加强实践教学环节管理 保障医学生临床实习质量 被引量：4

1

作者 习博 贺大林 +1 位作者 和水祥 乔琳 《西北医学教育》 2007年第5期957-959,共3页

临床实习是高等医学教育理论与实践融会贯通的重要阶段。针对目前医学生临床实践阶段存在的影响临床实习的各种因素，在西安交通大学医学院第一附属医院院领导重视和强调狠抓实践教学主导思想的指导下，从2000年开始对临床实践阶段的教... 临床实习是高等医学教育理论与实践融会贯通的重要阶段。针对目前医学生临床实践阶段存在的影响临床实习的各种因素，在西安交通大学医学院第一附属医院院领导重视和强调狠抓实践教学主导思想的指导下，从2000年开始对临床实践阶段的教学进行了必要的改革，特别是对临床实习过程中各个教学环节的管理进行了必要的完善和加强，切实保障了医学生的临床实习质量。 展开更多

关键词 实践教学 环节管理 基本技能 实习质量

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临床医学八年制PBL课程教务运行模式与质量评价体系的构建与应用 被引量：27

2

作者 李雁 张蕴璟 +7 位作者 马鸿基 吴玉娥 李桂林 岳金声 施秉银 和水祥 马清涌 习博 《西北医学教育》 2014年第1期146-148,共3页

西安交通大学临床医学专业八年制正在进行人才培养方案和课程体系改革,其主要特色为按照人体器官系统将传统生物医学和临床医学课程进行有机整合,推行PBL教学。由于PBL教学法与传统教学法有很大不同,传统的教务运行管理模式及质量评价... 西安交通大学临床医学专业八年制正在进行人才培养方案和课程体系改革,其主要特色为按照人体器官系统将传统生物医学和临床医学课程进行有机整合,推行PBL教学。由于PBL教学法与传统教学法有很大不同,传统的教务运行管理模式及质量评价体系已不能满足需要。为解决这一问题,我们积极探索,创建符合临床医学八年制培养思路及PBL教学特色的"以学生为中心"的教务管理运行模式,并建立与之配套的学生成绩考核评价体系以及教师授课质量评价体系,使之能更加全面、科学、公平的考核学生、评价教师,经过近三年的实践已初见成效。 展开更多

关键词 临床医学 PBL课程 教务运行 质量评价

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提高临床见习教学质量的探索与实践 被引量：9

3

作者 和水祥 习博 +6 位作者 张蕴璟 马鸿基 李桂林 吴玉娥 岳金声 马淑琴 乔琳 《西北医学教育》 2011年第6期1290-1294,共5页

临床见习是临床医学教育中的重要组成部分。建立临床见习教学质量的保障体系,包括教学督导专家对临床见习教学质量的监督、医学生的评估与反馈、院长和教研室主任听课评估制度等;加强教师的岗前培训;采用多元化教学方法;强化见习生的临... 临床见习是临床医学教育中的重要组成部分。建立临床见习教学质量的保障体系,包括教学督导专家对临床见习教学质量的监督、医学生的评估与反馈、院长和教研室主任听课评估制度等;加强教师的岗前培训;采用多元化教学方法;强化见习生的临床技能模拟培训等,对提高临床见习教学质量起到保障作用。 展开更多

关键词 临床见习 教学设计 教学方法 临床技能

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浅谈医学生人际交流技巧的培养 被引量：4

4

作者 张蕴璟 马淑琴 +4 位作者 马鸿基 李桂林 吴玉娥 岳金声 陈娇娇 《西北医学教育》 2011年第4期728-729,753,共3页

人际交流沟通技巧的培养在医学教育以及医学生毕业后从事临床工作都是非常重要的。但是我国对医学生的教育,重知识,重操作技能,轻交流沟通技巧的现状普遍存在。随着医学教育全球化趋势的发展,必须将人际交流沟通技巧作为一项重要教学内... 人际交流沟通技巧的培养在医学教育以及医学生毕业后从事临床工作都是非常重要的。但是我国对医学生的教育,重知识,重操作技能,轻交流沟通技巧的现状普遍存在。随着医学教育全球化趋势的发展,必须将人际交流沟通技巧作为一项重要教学内容,尤其在见习课和临床实习时,对学生要反复强化培训。 展开更多

