用“大成智慧学”教育理念设计培养方案培育创新人才——西安交通大学“钱学森实验班”人才培养模式的探索 被引量：13

1

作者 邱捷 杨鹏 王韫鹏 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2009年第6期20-23,共4页

遵循著名科学家、教育家、交大校友钱学森学长提出的“大成智慧学”的教育理念，以钱老提出的现代科学技术体系为指导，构建学科交叉、基础宽厚、系统性强的知识体系和课程结构。并在培养模式、教学手段、考核方式、育人方法上注入新的... 遵循著名科学家、教育家、交大校友钱学森学长提出的“大成智慧学”的教育理念，以钱老提出的现代科学技术体系为指导，构建学科交叉、基础宽厚、系统性强的知识体系和课程结构。并在培养模式、教学手段、考核方式、育人方法上注入新的思维和方式，实现教育教学综合性改革，取得良好效果。 展开更多

关键词 培养模式 培养方案 教学改革 创新型人才

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少年班大学生招生改革与精英培养 被引量：9

2

作者 宋红霞 杨鹏 唐飞 《西安交通大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第1期102-106,共5页

总结了西安交通大学少年班20多年的教学实践及发展轨迹,介绍适应创新教育的少年班招生改革思路及实践,以利于"少年班"人才选拔、成长及成材,提出了针对少年班个性化创新教育的具体措施;认为少年班大学生是中国高等教育多元化... 总结了西安交通大学少年班20多年的教学实践及发展轨迹,介绍适应创新教育的少年班招生改革思路及实践,以利于"少年班"人才选拔、成长及成材,提出了针对少年班个性化创新教育的具体措施;认为少年班大学生是中国高等教育多元化的一种重要形式,今后改革的趋势应该是加强招生模式的改革,注重创新人才的选拔,实施个性化创新教育,培养创新型精英人才。 展开更多

关键词 超常儿童 少年班大学生 创新人才选拔 创新教育 个性化培养

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知名高水平大学精英教育探析 被引量：6

3

作者 程光旭 《西安交通大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2006年第6期87-91,共5页

中国高等教育已经进入大众化教育时代,大众化教育的基本特征是培养大量的高素质人才。精英教育与大众化教育是相对的,它的基本特征是培养少量拔尖创新性人才。研究和探索知名高水平大学人才培养的定位和目标,探索精英教育的性质、精英... 中国高等教育已经进入大众化教育时代,大众化教育的基本特征是培养大量的高素质人才。精英教育与大众化教育是相对的,它的基本特征是培养少量拔尖创新性人才。研究和探索知名高水平大学人才培养的定位和目标,探索精英教育的性质、精英教育人才培养的模式、精英大学生的招生选拔等成为目前高等教育界的热点研究课题。在研究分析国内外高等教育发展规律的基础上,认为精英教育是知名高水平大学的必然选择。 展开更多

关键词 高等教育 高水平大学 精英教育 教学改革

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建立学生成绩“分析—反馈”机制 提高教学管理精细化水平 被引量：12

4

作者 张萍 贺进 +1 位作者 刘新宏 冯雪莲 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2015年第2期81-83,共3页

提高人才培养质量是大学的核心任务,高水平的教学管理是提高人才培养质量的基本保证。衡量人才培养质量的指标有很多,其中课程考试成绩是最常用、最普遍和最有效的指标之一。本文探索建立大学生成绩"分析—反馈"机制,对学生... 提高人才培养质量是大学的核心任务,高水平的教学管理是提高人才培养质量的基本保证。衡量人才培养质量的指标有很多,其中课程考试成绩是最常用、最普遍和最有效的指标之一。本文探索建立大学生成绩"分析—反馈"机制,对学生考试成绩进行深度分析,将分析结果反馈至教学管理部门,从而优化课程设置,提高教学管理精细化水平。 展开更多

关键词 课程考试 教学管理 课程建设

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研究生的身体健康和体育锻炼行为——与本科生的比较研究 被引量：9

5

作者 刘丽萍 陈善平 魏小艾 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2010年第9期78-82,共5页

通过对25所高校1 223名研究生和15所高校2 072名本科生的问卷调查,对比分析研究生和本科生的身体健康状况和体育锻炼行为特点,为促进研究生体质健康和构建研究生体育教育体系提供理论参考依据。结果表明:①研究生的健康状况比本科生差,... 通过对25所高校1 223名研究生和15所高校2 072名本科生的问卷调查,对比分析研究生和本科生的身体健康状况和体育锻炼行为特点,为促进研究生体质健康和构建研究生体育教育体系提供理论参考依据。结果表明:①研究生的健康状况比本科生差,他们的体质状况不容乐观;②研究生的锻炼次数较少,锻炼强度不够,达不到增进健康的效果;③研究生体育人口比例远远小于本科生;④研究生的锻炼行为主要集中在前意向和意向阶段,在维持阶段,研究生的人数比例远比本科生低,说明研究生参加体育活动的状况及体育习惯的养成令人担忧;⑤研究生的身体健康状况与锻炼时间、锻炼次数、锻炼强度及锻炼行为阶段具有显著正相关。 展开更多

