-
题名教学设计模式的建构框架
被引量：6
- 1
-
-
作者
董梅
-
机构
西安石油大学外语学院
-
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2015年第7期20-27,共8页
-
基金
陕西省哲学社会科学项目"西安公示语翻译规范化研究"(课题编号:11L115)
陕西省教育科学"十二五"规划课题"翻译硕士笔译实践能力指标评价体系的构建与应用研究"(课题编号:SGH140621)
-
文摘
教学设计的发展导致教学设计模式的层出不穷,但模式建构方法研究的不足导致模式建构较为随意,可信度不高。对2000年至今提出的教学设计模式的统计分析,有助于揭示隐含的建构方法和思路,总结出模式建构的维度、范畴和过程类型,形成教学设计模式的建构框架。这将对教学设计的发展和完善起到非常积极的引领作用。
-
关键词
教学设计模式
建构框架
分类维度
过程类型
-
分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名浅析国内ESP教师发展研究
被引量：7
- 2
-
-
作者
张虹
-
机构
西安石油大学外语学院
-
出处
《成人教育》
2012年第11期80-81,共2页
-
文摘
从上个世纪80年代ESP教学引入我国到21世纪ESP研究在国内蓬勃兴起,国内许多专家认为应该把大学英语课程设置以及教学的重心从基础英语EGP逐渐向专门用途英语ESP教学方向转移,如今,我国的ESP教学历经了30多年的发展。文章对国内ESP教师发展研究现状、培训和内容进行分析,用数据说明国内ESP教师发展中存在的问题。
-
关键词
ESP教师
ESP教学
教师发展
语言研究
-
分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
-