关键词 人际交流 医患关系 临床治疗 医德医风

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教学督导工作的实践与体会 被引量：4

5

作者 张蕴璟 马鸿基 +5 位作者 李桂林 李金锁 吴玉娥 岳金声 李雁 王雨桐 《西北医学教育》 2010年第6期1130-1132,共3页

教学质量督导制度是高校教学质量监控体系中的重要组成部分,是教学管理模式的创新需要。教师和督导人员树立共同目标意识是督导工作成功的关键。目前我国高校教育督导尚无全国性的质量标准和统一的模式,如何使教学督导工作规范化、科学... 教学质量督导制度是高校教学质量监控体系中的重要组成部分,是教学管理模式的创新需要。教师和督导人员树立共同目标意识是督导工作成功的关键。目前我国高校教育督导尚无全国性的质量标准和统一的模式,如何使教学督导工作规范化、科学化,值得深入探讨。 展开更多

关键词 教学督导 教学质量 教学评估

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临床医学教育改革的探索与实践 被引量：4

6

作者 贺大林 李雁 +2 位作者 和水祥 习博 李玲君 《西北医学教育》 2007年第5期963-965,共3页

全球化力量在医学教育中的作用日益明显，这就要求我们制定医学教育改革的发展战略时必须要有国际视野，而“全球医学教育最低基本要求”的提出给我国医学高等教育改革提供了一个系统、明确、全面的参考方案与标准。本文借鉴“全球医学... 全球化力量在医学教育中的作用日益明显，这就要求我们制定医学教育改革的发展战略时必须要有国际视野，而“全球医学教育最低基本要求”的提出给我国医学高等教育改革提供了一个系统、明确、全面的参考方案与标准。本文借鉴“全球医学教育最低基本要求”的能力要求和评估工具，谈谈我院在临床医学教育改革方面所做的探索与实践. 展开更多

关键词 全球医学教育最低基本要求 医学教育 改革

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浅析提高临床理论教学的方法和途径 被引量：2

7

作者 乔琳 徐斌 王蓓 《西北医学教育》 2013年第4期823-825,共3页

临床理论教学是医学教学中不可或缺的一部分,是医学生步入临床学习的初级阶段。本文从教学层面、学习层面、督导层面以及质控评估层面分别探讨了关于提高临床理论教学质量的途径和方法,只有这四个层面相互结合共同促进,才能确保临床教... 临床理论教学是医学教学中不可或缺的一部分,是医学生步入临床学习的初级阶段。本文从教学层面、学习层面、督导层面以及质控评估层面分别探讨了关于提高临床理论教学质量的途径和方法,只有这四个层面相互结合共同促进,才能确保临床教学真正达到实效。 展开更多

关键词 临床理论教学 教学医院 医学生

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迎评促建 全面提升临床医学教育质量 被引量：1

8

作者 李雁 贺大林 +3 位作者 和水祥 习博 杨岚 刘青光 《西北医学教育》 2008年第6期1060-1061,共2页

提高教育教学质量是高校工作的永恒主题。本科教学工作水平评估是教育部进行高校教学检查，确保高校教学质量的重要手段。临床医学教学是高等医学教育的终末环节，是医学生向医生过渡的关键阶段，其规范与否直接影响医学人才培养质量。... 提高教育教学质量是高校工作的永恒主题。本科教学工作水平评估是教育部进行高校教学检查，确保高校教学质量的重要手段。临床医学教学是高等医学教育的终末环节，是医学生向医生过渡的关键阶段，其规范与否直接影响医学人才培养质量。直属附属医院作为临床教学任务的实际组织者与承担者，其教学设施、教学管理水平、教学能力直接影响医学生培养质量。本文探讨了直属附属医院在迎接本科教学工作水平评估的实践过程中，增强教学意识，加强师资队伍建设，规范临床教学管理，改善教学硬件条件，创新教学模式，深化教学改革，强化操作技能培训等方面的实践与成效。 展开更多

关键词 临床医学 本科教学 教学评估

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PBL教学法在临床见习课中应用的探索与思考 被引量：3

9

作者 乔琳 和水祥 《西北医学教育》 2010年第6期1254-1257,共4页

随着医学科学的不断发展及其领域的拓宽,对医学人才综合素质的要求也越来越高,仅依靠传统授课教学法已经无法满足培养合格人才的要求,"以问题为导向的学习"即PBL教学法,作为一种新的教学模式,已被实践证明了它具有良好的教学... 随着医学科学的不断发展及其领域的拓宽,对医学人才综合素质的要求也越来越高,仅依靠传统授课教学法已经无法满足培养合格人才的要求,"以问题为导向的学习"即PBL教学法,作为一种新的教学模式,已被实践证明了它具有良好的教学效果。通过分析我院临床见习教学的特点,对比PBL教学法和传统教学法,探讨PBL教学法应用于临床见习教学过程的方法。 展开更多

