西安医学院三年制眼视光学教育现状及思考 被引量：4

1

作者 王莉 杨扬 +1 位作者 刘文兰 刘珍 《国际眼科杂志》 CAS 2013年第5期998-999,共2页

随着社会科学技术、经济及医疗卫生事业的快速发展,需要大量的高素质眼科视光学专业人才。我们主要对三年制眼视光学教育现状进行分析,进而从改进教学方法、完善课程设置、转变教师观念、树立正确的就业观等方面提出了提高专业教育质量... 随着社会科学技术、经济及医疗卫生事业的快速发展,需要大量的高素质眼科视光学专业人才。我们主要对三年制眼视光学教育现状进行分析,进而从改进教学方法、完善课程设置、转变教师观念、树立正确的就业观等方面提出了提高专业教育质量的改进对策。 展开更多

关键词 三年制 眼视光学 教育

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现代医学模式下医学影像专业学生的职业道德培养 被引量：3

2

作者 孙静 《西北医学教育》 2011年第1期159-160,168,共3页

社会的进步和科技的发展,带来医学模式的转变。从事医疗服务的专业人员在应对现代医学模式转变的过程中,更应树立良好职业道德形象,这就要求其在受教育的阶段就着力做好这方面的培养工作。以医学影像专业的教育为例,医师职业道德培养首... 社会的进步和科技的发展,带来医学模式的转变。从事医疗服务的专业人员在应对现代医学模式转变的过程中,更应树立良好职业道德形象,这就要求其在受教育的阶段就着力做好这方面的培养工作。以医学影像专业的教育为例,医师职业道德培养首先应明确良好的职业道德形象,进而从建立良好医患关系、增加社会医学知识、综合考虑卫生经济学内容等方面加强培养。 展开更多

关键词 医学影像专业 学生 职业道德

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功率四分支闭锁传动系统的固有频率及振型分析

3

作者 纪超 王昆 《西安工业大学学报》 CAS 2015年第8期628-634,共7页

为了研究功率四分支闭锁传动系统的动态力学响应,采用集中质量法建立了功率四分支闭锁传动系统的动力学模型.采用轮齿几何接触分析和承载接触仿真分析对时变啮合刚度激励进行了求解.通过数值解法对动力学方程进行求解,得到了系统的固有... 为了研究功率四分支闭锁传动系统的动态力学响应,采用集中质量法建立了功率四分支闭锁传动系统的动力学模型.采用轮齿几何接触分析和承载接触仿真分析对时变啮合刚度激励进行了求解.通过数值解法对动力学方程进行求解,得到了系统的固有频率和固有振型.分析结果表明:系统功率分流特性引起固有频率出现四重频现象,且固有频率分布合理,达到设计要求;基频振型曲线的节点23与29之间的相对振幅较其他节点间大. 展开更多

关键词 闭锁传动系统 固有频率 振型 啮合刚度激励

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高校学生配镜不适引起视疲劳的临床分析 被引量：9

4

作者 王莉 杨扬 +2 位作者 刘文兰 闫瑾 李鹏 《国际眼科杂志》 CAS 2015年第1期122-124,共3页

目的:通过对配戴不合适眼镜所致大学生视疲劳的探讨,提出防治措施。方法:对124例大学生视疲劳患者进行验光试镜,核对原眼镜度数;用Topcon-CL100电脑焦度计核对原眼镜镜心距(眼镜光学中心间距离);用近视力表近用视标检查辐辏和调节近点,... 目的:通过对配戴不合适眼镜所致大学生视疲劳的探讨,提出防治措施。方法:对124例大学生视疲劳患者进行验光试镜,核对原眼镜度数;用Topcon-CL100电脑焦度计核对原眼镜镜心距(眼镜光学中心间距离);用近视力表近用视标检查辐辏和调节近点,并检查视功能。结果:所有124例248眼均有屈光不正,77%球镜和69%的柱镜有误差(≥±0.50D),镜心距与瞳孔距离差异有统计学意义(U=5.27,P<0.01),87%的镜心距较瞳距大2mm以上,戴不合适眼镜为主因引起视疲劳占62%。结论:戴不合适眼镜是引起大学生视疲劳的主要原因之一,科学配戴眼镜可有效防治视疲劳。 展开更多

