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多样化考核方式在口腔组织病理学中的应用
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作者 李淑薇 李兴强 齐红 《西北医学教育》 2014年第6期1182-1184,共3页
采用多种方式对口腔组织病理学进行考核,可以从多个方面考察学生对本门课程的掌握情况,在一定程度上可以避免传统考核方式存在的不足,从而达到充分调动学生学习本门课程的热情和主观能动性及提高教学质量的目的。
关键词 多样化考核 口腔组织病理学 医学教育
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