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论大学英语读写课中“探究式”任务型交际活动的设计问题
被引量：
5
1
作者
付永超
《教育与职业》
北大核心
2011年第36期145-146,共2页
"探究式"任务型交际活动是指在传统的以文本阅读为基础的大学英语读写课"任务型交际活动"中增加"探索与研究"的元素,培养学生以语言为工具来探索、研究并解决实际问题的能力。文章结合大学英语读写课的...
"探究式"任务型交际活动是指在传统的以文本阅读为基础的大学英语读写课"任务型交际活动"中增加"探索与研究"的元素,培养学生以语言为工具来探索、研究并解决实际问题的能力。文章结合大学英语读写课的教学实例,对大学英语读写课教学中"探究式任务型交际活动"的设计进行了探讨与分析。
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关键词
任务型教学法
交际活动
任务设计
大学英语读写课
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题名
论大学英语读写课中“探究式”任务型交际活动的设计问题
被引量：
5
1
作者
付永超
机构
西安外事学院外国语学院大学英语部
出处
《教育与职业》
北大核心
2011年第36期145-146,共2页
文摘
"探究式"任务型交际活动是指在传统的以文本阅读为基础的大学英语读写课"任务型交际活动"中增加"探索与研究"的元素,培养学生以语言为工具来探索、研究并解决实际问题的能力。文章结合大学英语读写课的教学实例,对大学英语读写课教学中"探究式任务型交际活动"的设计进行了探讨与分析。
关键词
任务型教学法
交际活动
任务设计
大学英语读写课
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
论大学英语读写课中“探究式”任务型交际活动的设计问题
付永超
《教育与职业》
北大核心
2011
5
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