关键词 视疲劳 眼镜 球镜 柱镜

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眼部分屈光要素对大学生近视的影响 被引量：6

5

作者 王莉 杨扬 +2 位作者 刘文兰 闫瑾 李鹏 《国际眼科杂志》 CAS 2014年第11期2040-2042,共3页

目的:通过对在校大学生眼球的部分屈光要素(角膜曲率、眼轴长度)检查,了解其对大学生近视的影响。方法:对在校456例912眼近视学生采用睫状肌麻痹验光和检影验光测得静态屈光度且测定患者的角膜曲率及测定眼轴长度并进行分析。结果:近视... 目的:通过对在校大学生眼球的部分屈光要素(角膜曲率、眼轴长度)检查,了解其对大学生近视的影响。方法:对在校456例912眼近视学生采用睫状肌麻痹验光和检影验光测得静态屈光度且测定患者的角膜曲率及测定眼轴长度并进行分析。结果:近视学生456例912眼中,屈光度在-3.00DS以下者有524眼(57.5%),-3.25^-6.00DS有265眼(29.1%),-6.25DS以上有123眼(13.5%);高度近视与中低度近视眼轴长度平均值之间差异有显著性(P<0.05);在两个年龄组的不同屈光度组中,角膜垂直径线和水平径线屈折力差异有显著性(P<0.05)。结论:大学生近视以低度近视为最多,占57.5%,女生近视多于男生,可能与女生青春发育期较男生早有关。中、低度组的学生近视并不是由于眼轴延长所致,可能是各屈光要素的曲率及匹配失调不平衡所致;在高度近视组中,近视的主要原因是由于眼轴增长的结果。 展开更多

关键词 近视 大学生 角膜曲率 眼轴长度

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重视教学方法提高眼科学教学质量 被引量：11

6

作者 王莉 李鹏 +1 位作者 杨扬 陈承 《国际眼科杂志》 CAS 2008年第3期635-636,共2页

教学方法的改革是提高教学质量的根本。本文结合眼科学的几种教学方法,分析了多媒体教学、循证思维、活体教学、情感教学与提高教学质量的关系,探讨了如何在眼科教学中实现教与学,从而提高教学质量,培养高质量人才。

关键词 教学方法 眼科学 教学质量

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曲安奈德玻璃体腔注射治疗黄斑水肿的临床观察 被引量：15

7

作者 李鹏 王莉 高丹宇 《国际眼科杂志》 CAS 2007年第6期1720-1721,共2页

目的:观察曲安奈德(triarncinolone acetonide,TA)玻璃体腔注射治疗黄斑水肿(maeular edema,ME)的疗效。方法:对22例(26眼)黄斑水肿患者行玻璃体腔内注射曲安奈德后定期随访3a,观察治疗前后视力、眼压及眼底黄斑区改变情况。结果:全部... 目的:观察曲安奈德(triarncinolone acetonide,TA)玻璃体腔注射治疗黄斑水肿(maeular edema,ME)的疗效。方法:对22例(26眼)黄斑水肿患者行玻璃体腔内注射曲安奈德后定期随访3a,观察治疗前后视力、眼压及眼底黄斑区改变情况。结果:全部患者玻璃体腔内注射曲安奈德后视力比术前提高,黄斑水肿消退或减轻。结论:玻璃体腔内注射曲安奈德可消除黄斑水肿,提高视力,但远期效果有待进一步研究。 展开更多

关键词 曲安奈德 玻璃体腔注射 黄斑水肿

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2型糖尿病骨质疏松患者血清脂肪细胞因子Apelin-13与骨密度的相关性 被引量：17

