了民族工作的三个基本原则:"照顾少数民族的地区特点、坚持各民族团结互助、还债赔不是的态度原则"。

关键词 周恩来 民族团结 民族工作 原则

在线阅读 下载PDF 职称材料

在“三进”中提升“形势与政策”课学理性的路径研究

19

作者 白莹 马芳平 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2025年第5期82-85,共4页

“形势与政策”课是对大学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地。推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑是课程教学的重要任务。“形势与政策”课的改革实践,主要围绕立德树人这一根本任务,通过两个结合促进教... “形势与政策”课是对大学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地。推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑是课程教学的重要任务。“形势与政策”课的改革实践,主要围绕立德树人这一根本任务,通过两个结合促进教师发展、三个环节增强专题教学实效、四个途径厚实学理基础,让大学生更好地体悟习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质。 展开更多

关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 “形势与政策”课 学理性

在线阅读 下载PDF 职称材料