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基于职业认同感的全科医学生人才培养模式探讨
被引量：
8
1
作者
冯巩
李嵘
+5 位作者
刘军林
郝帅
徐美琪
吴戈
弥曼
严琴琴
《中国医药导报》
CAS
2020年第35期64-67,共4页
目的从职业认同感的角度,探索全科医学生人才培养模式。方法采取整群抽样的方法,在西安医学院抽取600名全科专业医学生作为研究对象,采用以性别作为匹配因素(按照1∶1配对)的巢式病例对照研究。从2018年9月开始,进行第一次职业认同度调...
目的从职业认同感的角度,探索全科医学生人才培养模式。方法采取整群抽样的方法,在西安医学院抽取600名全科专业医学生作为研究对象,采用以性别作为匹配因素(按照1∶1配对)的巢式病例对照研究。从2018年9月开始,进行第一次职业认同度调查;在2019年12月展开第二次调查。将两次调查职业认同感改变的学生作为病例组(得分由高变低为病例对照1组,得分由低变高为病例对照2组),将职业认同感未发生变化的学生作为对照组,分析职业认同感的影响因素。结果病例对照1组中,不同年级、年龄、专业学生职业认同感得分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。年级(OR=0.589)、专业(OR=0.546)是全科医学生的职业认同感的独立影响因素(P<0.05)。病例对照2组中,是否参加社团活动、有无兼职经历学生职业认同感得分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。兼职经历(OR=0.648)是全科医学生的职业认同感的独立影响因素(P<0.05)。结论年级、专业、兼职经历是影响学生职业认同感的重要因素。基于此,可进一步探索出优化全科医学生人才培养模式的方案。
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关键词
巢式病例对照研究
职业认同感
全科医学
人才培养
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题名
基于职业认同感的全科医学生人才培养模式探讨
被引量：
8
1
作者
冯巩
李嵘
刘军林
郝帅
徐美琪
吴戈
弥曼
严琴琴
机构
西安
医学院
全科
医学
研究所
西安
医学院
全科
医学院
西安医学院党委宣传部
出处
《中国医药导报》
CAS
2020年第35期64-67,共4页
基金
陕西省社会科学基金项目(2019G017)。
文摘
目的从职业认同感的角度,探索全科医学生人才培养模式。方法采取整群抽样的方法,在西安医学院抽取600名全科专业医学生作为研究对象,采用以性别作为匹配因素(按照1∶1配对)的巢式病例对照研究。从2018年9月开始,进行第一次职业认同度调查;在2019年12月展开第二次调查。将两次调查职业认同感改变的学生作为病例组(得分由高变低为病例对照1组,得分由低变高为病例对照2组),将职业认同感未发生变化的学生作为对照组,分析职业认同感的影响因素。结果病例对照1组中,不同年级、年龄、专业学生职业认同感得分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。年级(OR=0.589)、专业(OR=0.546)是全科医学生的职业认同感的独立影响因素(P<0.05)。病例对照2组中,是否参加社团活动、有无兼职经历学生职业认同感得分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。兼职经历(OR=0.648)是全科医学生的职业认同感的独立影响因素(P<0.05)。结论年级、专业、兼职经历是影响学生职业认同感的重要因素。基于此,可进一步探索出优化全科医学生人才培养模式的方案。
关键词
巢式病例对照研究
职业认同感
全科医学
人才培养
Keywords
Nested case-control study
Professional identity
General medicine
Personnel training
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于职业认同感的全科医学生人才培养模式探讨
冯巩
李嵘
刘军林
郝帅
徐美琪
吴戈
弥曼
严琴琴
《中国医药导报》
CAS
2020
8
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