8

作者 倪菁 雷飞 +4 位作者 黄伟 王春阳 林源 刘蓓 周韵 《安徽医学》 2019年第1期19-22,共4页

目的探讨2型糖尿病骨质疏松患者血清中脂肪细胞因子Apelin-13与骨密度的相关性。方法选取2016年8月至2017年8月西安医学院第二附属医院收治的2型糖尿病患者150例,根据世界卫生组织骨质疏松诊断标准分为骨量正常组、骨量减少组、骨质疏松... 目的探讨2型糖尿病骨质疏松患者血清中脂肪细胞因子Apelin-13与骨密度的相关性。方法选取2016年8月至2017年8月西安医学院第二附属医院收治的2型糖尿病患者150例,根据世界卫生组织骨质疏松诊断标准分为骨量正常组、骨量减少组、骨质疏松组,每组各50例。糖化血红蛋白分析仪检测指尖血中糖化血红蛋白(Hb Alc)水平,酶联免疫吸附法检测血清中Apelin-13水平,放射免疫分析法检测血清中25-羟维生素D3[25(OH) D3]、1型原胶原N-端前肽(PINP)、1型胶原羧基端交联肽原(ICTP)水平。比较各组一般资料、Hb Alc、Apelin-13、PINP、ICTP、25(OH) D3水平及骨密度。对Apelin-13与PINP、ICTP、25(OH) D3水平及各检测位点骨密度进行相关性分析。结果骨质疏松组Apelin-13、25 (OH) D3水平最低,分别为(820. 44±73. 62) pg/m L、(7. 54±0. 95) nmol/L,骨量减少组次之,骨量正常组最高;骨质疏松组PINP、ICTP水平最高,分别为(1 332. 74±126. 45) pg/m L、(496. 32±55. 42)μg/L,骨量减少组次之,骨量正常组最低;组间比较差异均有统计学意义(P <0. 05)。相关性分析结果显示,血清Apelin-13水平与血清PINP、ICTP水平呈负相关(r=-0. 7234,-0. 8514,P <0. 05);与血清25(OH) D3水平呈正相关(r=0. 9533,P <0. 05);与各检测位点骨密度均呈正相关(P <0. 05)。结论 2型糖尿病骨质疏松患者血清Apelin-13、25(OH) D3水平较低,PINP、ICTP水平较高。Apelin-13可能参与了糖尿病患者的骨吸收和骨形成过程。 展开更多

关键词 2型糖尿病 骨质疏松 脂肪细胞因子 脂肪细胞因子-13

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高龄硬核白内障小切口非超声乳化与超声乳化术后角膜内皮细胞观察 被引量：36

9

作者 王莉 李鹏 《国际眼科杂志》 CAS 2015年第9期1576-1578,共3页

目的:对比观察高龄硬核白内障小切口非超声乳化与超声乳化术后角膜内皮细胞的变化。方法:回顾性分析行小切口非超声乳化的白内障囊外摘除联合人工晶状体植入术者为A组36例40眼,超声乳化术联合人工晶状体植入术者为B组38例46眼,比较两组... 目的:对比观察高龄硬核白内障小切口非超声乳化与超声乳化术后角膜内皮细胞的变化。方法:回顾性分析行小切口非超声乳化的白内障囊外摘除联合人工晶状体植入术者为A组36例40眼,超声乳化术联合人工晶状体植入术者为B组38例46眼,比较两组手术时间,术前,术后1、6mo裸眼视力、角膜内皮的变化。结果:两组的手术时间比较无差异;术后1mo UCVA≥0.5的术眼,两组间比较差异有统计学意义(χ2=5.174,P=0.023);术后1、6mo两组间角膜内皮细胞计数比较,差异有统计学意义(t=2.565,P=0.038;t=2.774,P=0.041),角膜内皮细胞丢失率比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。术后1、6mo两组间细胞平均面积(AVC)比较,差异有统计学意义(t=2.225,P=0.045;t=2.153,P=0.039);两组术后1、6mo两组间变异系数(CV)比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:小切口非超声乳化是治疗高龄硬核白内障患者更安全、有效的手术方法。 展开更多

关键词 高龄硬核 小切口 超声乳化术 角膜内皮细胞

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以问题为基础的学习与模拟标准化患者相结合在眼科学基础教学中的探究 被引量：4