关键词 身体健康 研究生 锻炼行为 行为阶段

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葛根总黄酮对大强度耐力训练大鼠不同组织Mg^(2+)-ATPase活性的影响 被引量：6

6

作者 王新军 李宝成 +2 位作者 张婧 唐量 熊正英 《陕西师范大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2005年第2期122-124,共3页

以成年雄性SpragueDawley(SD)大鼠为研究对象,通过递增强度跑台训练建立大强度耐力训练运动模型,研究了葛根总黄酮对大强度耐力训练大鼠对心肌、肝脏、肾脏、脑和股四头肌组织的Mg2+ ATPase活性的影响.结果表明,葛根总黄酮能使耐力训练... 以成年雄性SpragueDawley(SD)大鼠为研究对象,通过递增强度跑台训练建立大强度耐力训练运动模型,研究了葛根总黄酮对大强度耐力训练大鼠对心肌、肝脏、肾脏、脑和股四头肌组织的Mg2+ ATPase活性的影响.结果表明,葛根总黄酮能使耐力训练大鼠心肌、肝脏、肾脏、脑和股四头肌组织的Mg2+ ATPase活性显著升高,具有提高细胞膜泵的工作效率,增强膜维持胞内外离子分布与平衡的功能. 展开更多

关键词 葛根总黄酮 耐力训练 ATP酶

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脑梗塞患者血浆β-内啡肽及血清MDA、SOD的变化 被引量：10

7

作者 马琳 张丽娥 +3 位作者 刘勇 焦帼范何娅 郑纯礼 张东芳 《西安医科大学学报》 CAS CSCD 2000年第3期237-238,共2页

目的　探讨 β-内啡肽在缺血性脑损伤中的作用机制。方法　应用放射免疫分析法对 46例急性脑梗塞患者血浆β-内啡肽 (β- EP)及血清丙二醛 (MDA)、超氧化物歧化酶 (SOD)含量进行测定。结果　梗塞急性期 β- EP及 MDA、SOD含量均显著升高... 目的　探讨 β-内啡肽在缺血性脑损伤中的作用机制。方法　应用放射免疫分析法对 46例急性脑梗塞患者血浆β-内啡肽 (β- EP)及血清丙二醛 (MDA)、超氧化物歧化酶 (SOD)含量进行测定。结果　梗塞急性期 β- EP及 MDA、SOD含量均显著升高 (P <0 .0 1 ) ,病情越重 ,含量越高 ;而且血浆β- EP与 MDA含量呈显著正相关 (P <0 .0 1 ) ,β- EP与 SOD含量 ,在轻型病人相关性不明显 ,在中型和重型病人呈显著正相关 (P <0 .0 1 ,P <0 .0 5)。结论　内源性阿片肽和自由基在缺血性脑损伤中具有重要的作用 。 展开更多

关键词 脑梗塞 Β-内啡肽 丙二醛 超氧化物歧化酶

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MOOC学习感知对学习绩效的影响研究 被引量：23

8

作者 梅红 王静静 +1 位作者 张俊斌 徐忠锋 《北京工业大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2019年第5期102-112,共11页

MOOC教育随着互联网技术的迅速发展在受到大学生的欢迎的同时,也存在课程学习持续性差、完成率低等问题。在技术接受模型(TAM)等相关理论分析的基础上,对西安交通大学MOOC参与者的464份有效问卷进行了数据验证与分析。研究发现:大学生M... MOOC教育随着互联网技术的迅速发展在受到大学生的欢迎的同时,也存在课程学习持续性差、完成率低等问题。在技术接受模型(TAM)等相关理论分析的基础上,对西安交通大学MOOC参与者的464份有效问卷进行了数据验证与分析。研究发现:大学生MOOC学习的有用性感知对线上互动行为和学习绩效有显著影响;易用性感知显著影响有用性感知,并进一步影响线上互动和学习绩效;对不同年级进行分组显示,大学生对MOOC课程的有用性感知存在显著差异,而易用性感知无显著差异。 展开更多

关键词 在线教学 MOOC 有用性感知 易用性感知 学习绩效 技术接受模型

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用ISM分析影响高校学风建设诸因素的关系 被引量：25

9

作者 吴梦秋 程光旭 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2009年第4期77-79,共3页

