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聋校教师基准性胜任特征模型的构建
被引量：
3
1
作者
兰继军
赵德成
+4 位作者
游旭群
刘好贤
杨建科
郭小利
韩学军
《中国听力语言康复科学杂志》
2010年第4期43-45,共3页
目的了解聋校教师的胜任力特征。方法采用行为事件访谈技术，对14名聋校教师进行正式访谈。通过对叙述的关键事件的分析编码以及对不同绩效教师胜任特征的比较，提取出聋校教师基准性胜任特征。结果优秀组和普通组教师在9项胜任特征的...
目的了解聋校教师的胜任力特征。方法采用行为事件访谈技术，对14名聋校教师进行正式访谈。通过对叙述的关键事件的分析编码以及对不同绩效教师胜任特征的比较，提取出聋校教师基准性胜任特征。结果优秀组和普通组教师在9项胜任特征的平均分上不存在显著差异；聋校教师基准性胜任特征包括激励学生、关心学生未来、主动提供帮助、团队合作、爱心、奉献精神、工作忠诚度、自我评估、反思能力等。结论聋校教师的基准性胜任特征对于选拔、招聘和评价聋校教师有一定应用价值。
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关键词
聋校教师
胜任特征
行为事件访谈法
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职称材料
体育明星崇拜对聋生榜样教育的启示
被引量：
1
2
作者
郭智慧
柳力平
+1 位作者
兰继军
杨建科
《中国听力语言康复科学杂志》
2008年第2期48-49,共2页
通过对聋生体育明星崇拜的调查,根据聋生体育明星崇拜的特点,提出了在聋生中开展体育明星榜样教育的建议:引导聋生形成多元化的榜样;榜样教育要有合适的切入点;通过体育教育宣传榜样,激发聋生潜能。
关键词
聋生
体育明星
榜样作用
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职称材料
题名
聋校教师基准性胜任特征模型的构建
被引量：
3
1
作者
兰继军
赵德成
游旭群
刘好贤
杨建科
郭小利
韩学军
机构
陕西省行为与认知心理学重点实验室
陕西师范大学心理学院
北京师范大学教育学部
陕西省
西安市第二聋校
陕西省
西安市
长安区
聋
校
陕西省咸阳市特殊教育学
校
出处
《中国听力语言康复科学杂志》
2010年第4期43-45,共3页
基金
全国教育科学”十一五”规划2007年度国家一般课题“教师教学创新能力的结构模型研究”（批准号BBA070016）
文摘
目的了解聋校教师的胜任力特征。方法采用行为事件访谈技术，对14名聋校教师进行正式访谈。通过对叙述的关键事件的分析编码以及对不同绩效教师胜任特征的比较，提取出聋校教师基准性胜任特征。结果优秀组和普通组教师在9项胜任特征的平均分上不存在显著差异；聋校教师基准性胜任特征包括激励学生、关心学生未来、主动提供帮助、团队合作、爱心、奉献精神、工作忠诚度、自我评估、反思能力等。结论聋校教师的基准性胜任特征对于选拔、招聘和评价聋校教师有一定应用价值。
关键词
聋校教师
胜任特征
行为事件访谈法
Keywords
Teachers for the deaf
Qualification
Behavioral event interview
分类号
G762.2 [文化科学—特殊教育学]
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职称材料
题名
体育明星崇拜对聋生榜样教育的启示
被引量：
1
2
作者
郭智慧
柳力平
兰继军
杨建科
机构
陕西省宝鸡职业技术学院
陕西师范大学教育科学学院特殊儿童认知与行为研究中心
西安市第二聋校
出处
《中国听力语言康复科学杂志》
2008年第2期48-49,共2页
基金
教育部人文社会科学研究2006年度一般项目"北京奥运会国民社会态度与双重模型构建"(项目批准号:06JAXLX009)
中央电化教育馆"十一五"全国教育技术研究青年课题"信息技术与特殊儿童心理健康教育整合的研究"(项目批准号:066230136)
文摘
通过对聋生体育明星崇拜的调查,根据聋生体育明星崇拜的特点,提出了在聋生中开展体育明星榜样教育的建议:引导聋生形成多元化的榜样;榜样教育要有合适的切入点;通过体育教育宣传榜样,激发聋生潜能。
关键词
聋生
体育明星
榜样作用
Keywords
Deaf students
Sports celebrities
Role model
分类号
G762.2 [文化科学—特殊教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
聋校教师基准性胜任特征模型的构建
兰继军
赵德成
游旭群
刘好贤
杨建科
郭小利
韩学军
《中国听力语言康复科学杂志》
2010
3
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职称材料
2
体育明星崇拜对聋生榜样教育的启示
郭智慧
柳力平
兰继军
杨建科
《中国听力语言康复科学杂志》
2008
1
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