期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
银州柴胡茎叶的发育解剖学研究
1
作者
周亚福
韩桂军
+4 位作者
蔺泽涛
赵思瑶
刘之蕊
刘予涵
李勃
《西北农业学报》
CAS
CSCD
北大核心
2024年第5期903-909,共7页
以伞形科柴胡属植物银州柴胡(Bupleurum yinchowense)为研究对象,采用石蜡切片结合组织透明法对银州柴胡茎和叶的结构发育进行研究,以期为柴胡属植物的分类和鉴定提供科学依据。结果显示,银州柴胡茎的发育可分为原分生组织、初生分生组...
以伞形科柴胡属植物银州柴胡(Bupleurum yinchowense)为研究对象,采用石蜡切片结合组织透明法对银州柴胡茎和叶的结构发育进行研究,以期为柴胡属植物的分类和鉴定提供科学依据。结果显示,银州柴胡茎的发育可分为原分生组织、初生分生组织、初生生长以及次生生长4个阶段,茎尖顶端分生组织分为原套和原体;茎的初生分生组织包括原表皮、基本分生组织和原形成层,原表皮发育为表皮,基本分生组织发育为皮层、髓射线和髓,原形成层发育为维管束(由初生韧皮部、形成层和初生木质部组成);茎的初生结构包括表皮、皮层和维管柱,维管柱包括维管束、髓射线和髓;银州柴胡茎有微弱的次生生长,髓射线位置细胞的细胞壁常明显加厚。叶的发育分为原分生组织、初生分生组织和初生生长3个阶段;叶为异面叶,上下表皮由一层细胞组成,有气孔分布,为无规则型;栅栏组织由1层细胞组成,海绵组织由6~8层细胞组成;叶脉维管束为外韧维管束,其上下方均未观察到纤维分布;茎棱角的皮层、初生韧皮部、髓周围以及叶脉韧皮部均分布有分泌道;叶脉维管束木质部上方的组织中,分泌道有或无;银州柴胡茎和叶分泌道均为裂生型。结果表明,银州柴胡茎和叶的结构特点明显,有别于其他柴胡属植物,可为柴胡属药用植物的分类和鉴定提供科学依据。
展开更多
关键词
银州柴胡
茎
叶
发育解剖学
分类鉴定
在线阅读
下载PDF
职称材料
基于Maxent生态位模型的水葫芦在中国的适生区预测
被引量:
16
2
作者
李宏群
李宇轩
+4 位作者
刘晓莉
丁世敏
张倩倩
倪福明
郑秋燕
《生态科学》
CSCD
2018年第3期143-147,共5页
水葫芦(Eichhornia crassipes),原产南美洲,是目前世界上危害最严重的多年生水生杂草之一。利用Maxent模型进行水葫芦的适生区预测,并运用ROC(Receiver operating characteristic)曲线进行结果分析,同时,使用刀切法检测环境变量对该物...
水葫芦(Eichhornia crassipes),原产南美洲,是目前世界上危害最严重的多年生水生杂草之一。利用Maxent模型进行水葫芦的适生区预测,并运用ROC(Receiver operating characteristic)曲线进行结果分析,同时,使用刀切法检测环境变量对该物种分布的重要性。结果显示,训练集和测试集的AUC值分别为0.949和0.878,表明该模型的预测效果良好。预测结果显示水葫芦在我国的适生区为贵州、广西、广东、湖南、福建、江西、重庆、四川、云南、浙江、上海、湖北、海南、台湾、西藏、安徽及江苏等省市局部地区,而西藏、安徽和台湾目前还没有记录却也进入适生区,属于易受入侵区域。且逐渐向周边可生长区蔓延。同时,bio1(年平均温度)、bio6(最冷月份最低温度)、bio9(最干燥季节平均温度)和bio11(最冷季节平均温度)这4个环境变量对水葫芦分布的影响比较大。加强其适生区和可生长区的防控和监测,对防治水葫芦的传播有重要意义。
展开更多
关键词
水葫芦
ROC曲线
刀切法
Maxent模型
在线阅读
下载PDF
职称材料
在阅读鉴赏中提高语文素养
3
作者
高玲
《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2006年第S1期301-303,共3页
高中语文课程需要在义务教育的基础上进一步提高学生的语文素养。需要继续关注学生的语言积累以及语感和思维的发展,帮助学生在阅读与鉴赏、表达与交流的实践中,掌握语文学习的方法,增强语文的应用能力、审美能力和探究能力。需要充分...