学风是高校提高教学质量的关键所在，也是学校生存与发展的精神支柱。影响学风的因素众多，因素之间关系复杂，加强高校学风建设是一项复杂的系统工程。本文采用解释结构模型方法，对影响高校学风建设诸因素的关系进行了全面分析，找出... 学风是高校提高教学质量的关键所在，也是学校生存与发展的精神支柱。影响学风的因素众多，因素之间关系复杂，加强高校学风建设是一项复杂的系统工程。本文采用解释结构模型方法，对影响高校学风建设诸因素的关系进行了全面分析，找出了影响学风的关键因素，并对学风建设提出了具体建议。 展开更多

关键词 高等学校学风 学风影响因素 学风建设

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转基因农作物研发的伦理困境与思考——从湖南黄金大米事件谈起 被引量：12

10

作者 杨澜涛 安娜 《西北农林科技大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2013年第5期138-144,共7页

湖南黄金大米事件透显出转基因研发中以农作物为轴心的生态环境恶化、科技伦理中空和文化基底崩陷的总体性伦理困境。从根本上说,它仍是现代性文化观内蕴的主体与客体、理性与人文二元对立的精神危机。转基因农作物研发困境的现代诊治... 湖南黄金大米事件透显出转基因研发中以农作物为轴心的生态环境恶化、科技伦理中空和文化基底崩陷的总体性伦理困境。从根本上说,它仍是现代性文化观内蕴的主体与客体、理性与人文二元对立的精神危机。转基因农作物研发困境的现代诊治须从系统文化学视角切入,直击社会的文化伦理根底,以综合观照自然、科技与人群之内在关联。哈贝马斯交往伦理对主体间公正性与平等性的突出和约纳斯责任伦理对自然与人类未来后代的推重,为当前问题的解决提供了重要借鉴:转基因农作物的研发要消解以人类为中心、科技为主导、当代为关切的现代文化伦理,而建构人与自然、科学与伦理、当代与后代交互关照的新型伦理。 展开更多

关键词 转基因农作物 研发困境 伦理治理

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复合型人才培养新途径的探索 被引量：27

11

作者 高春娟 张陵 +1 位作者 朱少泽 帝宁 《西安交通大学学报（社会科学版）》 2000年第2期88-89,共2页

介绍了西安交通大学主、辅修双学位人才培养的实践 ,分析了主、辅修制对复合型人才培养所起到的积极作用。提出高等学校要贯彻教育方针 ,深化高等教育改革 ,逐步构建富有时代特征的多样化的人才培养模式 ,培养基础扎实、知识面宽、能力强。

关键词 人才培养 复合型人才 双学位人才 高校

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学士学位课程建设与学士学位人才培养 被引量：2

12

作者 高春娟 候宁霞 +1 位作者 黄茹 兰永琳 《西安交通大学学报（社会科学版）》 CSSCI 1999年第1期73-75,共3页

学士学位课程的设置，取决于学士学位人才培养的模式，而学士学位课程的建设，在一定程度上决定学士学位人才培养的质量。为了保证人才培养质量，西安交通大学狠抓课程建设，全面推进教学改革。文章阐述了西安交通大学学士学位课程建设... 学士学位课程的设置，取决于学士学位人才培养的模式，而学士学位课程的建设，在一定程度上决定学士学位人才培养的质量。为了保证人才培养质量，西安交通大学狠抓课程建设，全面推进教学改革。文章阐述了西安交通大学学士学位课程建设的改革。 展开更多

关键词 学士学位 课程建设 人才培养

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高等学校教学实验室的问题及解析 被引量：25

13

作者 何茂刚 《实验技术与管理》 CAS 2008年第11期162-165,共4页

分析和认识了高等学校教学实验室存在的问题以及产生的原因，从教学实验室的建设、管理和运行等角度讨论了如何建立具有长效机制的教学实验室体系，如何建设适应高水平创新型人才培养的现代化教学实验室。

关键词 实验教学 教学实验室 创新人才培养

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新世纪教材改革与建设 被引量：1

14

作者 李阳 张陵 《西安交通大学学报（社会科学版）》 2000年第4期94-96,共3页

从人才培养的角度出发 ,提出新世纪高等教育教材规划和改革建设思路是选题多向化、形式多样化、层次多维化、文体多重化 ,并提出在教材建设中应将教学改革的成果固化到教材中 ,同时要加强电子教材建设 ,还要翻译和引进国外的优秀教材以... 从人才培养的角度出发 ,提出新世纪高等教育教材规划和改革建设思路是选题多向化、形式多样化、层次多维化、文体多重化 ,并提出在教材建设中应将教学改革的成果固化到教材中 ,同时要加强电子教材建设 ,还要翻译和引进国外的优秀教材以适应 2 展开更多

