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老年人参加体育锻炼的心理效应 被引量：14
1
作者 李靖 陈耕春 王丽君 《西安体育学院学报》 CSSCI 1999年第1期89-91,共3页
社会人口老龄化，老年人的心理健康问题越来越受到全社会的关注。老年健身活动得到大家的普遍青睐，健身能否健心呢？笔者经过深入调查与访问发现：体育锻炼不仅能健身，而更为重要的是建立了良好的老年心态，具有十大方面的益处。
关键词 老年人 体育锻炼 心理 效应
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体育和非体育专业大学生选择性注意的比较 被引量：3
2
作者 朱昭红 李靖 《西安体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2012年第3期360-363,共4页
目的比较体育专业和非体育专业大学生选择性注意的差异,评价d2注意力测验在体育运动中的应用价值。方法采用d2注意力测验对71名体育专业大学生(健美操专业21人、篮球专业30人、羽毛球专业20人)和55名非体育专业大学生进行测试。结果体... 目的比较体育专业和非体育专业大学生选择性注意的差异,评价d2注意力测验在体育运动中的应用价值。方法采用d2注意力测验对71名体育专业大学生(健美操专业21人、篮球专业30人、羽毛球专业20人)和55名非体育专业大学生进行测试。结果体育生在d2测验违规错误率上显著低于非体育生,但在任务完成量、集中程度、遗漏错误率上差异不显著。三组不同运动项目的体育生在遗漏错误率上差异显著,具体表现为羽毛球组和篮球组体育生在遗漏错误率上显著低于健美组,篮球组显著低于健美组;在任务完成总量,集中程度,违规错误率上不同项目体育生的成绩差异不显著。结论体育生的选择性注意能力优于非体育生,不同运动项目体育生选择性注意能力存在差异。d2注意力测验在运动训练中具有较为有效的选择性注意的评估作用。 展开更多
关键词 运动心理学 体育生 非体育生 d2注意力测验 选择性注意
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备战2008残奥会中国残疾人射击队赛前心理科技服务过程研究 被引量：2
3
作者 解缤 李靖 《西安体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2010年第5期635-640,共6页
在2008年残奥会前3个月开始对国家残奥射击队的13名参赛队员进行心理科技服务,通过与教练和运动员的访谈,以及训练状态量表和心境状态量表测量,分析、诊断运动员赛前心理状态,结果显示残奥射击运动员在赛前保持了比较好的身心状态,但存... 在2008年残奥会前3个月开始对国家残奥射击队的13名参赛队员进行心理科技服务,通过与教练和运动员的访谈,以及训练状态量表和心境状态量表测量,分析、诊断运动员赛前心理状态,结果显示残奥射击运动员在赛前保持了比较好的身心状态,但存在一定程度的心理疲劳和心理耗竭现象;有4名队员的心境状态出现紧张、抑郁、情绪不高等症状。运用心理训练和心理咨询法结合集体心理讲座来帮助运动员建立良好的比赛心理定向,特别是对有问题的运动员实施了个性化的心理干预措施,并帮助运动员完善心理参赛计划和预发事件对策库。 展开更多
关键词 残奥射击运动员 2008残奥会 心理科技服务 心理干预
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全国城市成年人心理健康监测指标优化及综合评价方法研究——实施背景及理论构建 被引量：6
4
作者 陈耕春 《西安体育学院学报》 北大核心 2001年第3期107-109,共3页
落实全民健身计划 ,国民体质监测系统已健全并已开展工作 ,但心理健康监测系统有待配套健全。考察我国目前心理健康监测工具较多 ,但都有各自的侧重 ,对大范围普查有一定的局限性。需要编制一种概括性高、简便、易于推广的综合性工具。... 落实全民健身计划 ,国民体质监测系统已健全并已开展工作 ,但心理健康监测系统有待配套健全。考察我国目前心理健康监测工具较多 ,但都有各自的侧重 ,对大范围普查有一定的局限性。需要编制一种概括性高、简便、易于推广的综合性工具。通过文献资料分析法 ,对心理健康测评及内容构成原理进行分析探讨。在此基础上提出对SCL— 90、EPQ、社会支持三种量表的测试指标进行优化 ,并从优化的实施理论。 展开更多