高中语文课程需要在义务教育的基础上进一步提高学生的语文素养。需要继续关注学生的语言积累以及语感和思维的发展,帮助学生在阅读与鉴赏、表达与交流的实践中,掌握语文学习的方法,增强语文的应用能力、审美能力和探究能力。需要充分发挥语文课程的优势,在优秀文化的熏陶下塑造热爱祖国和中华文明,献身人类进步事业的精神品格,形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度,获得较为全面的语文素养。需要在继续发展和不断提高的过程中有效地发挥语文的作用,以适应未来学习、生活和工作的需要。
展开更多
关键词
语文教学
阅读鉴赏
语文素养
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
银州柴胡茎叶的发育解剖学研究
1
作者
周亚福
韩桂军
蔺泽涛
赵思瑶
刘之蕊
刘予涵
李勃
机构
陕西省
西安
植物园(陕西省植物研究所)/陕西省植物资源保护与利用工程技术研究中心
西安市第八十三中学
陕西省生物农业研究所
出处
《西北农业学报》
CAS
CSCD
北大核心
2024年第5期903-909,共7页
基金
陕西省科学院青年联合创新项目(2020K-13)
陕西省重点研发计划项目(2022NY-152,2022NY-142)
陕西省科学院中学生科学探究计划项目。
文摘
以伞形科柴胡属植物银州柴胡(Bupleurum yinchowense)为研究对象,采用石蜡切片结合组织透明法对银州柴胡茎和叶的结构发育进行研究,以期为柴胡属植物的分类和鉴定提供科学依据。结果显示,银州柴胡茎的发育可分为原分生组织、初生分生组织、初生生长以及次生生长4个阶段,茎尖顶端分生组织分为原套和原体;茎的初生分生组织包括原表皮、基本分生组织和原形成层,原表皮发育为表皮,基本分生组织发育为皮层、髓射线和髓,原形成层发育为维管束(由初生韧皮部、形成层和初生木质部组成);茎的初生结构包括表皮、皮层和维管柱,维管柱包括维管束、髓射线和髓;银州柴胡茎有微弱的次生生长,髓射线位置细胞的细胞壁常明显加厚。叶的发育分为原分生组织、初生分生组织和初生生长3个阶段;叶为异面叶,上下表皮由一层细胞组成,有气孔分布,为无规则型;栅栏组织由1层细胞组成,海绵组织由6~8层细胞组成;叶脉维管束为外韧维管束,其上下方均未观察到纤维分布;茎棱角的皮层、初生韧皮部、髓周围以及叶脉韧皮部均分布有分泌道;叶脉维管束木质部上方的组织中,分泌道有或无;银州柴胡茎和叶分泌道均为裂生型。结果表明,银州柴胡茎和叶的结构特点明显,有别于其他柴胡属植物,可为柴胡属药用植物的分类和鉴定提供科学依据。
关键词
银州柴胡
茎
叶
发育解剖学
分类鉴定
Keywords
Bupleurum yinchowense
Stem
Leaf
Development anatomy
Classification and identification
分类号
S567.79 [农业科学—中草药栽培]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
基于Maxent生态位模型的水葫芦在中国的适生区预测
被引量:
16
2
作者
李宏群
李宇轩
刘晓莉
丁世敏
张倩倩
倪福明
郑秋燕
机构
长江师范学院生命科学与技术学院
西安市第八十三中学
长江师范学院图书馆
长江师范学院化学化工学院
出处
《生态科学》
CSCD
2018年第3期143-147,共5页
基金
教育部春晖计划项目(Z2015137和Z2015129)
重庆高校优秀成果转化资助项目(KJZH17132)
+1 种基金
重庆市林业重点科技攻关项目(2016-3)
重庆市教委科学技术研究项目(KJ1712308)
文摘
水葫芦(Eichhornia crassipes),原产南美洲,是目前世界上危害最严重的多年生水生杂草之一。利用Maxent模型进行水葫芦的适生区预测,并运用ROC(Receiver operating characteristic)曲线进行结果分析,同时,使用刀切法检测环境变量对该物种分布的重要性。结果显示,训练集和测试集的AUC值分别为0.949和0.878,表明该模型的预测效果良好。预测结果显示水葫芦在我国的适生区为贵州、广西、广东、湖南、福建、江西、重庆、四川、云南、浙江、上海、湖北、海南、台湾、西藏、安徽及江苏等省市局部地区,而西藏、安徽和台湾目前还没有记录却也进入适生区,属于易受入侵区域。且逐渐向周边可生长区蔓延。同时,bio1(年平均温度)、bio6(最冷月份最低温度)、bio9(最干燥季节平均温度)和bio11(最冷季节平均温度)这4个环境变量对水葫芦分布的影响比较大。加强其适生区和可生长区的防控和监测,对防治水葫芦的传播有重要意义。
关键词
水葫芦
ROC曲线
刀切法
Maxent模型
Keywords
Eichhornia crassipes
ROC curve
Jackknife Method
Maxent Model
分类号
S763.305 [农业科学—森林保护学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
在阅读鉴赏中提高语文素养
3
作者
高玲
机构
西安市第八十三中学
出处
《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2006年第S1期301-303,共3页
文摘
高中语文课程需要在义务教育的基础上进一步提高学生的语文素养。需要继续关注学生的语言积累以及语感和思维的发展,帮助学生在阅读与鉴赏、表达与交流的实践中,掌握语文学习的方法,增强语文的应用能力、审美能力和探究能力。需要充分发挥语文课程的优势,在优秀文化的熏陶下塑造热爱祖国和中华文明,献身人类进步事业的精神品格,形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度,获得较为全面的语文素养。需要在继续发展和不断提高的过程中有效地发挥语文的作用,以适应未来学习、生活和工作的需要。
关键词
语文教学
阅读鉴赏
语文素养
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
银州柴胡茎叶的发育解剖学研究
周亚福
韩桂军
蔺泽涛
赵思瑶
刘之蕊
刘予涵
李勃
《西北农业学报》
CAS
CSCD
北大核心
2024
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
基于Maxent生态位模型的水葫芦在中国的适生区预测
李宏群
李宇轩
刘晓莉
丁世敏
张倩倩
倪福明
郑秋燕
《生态科学》
CSCD
2018
16
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
在阅读鉴赏中提高语文素养
高玲
《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2006
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部