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医学生叙事赋能:公共卫生危机中的叙事医学教育 被引量:5
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作者 安玮娜 李银未 《中国医学伦理学》 2022年第7期714-719,共6页
叙事能力是反映医护人文素养的要素之一,众多专家建议关口前移,从医学生阶段就通过文本细读与反思性写作两大工具提升从医者叙事能力。从新冠疫情防控背景出发,阐明细读与写作应有的关注点与方法论,即细读应关注经典文学作品的疾病隐喻... 叙事能力是反映医护人文素养的要素之一,众多专家建议关口前移,从医学生阶段就通过文本细读与反思性写作两大工具提升从医者叙事能力。从新冠疫情防控背景出发,阐明细读与写作应有的关注点与方法论,即细读应关注经典文学作品的疾病隐喻分析和临床、现实主义作品的叙事功能分析,写作要注重写作目的辨析和不同文本的写法指导等。指导到位、训练扎实的细读与写作将为医学生人文素养奠定坚实基础。 展开更多
关键词 叙事医学 叙事赋能 文本细读 反思写作
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医养结合机构伦理的内涵要素与建设路径 被引量:4
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作者 余舟 《医学与哲学》 北大核心 2024年第14期23-27,共5页
机构伦理是指导机构运营的根本出发点,为医养结合服务实践的优化提供新思路。探讨了机构伦理的概念内涵,及其对推动医养结合高质量发展的独特作用。基于对组织内外环境的分析,结合医养结合机构的定位和功能,提出机构伦理的五个构成要素... 机构伦理是指导机构运营的根本出发点,为医养结合服务实践的优化提供新思路。探讨了机构伦理的概念内涵,及其对推动医养结合高质量发展的独特作用。基于对组织内外环境的分析,结合医养结合机构的定位和功能,提出机构伦理的五个构成要素,包括:以老年人为中心、保障福利性与公益性、重视人文关怀要素、构建和谐医养服务关系、遵从政策与商业伦理要求。最后,从制度设计与机构运营两个层面提出医养结合机构伦理的建设路径,包括在医养结合政策设计中融入伦理元素、建立机构伦理实施的保障机制等措施。 展开更多
关键词 机构伦理 医养结合机构 养老服务 人文关怀
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红色教育资源在大学生思想政治教育中的融入路径探讨 被引量:41
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作者 王志玲 李又云 《教育理论与实践》 北大核心 2022年第9期43-45,共3页
红色教育资源是中国共产党经过长期实践和奋斗凝聚成的精神力量,是宝贵的历史财富。将红色教育资源融入到高校思想政治教育工作中,有助于提高高校思想政治教育的实效性,帮助学生树立社会主义核心价值观,丰富高校思想政治教育的内容。在... 红色教育资源是中国共产党经过长期实践和奋斗凝聚成的精神力量,是宝贵的历史财富。将红色教育资源融入到高校思想政治教育工作中,有助于提高高校思想政治教育的实效性,帮助学生树立社会主义核心价值观,丰富高校思想政治教育的内容。在高校大学生思想政治教育中融入红色教育资源,可开发红色教育资源,发挥思政课的阵地作用,充分发挥第二课堂的辅助作用,主动占领网络阵地,发挥校园文化育人功能,从而提升高校思想政治教育水平,促进大学生全面发展。 展开更多
关键词 红色教育资源 高校大学生 思想政治教育
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暴力伤医事件特征分析及防范策略研究 被引量:6
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作者 罗希 张乾坤 +1 位作者 张新庆 梅姗姗 《中国卫生事业管理》 北大核心 2023年第12期923-925,930,共4页