关键词 全民健身 心理健康 测查 量表 优化
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试论我国运动心理学教材内容和体系的建构 被引量：6
5
作者 王天生 《西安体育学院学报》 CSSCI 1995年第4期36-41,共6页
回顾了我国运动心理学教材内容和体系建构过程的三个阶段及其特点，提出了运动心理学教材内容新框架结构。
关键词 运动心理学教材 心理状态 运动意识 运动认识过程
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“微格教学”对体育院校学生内堂理论课教学能力的影响 被引量：4
6
作者 万秦华 《西安体育学院学报》 北大核心 2003年第3期90-91,共2页
运用微格教学的原理和方法,在教育学教学中确立了微格教学的教学阶段。对西安体院体育教育专业97、98、99级共13个班进行了微格教学实验,通过研究比较,结果表明:参与微格教学的学生教学基本能力明显提高。指出微格教学是培养学生教学基... 运用微格教学的原理和方法,在教育学教学中确立了微格教学的教学阶段。对西安体院体育教育专业97、98、99级共13个班进行了微格教学实验,通过研究比较,结果表明:参与微格教学的学生教学基本能力明显提高。指出微格教学是培养学生教学基本技能较为有效的方法。 展开更多
关键词 “微格教学” 体育院校 教学技能 内堂理论课
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对心理学课采用组织结构教法可行性的理论性探析 被引量：1
7
作者 陈耕春 《西安体育学院学报》 CSSCI 1994年第4期35-37,92,共4页
本文运用认知心理学理论，对心理学课堂教学采用组织结构教法的可行性进行理论性分析，指出采用此教法是可行的．为改进教学方法提供了有益的参考．
关键词 学习 课堂教学 心理学 认知结构 组织 结构系统
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体育专业大学生上网族人格特质的调查研究
8
作者 王斌 《山东体育学院学报》 2003年第1期54-56,共3页
通过对体育专业大学生上网状况及卡特尔 1 6PF问卷测验的调查 ,分析了体育专业大学生上网族的一般特点和人格特质构成。研究表明 ,体育专业大学生上网族具有敏感性、紧张性、幻想性较高 ,有恒性、世故性较低的人格特点。
关键词 体育专业 大学生 上网族 人格特质 敏感性 紧张性 幻想性 体育教育
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论运动焦虑量表中存在的问题 被引量：7
9
作者 王天生 程致屏 《西安体育学院学报》 CSSCI 1997年第3期54-58,共5页
从四个方面论述了ＳＴＡＩ、ＳＣＡＴ和ＣＳＡＩ—２等三个国际著名的运动焦虑量表编制和修订中存在的问题：用它们不可能全面测量焦虑的各个维度；由于影响焦虑的因素十分复杂，量表的信度和效度必须重新予以考查；目前运动焦虑量表所... 从四个方面论述了ＳＴＡＩ、ＳＣＡＴ和ＣＳＡＩ—２等三个国际著名的运动焦虑量表编制和修订中存在的问题：用它们不可能全面测量焦虑的各个维度；由于影响焦虑的因素十分复杂，量表的信度和效度必须重新予以考查；目前运动焦虑量表所编制的常模并不具有多大的实际意义；因此，焦虑量表的使用必须十分慎重并应加以改进。 展开更多
关键词 运动焦虑量表 修订 信度 效度 常模 问题
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运动中的智力活动
10
作者 朱鹏 《西安体育学院学报》 CSSCI 1997年第2期76-80,共5页
运动中的智力活动就是在体育比赛中，参赛者在规则所规定的范围内，各自驱使自己身体所具有的能力，为夺取胜利所进行的战斗，所以在比赛中，采取什么样的手段，即如何运用自己所具有的身体能力进行比赛。对于比赛的胜负具有重大的意义... 运动中的智力活动就是在体育比赛中，参赛者在规则所规定的范围内，各自驱使自己身体所具有的能力，为夺取胜利所进行的战斗，所以在比赛中，采取什么样的手段，即如何运用自己所具有的身体能力进行比赛。对于比赛的胜负具有重大的意义。而且这种智力性正是运动的趣味所在。 展开更多
关键词 运动 胜败 智力 体育比赛
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