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音乐情景剧促进小学生心理发展初探
被引量：
2
1
作者
王甜
《中小学心理健康教育》
2012年第14期38-39,共2页
情景剧，最早起源于美国的肥皂剧，是一种主要以室内场景为背景，以大众生活为内容，以幽默对话为语言方式的轻喜剧，如美国的《成长的烦恼》和我国的《我爱我家》等。音乐情景剧是利用与生活相似的情景。
关键词
音乐情景剧
小学生
心理发展
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职称材料
新教材使用策略浅说——关于创造性使用数学教材的几点思考
被引量：
4
2
作者
魏军
《成才之路》
2008年第2期68-70,共3页
小学数学课程标准颁布以来,应如何正确地理解和科学地使用教材,就成为广大教师十分关注的问题。最近在网上浏览,发现了这样一组数据:调查教师40人,能够创造性地使用教材占18.42%,就教材讲教材占81.58%。客观形势不容乐观。那么造成这种...
小学数学课程标准颁布以来,应如何正确地理解和科学地使用教材,就成为广大教师十分关注的问题。最近在网上浏览,发现了这样一组数据:调查教师40人,能够创造性地使用教材占18.42%,就教材讲教材占81.58%。客观形势不容乐观。那么造成这种现象的原因何在?在当前课改不断深入的形势下。
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关键词
创造性使用教材
教材内容
新教材
数学教材
教师
学生实际
教学资源
课改
数学课程标准
教学实践
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职称材料
实施高效课堂教学的几点体会——一堂美术展示课的启示
被引量：
2
3
作者
高文秀
《成才之路》
2012年第21期76-77,共2页
高效课堂是以最小的教学和学习投入获得最大学习效益的课堂,基本特征是＂自主建构,互动激发,高效生成,愉悦共享＂。那么如何在40分钟的一节课中,既让学生在掌握知识增长能力的同时又能培养他们的情感态度,从而提升学生学习的兴趣,达到...
高效课堂是以最小的教学和学习投入获得最大学习效益的课堂,基本特征是＂自主建构,互动激发,高效生成,愉悦共享＂。那么如何在40分钟的一节课中,既让学生在掌握知识增长能力的同时又能培养他们的情感态度,从而提升学生学习的兴趣,达到师生共赢呢？
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关键词
课堂教学
展示课
美术
学习效益
学习投入
高效课堂
自主建构
情感态度
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职称材料
把语文教学引向生活
4
作者
曹芳
《成才之路》
2009年第30期37-38,共2页
语文作为一种社会现象，与社会生活有着极为密切的关系。它是在社会生活中产生和发展，在社会生活中学习和运用．又为社会生活服务的。美国教育家华特指出：“语文的外延与生活的外延相等。”此话不无道理，教学活动是人类生活中的一部...
语文作为一种社会现象，与社会生活有着极为密切的关系。它是在社会生活中产生和发展，在社会生活中学习和运用．又为社会生活服务的。美国教育家华特指出：“语文的外延与生活的外延相等。”此话不无道理，教学活动是人类生活中的一部分，离开生活的教学活动是不存在的，而语文教学更离不开生活．生活中无时无处不存在语文教学。语言来源于生活，在生活中学语文，这是“大语文教学观”的需要。识字、阅读、习作、口语交际都与现实生活紧密相连。
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关键词
大语文教学观
社会生活
社会现象
教学活动
生活服务
人类生活
中学语文
口语交际
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职称材料
题名
音乐情景剧促进小学生心理发展初探
被引量：
2
1
作者
王甜
机构
陕西省
西安市新城区通济坊小学
出处
《中小学心理健康教育》
2012年第14期38-39,共2页
文摘
情景剧，最早起源于美国的肥皂剧，是一种主要以室内场景为背景，以大众生活为内容，以幽默对话为语言方式的轻喜剧，如美国的《成长的烦恼》和我国的《我爱我家》等。音乐情景剧是利用与生活相似的情景。
关键词
音乐情景剧
小学生
心理发展
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
新教材使用策略浅说——关于创造性使用数学教材的几点思考
被引量：
4
2
作者
魏军
机构
西安市新城区通济坊小学
出处
《成才之路》
2008年第2期68-70,共3页
文摘
小学数学课程标准颁布以来,应如何正确地理解和科学地使用教材,就成为广大教师十分关注的问题。最近在网上浏览,发现了这样一组数据:调查教师40人,能够创造性地使用教材占18.42%,就教材讲教材占81.58%。客观形势不容乐观。那么造成这种现象的原因何在?在当前课改不断深入的形势下。
关键词
创造性使用教材
教材内容
新教材
数学教材
教师
学生实际
教学资源
课改
数学课程标准
教学实践
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
实施高效课堂教学的几点体会——一堂美术展示课的启示
被引量：
2
3
作者
高文秀
机构
西安市新城区通济坊小学
出处
《成才之路》
2012年第21期76-77,共2页
文摘
高效课堂是以最小的教学和学习投入获得最大学习效益的课堂,基本特征是＂自主建构,互动激发,高效生成,愉悦共享＂。那么如何在40分钟的一节课中,既让学生在掌握知识增长能力的同时又能培养他们的情感态度,从而提升学生学习的兴趣,达到师生共赢呢？
关键词
课堂教学
展示课
美术
学习效益
学习投入
高效课堂
自主建构
情感态度
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
把语文教学引向生活
4
作者
曹芳
机构
西安市新城区通济坊小学
出处
《成才之路》
2009年第30期37-38,共2页
文摘
语文作为一种社会现象，与社会生活有着极为密切的关系。它是在社会生活中产生和发展，在社会生活中学习和运用．又为社会生活服务的。美国教育家华特指出：“语文的外延与生活的外延相等。”此话不无道理，教学活动是人类生活中的一部分，离开生活的教学活动是不存在的，而语文教学更离不开生活．生活中无时无处不存在语文教学。语言来源于生活，在生活中学语文，这是“大语文教学观”的需要。识字、阅读、习作、口语交际都与现实生活紧密相连。
关键词
大语文教学观
社会生活
社会现象
教学活动
生活服务
人类生活
中学语文
口语交际
分类号
C913 [经济管理]
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
音乐情景剧促进小学生心理发展初探
王甜
《中小学心理健康教育》
2012
2
在线阅读
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职称材料
2
新教材使用策略浅说——关于创造性使用数学教材的几点思考
魏军
《成才之路》
2008
4
在线阅读
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职称材料
3
实施高效课堂教学的几点体会——一堂美术展示课的启示
高文秀
《成才之路》
2012
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
把语文教学引向生活
曹芳
《成才之路》
2009
0
在线阅读
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职称材料
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