10

作者 闫瑾 王莉 +1 位作者 杨扬 王郡婕 《国际眼科杂志》 CAS 2015年第8期1422-1426,共5页

目的:探讨以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)结合标准化患者(standardized patient,SP)在眼科学基础教学中的应用效果。方法:选取2012级眼视光专业学生64人为研究对象,随机抽取32人为试验组,采用PBL结合标准化患者进行眼... 目的:探讨以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)结合标准化患者(standardized patient,SP)在眼科学基础教学中的应用效果。方法:选取2012级眼视光专业学生64人为研究对象,随机抽取32人为试验组,采用PBL结合标准化患者进行眼科学基础教学,其余32人为对照组,采用传统教学方法。授课结束后应用自制调查问卷调查学生对教学效果的评价。统计两组学生的考试成绩及问卷调查结果。计数资料采取χ2检验,计量资料采用均数±标准差(x珋±s)表示,行独立样本t检验,以P<0.05为差异有统计学意义。结果:试验组理论考试成绩(83.22±3.75)和试验考试成绩(94.28±2.20)均明显高于对照组理论考试成绩(70.72±3.95)和试验考试成绩(85.44±3.52),差异有统计学意义(P均<0.01)。试验组在实习考核中问诊及病史采集、眼科检查、临床诊断和病历书写的成绩均值均高于对照组,差异均有统计学意义(P均<0.01)。试验组学生对SP与PBL结合教学在调动学习积极性、加强团队协作意识、提高语言表达能力、综合分析能力、自学能力、创新能力、总结归纳能力、实践操作能力,以及加强知识结构系统化方面的效果评价明显高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论:眼科学基础教学中将SP与PBL相结合,有助于学生更好地掌握专业知识,能调动学习积极性,提高自学能力、实践操作能力和临床思维能力。 展开更多

关键词 问题为基础的学习 标准化患者 眼科学基础 教学改革

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多种药物联合鼠神经生长因子治疗外伤性视神经挫伤 被引量：7

11

作者 王莉 李鹏 郭雄 《国际眼科杂志》 CAS 2017年第11期2161-2163,共3页

目的:观察外伤性视神经挫伤后应用鼠神经生长因子治疗疗效,评价该药的治疗效果。方法:选取2012-01/2016-01收治的外伤性视神经挫伤患者48例50眼进行回顾性研究,随机分为两组,治疗组24例24眼,对照组24例26眼;治疗组主要应用鼠神经生长因... 目的:观察外伤性视神经挫伤后应用鼠神经生长因子治疗疗效,评价该药的治疗效果。方法:选取2012-01/2016-01收治的外伤性视神经挫伤患者48例50眼进行回顾性研究,随机分为两组,治疗组24例24眼,对照组24例26眼;治疗组主要应用鼠神经生长因子30μg,每日1次,肌肉注射,用药6wk,同时给以高压氧舱、糖皮质激素类及维生素类药物;对照组除不加用鼠神经生长因子外,其余治疗同治疗组。所有患者均在用药后6wk复查视力、视觉诱发电位(visual evoked potential,VEP)、平均光敏感度(mean sensitivity,MS)、视野平均缺损(mean deviation,MD)。结果:用药6wk后,治疗组与对照组最佳矫正视力比较,差异有统计学意义(P<0.05);治疗组VEP P100波潜伏期为98.76±6.93ms、振幅5.22±1.64μV,对照组分别为116.52±8.82ms、4.28±1.75μV,两组间差异均有统计学意义(P<0.05);治疗组与对照组MS、MD比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:外伤性视神经挫伤应用鼠神经生长因子治疗后,有更为明显的疗效。 展开更多

关键词 鼠神经生长因子 视神经挫伤 临床疗效

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年龄相关性黄斑变性患者治疗后视功能及生活质量评价 被引量：3

