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跨文化视域下高等外语教育创新型人才培养路径研究
1
作者
马洁
《外国语文》
北大核心
2025年第5期142-152,共11页
全球文化交流格局与国际传播生态深刻变革,对高等外语教育提出了从语言知识传授向跨文化能力生成转型的现实要求。当前我国外语教育在创新型人才培养中存在师资结构单一、课程内容割裂、实践资源不足与评价体系滞后等问题,难以满足国家...
全球文化交流格局与国际传播生态深刻变革,对高等外语教育提出了从语言知识传授向跨文化能力生成转型的现实要求。当前我国外语教育在创新型人才培养中存在师资结构单一、课程内容割裂、实践资源不足与评价体系滞后等问题,难以满足国家对复合型国际人才的战略需求。外语教学界当立足跨文化视域,通过优化教师结构、重构课程体系、拓展实践平台和完善多维评价机制,构建高等外语教育创新型人才培养路径,为提升国家文化软实力,参与全球治理,构建人类命运共同体提供有力支撑。
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关键词
跨文化
创新型人才
外语教育
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职称材料
题名
跨文化视域下高等外语教育创新型人才培养路径研究
1
作者
马洁
机构
西安外国语大学党政办公室
出处
《外国语文》
北大核心
2025年第5期142-152,共11页
基金
陕西省社会科学基金项目“创新驱动战略背景下秦创原人才高地建设现状及其优化对策研究”(2023P007)的阶段性研究成果。
文摘
全球文化交流格局与国际传播生态深刻变革,对高等外语教育提出了从语言知识传授向跨文化能力生成转型的现实要求。当前我国外语教育在创新型人才培养中存在师资结构单一、课程内容割裂、实践资源不足与评价体系滞后等问题,难以满足国家对复合型国际人才的战略需求。外语教学界当立足跨文化视域,通过优化教师结构、重构课程体系、拓展实践平台和完善多维评价机制,构建高等外语教育创新型人才培养路径,为提升国家文化软实力,参与全球治理,构建人类命运共同体提供有力支撑。
关键词
跨文化
创新型人才
外语教育
Keywords
cross-cultural perspective
innovative talent
foreign language education
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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题名
作者
出处
发文年
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1
跨文化视域下高等外语教育创新型人才培养路径研究
马洁
《外国语文》
北大核心
2025
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