目的:了解近年来我国暴力伤医事件数量的变化情况,分析其发生特点及趋势,并提出相应有效的防范建议。方法:以标准化的搜索方式检索2018年至2022年国内网络报道的暴力伤医事件并分析事件特征,构建框架式防范策略。结果:共纳入186例伤医事... 目的:了解近年来我国暴力伤医事件数量的变化情况,分析其发生特点及趋势,并提出相应有效的防范建议。方法:以标准化的搜索方式检索2018年至2022年国内网络报道的暴力伤医事件并分析事件特征,构建框架式防范策略。结果:共纳入186例伤医事件;一天内的18时~24时(26.3%)为事件高发时段,三级医院(56.5%)、急诊科(32.3%)、诊室及病房内(50.6%)为高发地点;施暴者多为患者亲友(51.1%),伤医诱因主要为患方对院方诊疗过程不满(38.8%);施暴者受到行政处罚的比例较高(33.9%)。结论:相较于2013年~2017年,伤医事件总体呈下降趋势,诊疗秩序得到改善;可分别从事前、事中、事后三阶段,医方、患方、医院环境、社会文化环境四方面采取措施,以减少伤医事件的发生。 展开更多
关键词 工作场所暴力 网络媒体 Haddon模型 医患关系
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唐诗中的医文交融现象研究 被引量:5
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作者 叶晋良 杨蕙宇 《医学与哲学》 2019年第11期75-78,共4页
唐诗与中医都是我国传统文化的瑰宝。自古以来我国就有“医文相融”的说法,唐诗作为中国古典文学的高峰,其中不少作品蕴含着丰富的医学内容。这些包含着医学内容的诗歌不仅在文学上具有较高的艺术审美价值,同时从中医学的角度看也蕴含... 唐诗与中医都是我国传统文化的瑰宝。自古以来我国就有“医文相融”的说法,唐诗作为中国古典文学的高峰,其中不少作品蕴含着丰富的医学内容。这些包含着医学内容的诗歌不仅在文学上具有较高的艺术审美价值,同时从中医学的角度看也蕴含着丰富的医药文化资料。本文将唐代涉及医学内容的诗歌进行了归类,将其分为回归自然、怡情悦性的采药、植药诗,尊生重己、医乃仁术的医疗诗和开悟生命、养静藏神的养生诗三大类,并在此基础上总结了诗歌中寄情山水、求仙慕道的超脱情怀和关爱生命、悬壶济世的入世追求两种审美特质。 展开更多
关键词 唐诗 中医 古典文学
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西方经典瘟疫小说中的疾病隐喻与伦理抉择——以《瘟疫年纪事》《鼠疫》《失明症漫记》为解读对象 被引量:4
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作者 安玮娜 《医学与哲学》 2020年第11期37-41,共5页
西方经典瘟疫小说展示了特定历史阶段人类的社会生活状况及面对瘟疫时的精神生活影像,以三部小说为解读对象,剖析人们赋予“瘟疫”的特殊隐喻意义——神灵的责罚、社会心理与人际关系的绝望断裂、军事政治的迫害等,“瘟疫”已不限于疾... 西方经典瘟疫小说展示了特定历史阶段人类的社会生活状况及面对瘟疫时的精神生活影像,以三部小说为解读对象,剖析人们赋予“瘟疫”的特殊隐喻意义——神灵的责罚、社会心理与人际关系的绝望断裂、军事政治的迫害等,“瘟疫”已不限于疾病本身,而是上升为一种文化现象。另外,瘟疫小说的核心内容是展现人类在重大灾难面前的伦理冲突与选择,通过阅读,可以对“利他与利己”“管制与自由”“等级与平等”“全能救助与全民救助”等伦理抉择问题有更深入的认识。 展开更多
关键词 瘟疫小说 疾病隐喻 伦理抉择
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乡村振兴背景下农村大学生助力农村现代化——评《新农村建设背景下高校毕业生农村就业行为研究》 被引量:5
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作者 王晓燕 《中国瓜菜》 CAS 北大核心 2020年第5期93-93,共1页