关键词 人才培养 素质教育 教材改革

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转变教育观念 明确方向任务 深化教学改革 被引量：1

15

作者 田东平 《西安交通大学学报（社会科学版）》 CSSCI 1997年第2期13-19,共7页

中国的高等教育正进行着一场重大的变革。为将教育改革引向深入并取得成功,教育思想、观念的转变必须先行并应贯穿于教学改革的全过程。教育思想观念的转变是全方位的,教学改革的成功需要全体师生员工的共同努力。文章简要论述了为什么... 中国的高等教育正进行着一场重大的变革。为将教育改革引向深入并取得成功,教育思想、观念的转变必须先行并应贯穿于教学改革的全过程。教育思想观念的转变是全方位的,教学改革的成功需要全体师生员工的共同努力。文章简要论述了为什么要转变教育观念进行教学改革,有哪些观念应当转变,教学改革的形势、目标、任务以及保证我校教学改革工作顺利实施的一些想法和观点。 展开更多

关键词 教育观念 教学改革 人才培养 目标 任务

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以兼职指导教师制度为基础,促进德育教育 被引量：1

16

作者 苑萍 马兆明 郭桦 《中国医学伦理学》 2000年第6期53-53,共1页

关键词 德育教育 高校教育 兼职指导教师制度

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我校学籍管理制度改革的实践与思考

17

作者 高春娟 田东平 +1 位作者 侯宁霞 肖胜军 《西安交通大学学报（社会科学版）》 2000年第S1期119-121,共3页

通过介绍西安交通大学本科学籍管理制度改革的实施情况 ,分析了强化目标管理 ,淡化过程管理 ,严格考试要求 ,对学风建设与人才培养质量的积极效应 ,提出了学籍管理制度进一步改进与完善的几点思考。

关键词 学籍管理 制度改革 实践 思考

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简析精神医学教育的现状与实际需求

18

作者 马兆明 马光瑜 顾珊智 《西安交通大学学报（社会科学版）》 2000年第S1期107-108,共2页

精神疾病在临床中出现的频率越来越高 ,学习精神病学方面的知识就显的尤为重要。精神医学教育是当前医学教育中最薄弱的环节之一 ,少数院校随意减少精神病学教学时数 ,这是一种专业偏见和对医学发展趋势了解欠缺的表现。通过对精神医学... 精神疾病在临床中出现的频率越来越高 ,学习精神病学方面的知识就显的尤为重要。精神医学教育是当前医学教育中最薄弱的环节之一 ,少数院校随意减少精神病学教学时数 ,这是一种专业偏见和对医学发展趋势了解欠缺的表现。通过对精神医学教育的现状与实际需要的调查 ,使医学院校认识到精神医学教育的重要性 ,从而重视精神医学教学 ,使学生在临床实践中能运用所学知识 。 展开更多

关键词 精神疾病 医学教育 教学方法

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教育性原则:课程评价的应有之义——立足高校学生评教效度的问题考察

19

作者 李彬 杨鹏 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 2009年第5期77-79,共3页

课程评价从功能上源于一种管理手段的发展,但从活动的目的上,是一种具有价值意义的行为;学生评教是高校课程评价的重要组成部分,由于缺乏对学生评教工作效度的制度保障、技术支持,在组织实施中受到管理功能的强制而演变为低效"无人... 课程评价从功能上源于一种管理手段的发展,但从活动的目的上,是一种具有价值意义的行为;学生评教是高校课程评价的重要组成部分,由于缺乏对学生评教工作效度的制度保障、技术支持,在组织实施中受到管理功能的强制而演变为低效"无人"的评价现实。文中通过对课程评价理念的梳理和当前学生评教现实的反思,提出有限的改进路径与空间,以期回归学生评教的应有之义,确保课程评价的教育性原则在学生评教中的基础地位。 展开更多

关键词 课程评价 教育性原则 学生评教 效度 学生的可能发展

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九校联盟本科交换生合作培养的评价 被引量：8

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作者 刘进军 吴梦秋 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2011年第1期72-73,共2页

九校联盟本科交换生合作培养,是九校合作的重要内容。它不仅有助于提升联盟各成员高校本科人才培养质量,也有助于推动各成员高校本科教学与管理体系的完善和彼此间深层次的交流与合作。本文阐述了九校联盟本科交换生合作培养的作用与意... 九校联盟本科交换生合作培养,是九校合作的重要内容。它不仅有助于提升联盟各成员高校本科人才培养质量,也有助于推动各成员高校本科教学与管理体系的完善和彼此间深层次的交流与合作。本文阐述了九校联盟本科交换生合作培养的作用与意义、开展情况和存在的问题及其对策。 展开更多

关键词 九校联盟 本科 交换生 合作培养

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