关键词 以问题为导向的学习 临床见习课 教学

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浅谈网络时代电子阅览室建设及其在教学中的应用 被引量：2

10

作者 乔琳 和水祥 《西北医学教育》 2007年第4期634-635,共2页

电子阅览室作为现代通讯网络技术之一，为用户提供了一个读取电子数字化信息资源并进行交流的服务场所，并在教学中能更好为教师与学生服务。本文通过对我院电子阅览室的功能进行分析，从设计思想，系统配置等方面阐述其建设问题．以说... 电子阅览室作为现代通讯网络技术之一，为用户提供了一个读取电子数字化信息资源并进行交流的服务场所，并在教学中能更好为教师与学生服务。本文通过对我院电子阅览室的功能进行分析，从设计思想，系统配置等方面阐述其建设问题．以说明电子阅览室对医学教学的影响。 展开更多

关键词 电子阅览室 教学 网络 信息资源

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七年制医学生临床实习二级定向阶段“双重管理”模式的探索与实践

11

作者 李雁 施秉银 +1 位作者 和水祥 习博 《西北医学教育》 2011年第4期868-870,共3页

随着我国经济社会的发展及医学模式的转变,对医学生的临床技能及科研能力提出了更高的要求。建立七年制临床实习医院-导师双重管理机制,有助于加强七年制医学生临床实践能力、科研能力、职业素养的养成与训练,形成理论实践紧密结合,科... 随着我国经济社会的发展及医学模式的转变,对医学生的临床技能及科研能力提出了更高的要求。建立七年制临床实习医院-导师双重管理机制,有助于加强七年制医学生临床实践能力、科研能力、职业素养的养成与训练,形成理论实践紧密结合,科研临床相互促进的创新培养模式,达到高层次医学人才的培养效果。本文对这一模式进行了探讨,希望为七年制医学生的培养提供借鉴。 展开更多

关键词 七年制医学生 临床实习 双重管理 培养模式

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绝经早期妇女小剂量利维爱治疗对靶器官的影响 被引量：10

12

作者 盛秋 赵巧玲 +1 位作者 刘会婷 李芬 《西安交通大学学报（医学版）》 CAS CSCD 北大核心 2014年第2期267-270,280,共5页

目的探讨绝经早期妇女小剂量利维爱治疗对靶器官的影响。方法采用随机开放的方法,以132例绝经后妇女作为研究对象,给予利维爱1.25mg/次,1次/d,分别于利维爱服用前、服用后1年超声测量观察子宫体积、内膜厚度、卵巢面积及乳腺结构的变化... 目的探讨绝经早期妇女小剂量利维爱治疗对靶器官的影响。方法采用随机开放的方法,以132例绝经后妇女作为研究对象,给予利维爱1.25mg/次,1次/d,分别于利维爱服用前、服用后1年超声测量观察子宫体积、内膜厚度、卵巢面积及乳腺结构的变化,并与对照组进行比较。结果服用利维爱1年后子宫体积与未服用前相比差异无统计学意义(P>0.05),但较对照组萎缩程度小,差异有统计学意义(P<0.05);子宫内膜厚度、卵巢面积大小与治疗前及对照组相比差异均无统计学意义(P>0.05);治疗组双侧腺体层较厚,乳腺导管直径较小,但与治疗前及对照组相比无统计学意义(P>0.05)。结论小剂量利维爱有可能减缓绝经早期子宫的萎缩程度,对内膜厚度、卵巢面积及乳腺体层厚度、乳腺导管直径未产生明显影响,远期作用需要长期随访观察。 展开更多

关键词 绝经早期 利维爱 靶器官 超声测量 子宫 卵巢 乳腺 激素补充治疗

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uNK细胞在绝经后激素补充治疗期间子宫异常出血中的作用 被引量：1