乡村振兴是我国为实现乡村发展的重要战略。乡村振兴的总要求是产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕。总要求归根结底还是要依靠人去做,所以乡村振兴的关键在于人,问题在于谁来振兴。最好的答案是大学生,大学生是我们这... 乡村振兴是我国为实现乡村发展的重要战略。乡村振兴的总要求是产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕。总要求归根结底还是要依靠人去做,所以乡村振兴的关键在于人,问题在于谁来振兴。最好的答案是大学生,大学生是我们这个社会最年轻的群体,他们拥有着年轻的体魄,丰富的学识。引导农村大学生去助力农村现代化建设是实现乡村振兴最好的方式,同时还能解决一部分农村大学生的就业问题。但是,农村大学生这个群体去到基层工作的一个难点在于一些大学生不了解基层乡村的工作。《新农村建设背景下高校毕业生农村就业行为研究》一书对此给出了很好的解答。该书紧跟当今农村发展趋势,深入分析农村问题,深刻揭示了乡村振兴背景下高校毕业生就业农村,助力农村现代化建设的主要问题与宝贵经验。 展开更多
关键词 农村大学生 高校毕业生 乡村振兴 就业行为 基层工作 生态宜居 乡风文明 助力
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基于改进极限学习机的疾病预测研究 被引量:1
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作者 张杜娟 苏曦 《电子测量技术》 2020年第9期56-60,共5页
为了提高疾病预测的准确性,建立准确的疾病辅助诊断系统,为疾病诊断提供高可靠性指导意见,建立了改进极限学习机的疾病诊断模型。传统的极限学习机(extreme learning machine, ELM)随机获取初始权值和阈值,模型的预测精度有待提高。基... 为了提高疾病预测的准确性,建立准确的疾病辅助诊断系统,为疾病诊断提供高可靠性指导意见,建立了改进极限学习机的疾病诊断模型。传统的极限学习机(extreme learning machine, ELM)随机获取初始权值和阈值,模型的预测精度有待提高。基于蚁群算法(ant colony optimization,ACO)强大的全局寻优能力,将极限学习机的初始权值和阈值作为蚁群算法的每只蚂蚁,进行最优路径规划,获得全局最优解即为优化后的极限学习机的权值和阈值。将所提方法与ELM,ACO,PSO算法在UCI数据上分别进行了仿真对比,实验结果显示无论在预测精度还是收敛速度上,所提方法均高于其他传统方法。在Pima Indian Diabetes和Breast Cancer的疾病诊断种,所提方法的预测精度也明显高于其他传统预测方法。验证了所提方法具有较高的疾病预测精度,适用于常见疾病的自动诊断。 展开更多
关键词 疾病预测 极限学习机 蚁群
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基于预防意识的当代高校安全教育措施——评《大学生安全与预防教育》
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作者 贺宇姣 《安全与环境学报》 CAS CSCD 北大核心 2021年第6期2890-2890,共1页
在高校安全校园建设中,做好安全预防工作,提高学生的安全防护意识,就是最好的安全教育与管理。相对于安全事故发生之后的弥补措施,安全预防显然具有更大的优势,因为在安全风险尚未发生时就将其消除掉,自然不会造成生命健康伤害和财产损... 在高校安全校园建设中,做好安全预防工作,提高学生的安全防护意识,就是最好的安全教育与管理。相对于安全事故发生之后的弥补措施,安全预防显然具有更大的优势,因为在安全风险尚未发生时就将其消除掉,自然不会造成生命健康伤害和财产损失。可见基于预防意识培养开展大学生安全教育工作是科学合理的选择。根据因果逻辑关系理论,安全事故之所以发生,是因为一系列风险因素没有得到合理的控制,最终风险因素累积并在某些意外因素的刺激下形成了安全事故。若能够提前进行预防,则可以显著降低安全事故发生的概率。 展开更多
关键词 大学生安全教育 预防教育 因果逻辑 弥补措施 高校安全教育 安全预防 安全事故 安全防护意识
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