12

作者 李鹏 康前雁 +1 位作者 王莉 高丹宇 《国际眼科杂志》 CAS 北大核心 2018年第8期1521-1524,共4页

目的:评估由雷珠单抗转为康柏西普治疗的年龄相关性黄斑变性(ARMD)患者治疗后视功能及生活质量情况。方法:选取2016-01/2017-08我院收治的因雷珠单抗治疗疗效不佳转为康柏西普治疗的新生血管性ARMD患者20例29眼,比较行玻璃体腔注射康柏... 目的:评估由雷珠单抗转为康柏西普治疗的年龄相关性黄斑变性(ARMD)患者治疗后视功能及生活质量情况。方法:选取2016-01/2017-08我院收治的因雷珠单抗治疗疗效不佳转为康柏西普治疗的新生血管性ARMD患者20例29眼,比较行玻璃体腔注射康柏西普治疗前和治疗第4mo患者最佳矫正视力(BCVA)、对比敏感度(CS)、中央视网膜厚度(CRT)及生活质量评分情况。结果:治疗第4mo,患者BCVA较治疗前改善,差异有统计学意义(P<0.05);OCT检测CRT较治疗前降低,差异有统计学意义(P<0.05);各空间频率CS均较治疗前改善,差异均有统计学意义(P<0.05);NEI VFQ-25评分总分及各项目评分均较治疗前提高,差异均有统计学意义(P<0.05)结论:玻璃体腔注射康柏西普治疗ARMD可明显改善患者的视功能和生活质量。 展开更多

关键词 年龄相关性黄斑变性 对比敏感度 视功能

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晶状体半脱位手术中囊袋张力环的应用 被引量：4

13

作者 李鹏 王莉 高丹宇 《国际眼科杂志》 CAS 2006年第5期1207-1208,共2页

目的:评价晶状体囊袋张力环(capsulartensionring,CTR)在晶状体半脱位手术中的应用价值。方法:对8例(10眼)晶状体半脱位患者行白内障手术,术中连续环形撕囊后植入CTR,超声乳化术摘除白内障,囊袋内植入后房型人工晶状体。结果:所有植入... 目的:评价晶状体囊袋张力环(capsulartensionring,CTR)在晶状体半脱位手术中的应用价值。方法:对8例(10眼)晶状体半脱位患者行白内障手术,术中连续环形撕囊后植入CTR,超声乳化术摘除白内障,囊袋内植入后房型人工晶状体。结果:所有植入的人工晶状体均位于正位。术后3mo矫正视力>0.8者2眼,0.5～0.8者4眼,0.4者2眼,0.1者2眼。无CTR引起的其他并发症。结论:晶状体囊袋张力环在手术治疗晶状体半脱位的白内障病例中,可有效地防止晶状体悬韧带断离范围扩大、确保术中人工晶状体囊袋内植入及防止术后人工晶状体移位。 展开更多

关键词 晶状体脱位 超声乳化 囊袋张力环

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基于校内仿真模拟实践中心的眼视光实践教学模式探究 被引量：3

14

作者 刘文兰 王莉 +1 位作者 杨杨 刘珍 《中国医药导报》 CAS 2014年第14期126-129,共4页

目的为培养适应市场需求的高级眼视光应用型技术人才,切实提高学生实践操作能力,探索有效的基于校内仿真模拟实践中心的眼视光实践教学模式。方法选取西安医学院2011级眼视光技术专业1班作为实验组(30人),在眼视光校内仿真模拟实践中心... 目的为培养适应市场需求的高级眼视光应用型技术人才,切实提高学生实践操作能力,探索有效的基于校内仿真模拟实践中心的眼视光实践教学模式。方法选取西安医学院2011级眼视光技术专业1班作为实验组(30人),在眼视光校内仿真模拟实践中心对其进行实践教学,选取2011级眼视光技术专业2班作为对照组(30人),采用传统实践教学模式授课,通过比较两组职业技能实践操作考核成绩、学生问卷调查结果及实习带教老师评分,评价基于校内仿真模拟实践中心的眼视光实践教学模式的教学效果。结果采用基于校内仿真模拟实践中心的眼视光实践教学模式的实验组学生的职业技能实践操作考核成绩、自我评价及实习带教老师评价均优于采用传统实践教学模式对照组的学生,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于眼视光校内仿真模拟实践中心的实践教学模式能激发学生的学习兴趣,有利于提高学生的实践能力和综合分析能力,取得了良好的教学效果。 展开更多

关键词 模拟实践中心 实践教学 情景构建 眼视光专业

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校企共建一周一案例教学法在接触镜学课程理论教学中的应用 被引量：2