13

作者 盛秋 杨俊 +3 位作者 任桂英 刘会婷 于学文 李芬 《山西医科大学学报》 CAS 2014年第9期856-860,904,905,共7页

目的探讨绝经后激素补充治疗(替勃龙)期间子宫异常出血中子宫自然杀伤细胞(uNK细胞)的表达及可能作用机制。方法采用免疫组化检测绝经后采用替勃龙治疗者发生子宫异常出血(n=29)与非治疗者发生出血(n=31)时内膜组织中uNK细胞(CD56+细胞... 目的探讨绝经后激素补充治疗(替勃龙)期间子宫异常出血中子宫自然杀伤细胞(uNK细胞)的表达及可能作用机制。方法采用免疫组化检测绝经后采用替勃龙治疗者发生子宫异常出血(n=29)与非治疗者发生出血(n=31)时内膜组织中uNK细胞(CD56+细胞)表达及其与VEGF及Ang-2的关系。结果治疗组和非治疗组子宫内膜组织中uNK细胞计数分别为67.49±7.52和33.67±7.44,差异具有统计学意义(P<0.05);治疗组VEGF和Ang-2阳性表达率、过表达率均高于非治疗组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。uNK细胞与VEGF、Ang-2的表达均呈正相关(P<0.05)。结论绝经后替勃龙治疗可能通过诱导内膜组织中uNK细胞的聚集,通过促使VEGF和Ang-2分泌增加,进而影响内膜血管的稳定性,从而参与了异常出血的过程。 展开更多

关键词 子宫异常出血 替勃龙 UNK细胞 VEGF ANG-2

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浅谈第二课堂在临床实习中的作用 被引量：4

14

作者 高琴 习博 +1 位作者 施秉银 周睿 《西北医学教育》 2011年第2期422-424,共3页

近年来西安交通大学医学院第一附属医院组织临床实习医生参加"医府大讲堂、院级病案讨论、学科知识竞赛、临床技能比赛"等第二课堂活动,此类教学专项活动的开展,对促进实习医生理论知识与临床实践结合,拓宽实习生知识面,调动... 近年来西安交通大学医学院第一附属医院组织临床实习医生参加"医府大讲堂、院级病案讨论、学科知识竞赛、临床技能比赛"等第二课堂活动,此类教学专项活动的开展,对促进实习医生理论知识与临床实践结合,拓宽实习生知识面,调动学习主观能动性,提高实习兴趣和求知欲,丰富实习生活以及提高临床技能等方面提供了有益的帮助,为我校医学生毕业后进一步深造和在以后的工作中持续发展都有着深远的意义。 展开更多

关键词 临床实习 第二课堂 实习生

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颌间因素及牵引频率对减阻牵张牙齿移动速度的影响

15

作者 陈曦 李宁 +4 位作者 黄亚莉 闫静 刘会婷 彭早霞 杨乐乐 《西安交通大学学报（医学版）》 CAS CSCD 北大核心 2013年第5期647-651,共5页

目的通过建立动物模型,探讨颌间因素及牵张频率对减阻牵张快速牙移动效率的影响。方法 Beagle犬12只,随机分为两组,每组6只。一组随机在上颌两侧实施不同的术式:减阻牵张频率2次/d、减阻牵张频率6次/d,常规牵引。每种术式各4个单侧。另... 目的通过建立动物模型,探讨颌间因素及牵张频率对减阻牵张快速牙移动效率的影响。方法 Beagle犬12只,随机分为两组,每组6只。一组随机在上颌两侧实施不同的术式:减阻牵张频率2次/d、减阻牵张频率6次/d,常规牵引。每种术式各4个单侧。另一组采用相同的术式方法在下颌两侧随机实施。分别于加力15d及保持30d时测量牙齿移动的距离,测定牙髓活力、松动度,拍摄口腔锥形束CT(CBCT)影像。结果加力15d时,减阻牵张措施下,上、下颌及2、6次/d牵张频率间移动牙的移动距离无显著性差异(P>0.05),减阻牵张下牙齿移动速度明显快于常规方法(P<0.05),且不伴有明显的不良反应发生。结论减阻牵张技术能够实现上、下颌牙齿的快速移动,高频牵引更利于牙齿的生理性改建。 展开更多

关键词 牙周膜牵张成骨 牙齿快速移动 牵引频率 牙齿重建

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规范化CME项目管理模式的探讨 被引量：2

16

作者 李华 《西北医学教育》 2007年第1期186-187,共2页

为了探讨规范化的CME项目管理模式及可行、有效的方法，回顾性总结了我院自2001-2005年的134项国家级CME项目中请及实施项目的管理经验。统一的申报程序、科学的教材编写、超前的专业授课内容、知名的授课教师以及课后信息反馈的处理，... 为了探讨规范化的CME项目管理模式及可行、有效的方法，回顾性总结了我院自2001-2005年的134项国家级CME项目中请及实施项目的管理经验。统一的申报程序、科学的教材编写、超前的专业授课内容、知名的授课教师以及课后信息反馈的处理，是规范化CME项目的成功管理模式。 展开更多

关键词 CME 教学质量 管理

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