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基于导学团队育人共同体的研究生教育管理创新研究
被引量：
17
1
作者
张君博
霍学浩
高宇星
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2022年第5期58-63,共6页
学习共同体的建构是教育领域重要的创新实践。不同于单一的导学关系,导学团队育人共同体是在学习共同体的“意义协商、价值共享、文化传承”的理念基础上形成的,在导师主导下开展研究性学习的情感、学术、文化及成长共同体。导学团队育...
学习共同体的建构是教育领域重要的创新实践。不同于单一的导学关系,导学团队育人共同体是在学习共同体的“意义协商、价值共享、文化传承”的理念基础上形成的,在导师主导下开展研究性学习的情感、学术、文化及成长共同体。导学团队育人共同体建设是研究生教育阶段深度学习的需要、合作研究的需要与全方位育人的需要,对推动研究生教育高质量发展有着积极的促进作用。高校应重视导学团队育人共同体建设,使导学团队真正成为提升研究生思想政治教育针对性和亲和力,促进导师教书与育人相统一,实现科学研究与思政教育同向同行的重要阵地。
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关键词
研究生培养
导学团队
育人共同体
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题名
基于导学团队育人共同体的研究生教育管理创新研究
被引量：
17
1
作者
张君博
霍学浩
高宇星
机构
西安电子科技大学
马克思主义学院
西安电子科技大学党委研究生工作部
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2022年第5期58-63,共6页
基金
教育部2020年高校思想政治工作精品项目“构建研究生‘三好三有’育人体系,提升立德树人实效”。
文摘
学习共同体的建构是教育领域重要的创新实践。不同于单一的导学关系,导学团队育人共同体是在学习共同体的“意义协商、价值共享、文化传承”的理念基础上形成的,在导师主导下开展研究性学习的情感、学术、文化及成长共同体。导学团队育人共同体建设是研究生教育阶段深度学习的需要、合作研究的需要与全方位育人的需要,对推动研究生教育高质量发展有着积极的促进作用。高校应重视导学团队育人共同体建设,使导学团队真正成为提升研究生思想政治教育针对性和亲和力,促进导师教书与育人相统一,实现科学研究与思政教育同向同行的重要阵地。
关键词
研究生培养
导学团队
育人共同体
Keywords
postgraduate education
learning guidance team
education community
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于导学团队育人共同体的研究生教育管理创新研究
张君博
霍学浩
高宇星
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2022
17
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