15

作者 杨扬 王莉 +1 位作者 刘文兰 闫瑾 《国际眼科杂志》 CAS 2016年第6期1140-1143,共4页

目的:探讨校企共建一周一案例教学法在接触镜学课程理论教学中的应用及效果,为教学改革提供依据。方法:选取西安医学院2012级眼视光专业56名学生为研究对象。将其随机分为试验组和对照组,其中试验组28人,采用校企共建一周一案例教学法;... 目的:探讨校企共建一周一案例教学法在接触镜学课程理论教学中的应用及效果,为教学改革提供依据。方法:选取西安医学院2012级眼视光专业56名学生为研究对象。将其随机分为试验组和对照组,其中试验组28人,采用校企共建一周一案例教学法;对照组28人,采用传统的一周一案例教学法。采用期末理论考试成绩和问卷调查方法评价教学效果。结果:试验组学生的简答题成绩、案例分析题成绩和总成绩均明显优于对照组学生,差异具有统计学意义(P<0.05)。问卷调查结果表明:校企共建一周一案例教学法在激发学习兴趣、提高信息获取能力、提高团队协作能力、提高沟通交往能力、提高口头表达能力、教学方法满意度六个方面都显著优于传统的一周一案例教学法,差异具有统计学意义(P<0.05);试验组学生在参与性、准备工作、交流能力和团队精神方面显著优于对照组学生,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:校企共建一周一案例教学法能够提高学生综合能力,是一种结合接触镜学课程特点的有效的教学方法。 展开更多

关键词 校企共建 一周一案例教学法 接触镜学 教学效果

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高度近视应用虹膜定位联合波前像差引导的EPI-LASIK矫正的临床观察 被引量：2

16

作者 李鹏 王莉 +1 位作者 高建民 高丹宇 《国际眼科杂志》 CAS 2010年第2期362-363,共2页

目的:观察虹膜定位联合波前像差引导的EPI-LASIK手术治疗高度近视的效果。方法:将自愿接受手术的高度近视患者54例108眼分为两组:一组29例58眼接受虹膜定位联合波前引导的EPI-LASIK术(波前组);另一组25例50眼接受常规EPI-LASIK术(常规... 目的:观察虹膜定位联合波前像差引导的EPI-LASIK手术治疗高度近视的效果。方法:将自愿接受手术的高度近视患者54例108眼分为两组:一组29例58眼接受虹膜定位联合波前引导的EPI-LASIK术(波前组);另一组25例50眼接受常规EPI-LASIK术(常规组);术后随访期间进行裸眼视力、屈光度、高阶像差、主观感觉做以分析。结果:术后6mo时,两者比较,裸眼视力差异无统计学意义意义(P>0.05)。最佳矫正视力提高两行以上的两组患者比较差异有显著统计学意义(P<0.01);屈光度存在统计学差异;高阶像差有显著统计学差异(P<0.01);主观感觉的眩光症状比较,有统计学意义(P<0.05)。结论:虹膜定位联合波前引导的EPI-LASIK矫正高度近视在有些方面优于常规的EPI-LASIK。 展开更多

关键词 虹膜定位 波前像差 高度近视 EPI—LASIK

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常用隐斜视测量方法有效性的比较 被引量：4

17

作者 刘文兰 刘意 卢志霞 《眼科新进展》 CAS 北大核心 2014年第9期885-888,共4页

目的比较4种常用的隐斜视测量方法的有效性。方法选取西安医学院大学生中存在聚散功能障碍者32人,分别使用Von Graefe法、加遮盖Von Graefe法、Maddox rod法及加遮盖Maddox rod法对各受试者分别进行远距(眼前5m)及近距(眼前40cm)隐斜视... 目的比较4种常用的隐斜视测量方法的有效性。方法选取西安医学院大学生中存在聚散功能障碍者32人,分别使用Von Graefe法、加遮盖Von Graefe法、Maddox rod法及加遮盖Maddox rod法对各受试者分别进行远距(眼前5m)及近距(眼前40cm)隐斜视的检查。利用Sheard准则或1∶1准则分别计算出由不同隐斜视测量方法所得的氉试验性棱镜处方,调整棱镜度以交替遮盖后眼位运动快速、平滑作为实际棱镜处方的判定标准。统计分析各种方法所得试验性棱镜处方与实际棱镜处方之间的差异,评价各种隐斜视测量方法的有效性。结果远距隐斜视测量值Von Graefe法(-14.594△±2.513△)较Maddox rod法(-13.562△±2.449△)更偏外隐斜(P=0.000),近距隐斜视测量值Maddox rod法(-14.906△±6.198△)较Von Graefe法(-14.469△±6.461△)更偏外隐斜(P=0.011)。Von Graefe法、加遮盖Von Graefe法、Maddox rod法及加遮盖Maddox rod法试验性棱镜处方分别为3.984△±1.417△、4.516△±1.459△、3.500△±1.391△、4.297△±1.453△,其中Von Graefe法所得试验性棱镜处方与实际棱镜处方(3.936△±1.441△)的相关性最高(r=0.979,P=0.000),且二者间的差异不具有统计学意义(P=0.374);其余3种方法与实际棱镜处方的相关程度由高到低依次为加遮盖Von Graefe法(r=0.952,P=0.000)、加遮盖Maddox rod法(r=0.945,P=0.000)及Maddox rod法(r=0.937,P=0.000)。结论不配合遮盖的Von Graefe法与实际棱镜处方的相关性最强,其有效性最好。 展开更多

关键词 隐斜视 聚散功能障碍 棱镜处方 Von Graefe法 Maddox rod法

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静脉性ED的影像学诊断进展 被引量：2

18

作者 李增江 吴攀伟 +2 位作者 何新民 赵宏波 刘健麟 《医学影像学杂志》 2006年第12期1305-1308,共4页

随着年龄的增加,静脉性勃起功能障碍(ED)的发病率逐渐增加。本文从静脉性ED的病因回顾、阴茎海绵体内注射(ICI)血管活性药物试验和医学影像鉴别诊断等三个方面对静脉性ED诊断的现状进行综述,以期对静脉性ED的诊断治疗有一定价值。

关键词 静脉漏 勃起功能障碍 阴茎海绵体造影

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虹膜定位联合波前像差引导的Epi-LASIK矫正低中度近视的临床研究 被引量：1

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作者 李鹏 王莉 +2 位作者 高丹宇 王昕欣 邓艳群 《国际眼科杂志》 CAS 2011年第2期342-345,共4页

目的:观察虹膜定位联合波前像差引导的Epi-LASIK手术治疗低、中度近视的效果。方法:自愿接受手术的低、中度近视患者100例179眼,将其分为两组,50例90眼接受虹膜定位联合波前引导的Epi-LASIK术(波前组);50例89眼接受常规Epi-LASIK术(常规... 目的:观察虹膜定位联合波前像差引导的Epi-LASIK手术治疗低、中度近视的效果。方法:自愿接受手术的低、中度近视患者100例179眼,将其分为两组,50例90眼接受虹膜定位联合波前引导的Epi-LASIK术(波前组);50例89眼接受常规Epi-LASIK术(常规组);术后随访期间进行裸眼视力(UCVA)、屈光度、像差及高阶像差、视觉质量满意度调查做以研究,并进行相关性分析。结果:术后6mo时,波前组和常规组术后裸眼视力,波前组术前最佳矫正视力(BCVA)与术后裸眼视力,常规组术前最佳矫正视力与术后裸眼视力比较有统计学差异(P<0.05);术后像差较术前均有增加;波前组术后像差、高阶像差较常规组术后像差小,差异有统计学意义(P<0.05);波前组的总体视觉质量满意度比常规组好,有统计学差异(P<0.05)。结论:虹膜定位联合波前引导的Epi-LASIK矫正低、中度近视在有些方面优于常规的Epi-LASIK。 展开更多

关键词 虹膜定位 波前像差 低中度近视 EPI-LASIK

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临床微生物学与检验双语教学的思考与探索 被引量：1

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作者 邵明明 曹励民 +2 位作者 李妮 李晓峰 韩文霞 《中国医药导报》 CAS 2011年第17期142-143,共2页

临床微生物学与检验是检验医学专业本科生的主干课程之一,开展该门课程的双语教学是必要的。同时,针对双语教学在师资、教材、学生和教学手段等方面存在问题的探索,提出了具体的对策。

关键词 微生物学检验 双语教学 教学改革

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